شماره ثبت آثار ملی شهرستان سبزوار

ردیف

نام اثر

موقعیت جغرافیایی

قدمت

شماره ثبت

تاریخ ثبت

1

اق قلعه

سبزوار –بخش جوین

ایلخانی

2033

-

2

ارامگاه ابوالحسن علی ابن زید بیهقی(ابن فندق)

سبزوار

معاصر (شئون ملی)

2601

-

3

ارامگاه بقراط

سبزوار

قاجار

5909

8|5|1381

4

ارامگاه بیلدر باشی

سبزوار

صفویه

4902

9|12|1380

5

ارامگاه بابا حاج توکل

سبزوار-بخش خوشاب

قرن57.ق

10901

27|11|1382

6

ارامگاه میر مطهر

سبزوار-بخش خوشاب

قرن57.ق

10900

2|11|1382

7

ارامگاه سعد الدین حموی

سبزوار –بخش جوین

اسلامی

9239

24|4|1382

8

ارامگاه موسی فقیه سبزواری

سبزوار

اواخر قاجار

9238

24|4|1382

9

ارامگاه مشهدی

سبزوار

قاجاریه

12397

11|5|1384

10

ارامگاه معین الدین جوینی

سبزوار-بخش جغتای

صفویه،قاجاریه

11127

16|6|1383

11

ارامگاه امامزاده سویز

داورزن

صفویه،معاصر

22302

27|12|1386

12

ارمگاه ادیب کرابی

سبزوار

ایلخانی-تیموری

20591

26|10|1386

13

اب انبار زعفرانیه

سبزوار

قاجاریه

16397

24|8|1385

14

اب انبار سر سنگ

سبزوار

قاجاریه

15250

24|12|1384

15

اب انبار بهمن اباد

داورزن

اواخر صفویه

15242

24|12|1384

16

اب انبارهای نامن

داورزن

صفویه

14372

16|12|1384

17

اب انبار خسرو اباد

داورزن

قاجاریه

14370

16|12|1384

18

امامزاده سید علی اکبر صد خرو

داورزن

صفویه

14322

16|12|1384

 

19

امامزادهسید اسماعیل

داورزن

صفویه

14343

16|12|1384

20

امامزاده سید حسین بهمن اباد

داورزن

تیموری تا صفوی

14340

16|12|1384

21

امامزاده قاسم

سبزوار – بخش جوین

ایخانی-تیموری

15253

24|12|1384

22

امامزاده منجیر

سبزوار

قاجاریه

15247

24|12|1384

23

امامزاده سید ابو الحسن

 

داورزن

صفوی

14369

16|12|1384

ب

 

 

 

 

 

24

 بازار سر پوشیده سبزوار

سبزوار

قاجاریه

13433

6|7|1384

25

بازار حاج زمان

سبزوار

قاجار

5148

25|12|1380

بافت تاریخی روستای مزینان

داورزن

قاجاریه، پهلوی

10175

23|6|1382

26

باغ اسکویی

سبزوار

اواخر قاجار

4572

12|10|1380

27

باغ ترشیزی

سبزوار

قاجاریه

13151

22|5|1384

28

باغ هوشمند

سبزوار

قاجاریه

21243

24|11|1386

29

بقعه امامزاده شعیب

سبزوار

صفوی، قاجار،معاصر

1315

27|10|1355

30

بقعه خواجه نجم الدین

سبزوار- دشت جوین

سلجوقی

2022

-

31

بقعه سید نلصر بن محمد

داورزن

قرن هشتم

1963

-

32

بقعه سید سلطان حسن ابن موسی ابن جعفر

سبزوار- بخش جغتای

ایلخانی

2065

 

33

بقعه امامزاده خدا شاه

سبزوار

قرن هفتم هجری قمری

4039

10|7|1380

34

بقعه هفت معصوم

سبزوار- بخش جوین

تیموری

4038

10|7|1380

35

بقعه امامزاده یحیی

سبزوار

قاجار

4036

10|7|1380

36

بقعه امامزاده یحیی بن زند

سبزوار-بخش ششتمد

قاجاریه –معاصر

8729

10|3|1382

37

بنای ورودی ارامگاههای بابا لنگر

سبزوار-بخش خوشاب

قرن57 .ق

11020

17|5|1383

38

بنای چهار طاقی میر مظفر

سبزوار-بخش خوشاب

ساسانی

11774

4|3|1384

39

بقایای قلعه کهنه

-بخش ششتمد

قرن 7 تا 10 ه 0ق

13303

22|5|1384

40

بقایای قلعه (پا قلعه)بهاگر

داورزن

ایلخانی-تیموری

14360

16|12|1384

41

بقایای قلعه کهنه نامن

داورزن

قاجاریه

15244

24|12|1384

42

بقایای قلعه دزدان

داورزن

قرون اولیه اسلامی تا قرون میانه اسلامی

14375

16|12|1384

پ

 

 

 

 

 

43

پشته سفالی فیض اباد

داورزن

سلجوقی

14330

16|12|1384

44

پشته سفالی صدخرو

داورزن

هزاره اول ق.م تا دروه ساسانی

14345

16|12|1384

ت

 

 

 

 

 

45

تپه تاریخی قلعه میدان

سبزوار

تاریخی(پارت و ساسانی)

2901

-

46

تپه دامغانی

سبزوار

هزاره دوم و اوایل هزاره اول

3749

-

47

تپه سیزده بدر

داورزن

اسلامی

3239

-

48

تپه طلایی شامکان

سبزوار

اسلامی

3100

-

49

تپه(پشته)سفالی اتکا

سبزوار

هزاره سوم و هزاره اول

4496

5|9|1380

50

تپه بلقوز

سبزوار-روستای مزینان

اوایل هزره اوا ق.م

تا تاریخی

4495

5|9|1380

51

تپه شو پارگی سویز

سبزوار

تاریخی

4494

5|9|1380

52

تپه ذوالفرخ

سبزوار- بخش روداب

پیش از تاریخ

4903

19|12|1380

53

تپه برازق

سبزوار- بخش ششتمد

هزاه دوم  تا اول ق.م

9590

5|2|1382

54

تپه برازق 1

سبزوار- بخش ششتمد

هزاره اول قبل از میلاد

9589

27|5|1382

55

تپه قصر مشکان

سبزوار- بخش خوشاب

قرن 7 تا 59 ه .ق

11065

16|6|1383

 

56

تپه ملا محمد

سبزوار- بخش جغتای

از قرن 5 تا 510 ه .ق

11021

17|5|1383

 

57

تپه تاریخی دستوران

سبزوار- بخش جغتای

از قرن 6 تا 9 ه ق

13156

22|5|1384

 

58

تپه داشغانه تاج اباد

سبزوار- بخش داورزن

از هزاره دوم و اوایل هزاره اول ق .م

14326

16|12|1384

 

59

تپه سر تیغ  حصار

سبزوار- بخش مرکزی

از قرن 8 تا 12 ه.ق

13157

22|5|1384

 

60

تپه داشخانه باشتین

 داورزن

هزاره اول ق.م

14366

16|12|1384

 

61

تپه و مقبره خواجه حسین

داورزن

قرن 8 تا 11 ه. ق

14348

16|12|1384

 

62

تپه حیدر 1

سبزوار- بخش مرکزی

هزاره دوم تا تاریخی

15239

24|12|1384

 

63

تپه علی اباد شور

سبزوار- بخش مرکزی

ساسانی تا تیموری

15228

24|12|1384

 

س

 

 

 

 

 

 

64

سرای دودر

سبزوار

قاجار

5965

8|5|1381

 

65

سرای معمار زاده

سبزوار

قاجار

5964

8|5|1381

 

66

سر دابه های مجموعه بابا لنگر

سبزوار- بخش خوشاب

قرن 7 هجری قمری

10899

2|11|1382

 

67

سرای اولیاء

سبزوار

قاجاریه -پهلوی

13155

22|5|1384

 

68

سرای حقیران

سبزوار

قاجاریه

12061

12|4|1384

 

ش

 

 

 

 

 

 

69

شهر دقیا نوس (خرابه های فاریاب)

داورزن

قرون میانه اسلامی

14367

16|12|1384

 

چ

 

 

 

 

 

 

70

چهار طاقی خانه دیو

داورزن

ساسانی

4035

10|7|1380

 

71

چاپار خانه زعفرانیه

سبزوار

قاجاریه

16398

24|8|1385

 

ح

 

 

 

 

 

 

72

حسینیه زرگرها

سبزوار

اواخر قاجاریه

5966

8|5|1381

 

73

حسینیه و مسجد لطفعلیخان

سبزوار

سبزوار

11054

17|5|1383

 

74

حسینیه داورزن

داورزن

قاجاریه

14346

16|12|1384

 

75

حسینیه قنادها

سبزوار

اواخر قاجار- اوایل پهلوی

3520

-

 

76

حمام قیصریه

سبزوار

قاجار

4668

11|10|1380

 

77

حمام بابا لنگر

سبزوار- بخش خوشاب

قرن58 ه .ق

10902

27|11|1382

 

78

حمام پا درخت

سبزوار

پهلوی

13668

15|8|1384

 

79

حمام زعفرانیه

سبزوار

قاجاریه

16395

24|8|1385

 

80

حمام قدیمی صد خرو

داورزن

اوایل پهلوی اول

14641

16|12|1384

 

خ

 

 

 

 

 

 

81

خانه جعفر زاده

سبزوار

قاجار

4571

12|10|1380

 

82

خانه قدیمی مسلم

سبزوار

قاجار

5962

8|5|1381

 

83

خانه اسلامی

سبزوار

قاجار

5149

25|12|1380

 

84

خانه قدیمی عظیمیان

اسلامی(تیموری)

اسلامی (تیموری)

6426

7|7|1381

 

85

خانه افچنگی

سبزوار

اواخر قاجار اوایل پهلوی

8728

10|3|1382

 

86

خانه زادگاه دکتر علی شریعتی

داورزن

پهلوی اول

9591

27|5|1382

 

87

خانه محمود دولت ابادی

سبزوار

پهلوی

9320

7|5|1382

 

88

خانه ملا محمد ترشیزی

سبزوار

پهلوی

9240

24|4|1382

 

89

خانه باغانی

سبزوار

قاجار

11073

16|6|1383

 

90

خانه شهابی

سبزوار

پهلوی اول

11023

17|5|1383

 

91

خانه چشمی

سبزوار

اواخر قاجاریه

13154

22|5|1384

 

92

خانه محمدیانی

سبزوار

قاجاریه

13153

22|5|1384

 

93

خانه سدیدی (امیری)

سبزوار

اواخر قاجار

13152

22|5|1384

 

94

خانه برادران

سبزوار

اواخر قاجار

13150

22|5|1384

 

95

خانه اسکویی

سبزوار

پهلوی اول

11935

5|4|1384

 

96

خانه طاهری

سبزوار

اوایل پهلوی

11934

5|4|1384

 

97

خانه فروغی

سبزوار

اوایل پهلوی

11933

5|4|1384

 

98

خانه شیخ الاسلام کسکن

سبزوار

قاجار- پهلوی

 

 

 

ر

 

 

 

 

 

 

99

رباط سبزوار

سبزوار

صفوی

1661

25|6|1363

 

100

رباط مهر

سبزوار

قاجاریه

1660

25|6|1363

 

101

رباط حاج فرامرز خان

سبزوار

قاجار

2057

-

 

102

قلعه کوکو-کمیز

داورزن

هزاره دوم ق. م اوایل اول ق .م

14357

16|12|1384

 

103

قلعه مومن اباد

داورزن

قاجاریه

14350

16|12|1384

 

104

قلعه جغته

سبزوار- بخش ششتمد

صفویه

6868

10|10|1381

 

105

قلعه اسماعیل اباد

داورزن

اواخر صفویه تا اوایل قاجاریه

14336

16|12|1384

 

106

قلعه دهنه شارو

داورزن

قرن 6و7 ه.ق

14331

16|12|1384

 

107

قاعه کهنه سویز

داورزن

اواخر صفویه -قاجار

14364

16|12|1384

 

108

قلعه کموج

داورزن

اواخر صفوی تا قاجاریه

14362

16|12|1384

 

109

قلعه کهنه زعفرانیه

سبزوار

قاجاریه

16396

24|8|1385

 

ک

 

 

 

 

 

 

110

کاروانسرای صالح اباد

سبزوار

قاجاریه

1663

25|6|1363

 

111

کاروانسرای ریوند

سبزوار

صفوی

1662

25|6|1363

 

112

کاروانسرای زعفرانیه

سبزوار

صفوی-قاجار

1696

17|9|1364

 

113

کاروانسرای سرپوش-رباط سرپوش

سبزوار

قاجاریه

1665

25|6|1363

 

114

کاروانسرای مزینان

داورزن

صفوی

1664

25|6|1363

 

م

 

 

 

 

 

 

115

مصلی سبزوار

سبزوار

قرن هشتم ه .ق

1317

27|10|1355

 

116

مسجد جامع

سبزوار

قرن هشتم ه .ق

1316

27|10|1355

 

117

کاروانسرای سنگ کلیدر

سبزوار

قاجار

4813

19|12|1380

 

118

مسجد پامنار

سبزوار

صفویه

647

23|1|1346

 

119

میل خسرو گرد

سبزوار

قرن 6 ه .ق

77

15|10|1310

 

120

مقبره حاج ملا هادی سبزواری

سبزوار

قاجار

1334

9|5|1355

 

121

مسجد جامع چشام

داورزن

صفویه

1986

-

 

122

منزل خانم کیان

سبزوار

قاجاره

2585

-

 

123

مسجد خسرو شیر

سبزوار

نیمه اول قرن هشتم

2093

-

 

124

مسجد پایین قلعه مزینان

سبزوار

صفوی

3776

-

 

125

مقبره ملاحسین واعظ کاشفی

سبزوار

پهلوی دوم

3516

-

 

126

مجموعه تاریخی –مذهبی بابا لنگر

سبزوار

سلجوقی تا قاجار

4463

5|9|1380

 

127

محوطه بیسجرد

سبزوار

قرون 5تا 9 هجری قمری

 

 

 

128

مقبره گل گنبد

سبزوار

قرون هفتم هجری

4814

19|12|1380

 

129

محوطه باستانی بحر اباد

سبزوار

قرون 4 تا 9 هجری قمری

8963

10|3|1382

 

130

مدرسه محمدیه

سبزوار

قاجاریه و اوایل پهلوی

7484

12|11|1381

 

131

منزل شریعتمدار 2

سبزوار

اوایل پهلوی

10457

2|8|1382

 

132

مدرسه شریعتمدار

سبزوار

اواخر قرن13 ه .ق

8964

10|3|1382

 

133

مدرسه شریعتمدار

سبزوار

قاجار

10905

27|11|1382

 

134

مسجد جامع مزینان

داورزن

قاجاریه

10903

27|11|1382

 

135

محوطه اطراف مسجد خسرو شیر

سبزوار

ایلخانیان-تیموریان

11775

4|3|1384

 

136

محوطه تاریخی سر ریگ

داورزن

قرون اولیه و میانه اسلامی

14321

16|12|1384

 

137

محوطه تاریخی اشتر

سبزوار

سلجوقیان- صفویه

13304

22|5|1384

 

138

محوطه و بقا یای ارگ عبد الملکی

سبزوار-بخش روداب

قرون میانه اسلامی تا قاجاریه

14365

16|12|1384

 

139

محوطه هر کره

داورزن

قرون میانی اسلام- صفوی

14361

16|12|1384

 

140

محوطه پشته سفالی خسرو اباد

دااورزن

هزاره اول ق.م- تاریخی

14349

16|12|1384

 

141

مسجد جامع شهر اباد

داورزن

اوایل قاجار- اوایل پهلوی

14342

16|12|1384

 

142

مسجد جامع فیض اباد

داورزن

صفویه- قاجار

20479

12|10|1386

 

143

محوطه تاریخی کهک

داورزن

تاریخی

15265

24|12|1384

 

144

مسجد بهمن اباد

داورزن

اواخر صفویه

15264

24|12|1384

 

145

مسجد سرسنگ

سبزوار

اواخر قاجاریه

15252

24|12|1384

 

146

محوطه سیرغان

سبزوار-بخش جوین

قرن 5و 6 ه.ق تا صفویه

15229

24|12|1384

 

147

مسجد پایین صد خرو

داورزن

 

 

قاجاریه

14374

16|12|1384

 

ی

 

 

 

 

 

 

148

یخچالهای سبزوار

سبزوار

اواخر قاجار

4812

19|12|1380

 

149

یخچا لهای شمال کمربندی سبزوار2

سبزوار

قاجار

6652

10|10|1381

 

150

یخدان سلطان اباد

سبزوار- بخش خوشاب

پهلوی اول

11022

17|5|1383

 

151

یخچال کالانتر زعفرانیه

اوایل قاجار

اوایل قاجاریه

16394

24|8|1385

مراسم علم دزدان روستای عزیز آباد بخش ششتمد شهرستان سبزوار

1. فرم پيشنهاد ثبت موضوع در فهرست آثار ملي

 

1-1 عنوان موضوع : مراسم علم دزدان

 

2-1 مربوط به گروه

- سنت ها و نمودهای شفاهی □

- هنرهای نمایشی □

- عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها □

- دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان □

- مهارت در هنرهای دستی و سنتی □

 

3-1 حوزه جغرافيايي: روستای عزیز آباد موسوم به سرمزار و بخش ششتمد

 

4-1 شرح مختصر موضوع: یک روز مانده به محرم با سیاه پوشان ؛ مساجد ، حسینیه ها ، تکایا و امامزاده  روستا رسما اعلام  شروع ماه محرم توسط پیشکسوتان و پیر غلامان و دوستداران اهل بیت و حاجتمندان  اعلام می شود و علم که از چوب پاک یعنی حلال است و ارتفاع آن حدودا 5متر است و قطر آن 20 سانتی متر  و وزن آن حدودا 20 کیلو است  با پارچه سیاه رنگ  و سبز رنگ پوشش می شود و پارچه هائی که از حاجتمندانی که نذر  انها قبول شده  و معمولا 72 پارچه به نشانه 72 تن شهید دشت  کربلا است و در جهت   درازای پارچه  چند لا شده است در سر علم که معمولا نشان دست که استعاره از خون بناحق ریخته و قصاص نشده است به دونیمه تقسیم و با پارچه ای سیاه یا سبز رنگ مهار می شود  این علم با چاووشی وسوزاندن عود در روستا گردانده می شود و  سپس شاه علم یا علم اصلی روستا سوای علم محلات در میدان روستا نصب می شود ودسته جات  در اطراف سینه زنی می کنند ؛ یک هیئت از هیئت ها به تناوب و به صورت شبانه روز و نوبتی در اطراف علم می مانند به پاسداشت عزاداری و اینکه  آگاه و هوشیار عزاداری کنند و دیگر هیئت ها  غذا و آب این گروه را می آورند این عزا داری در شب هم ادامه دارد ؛ اگر  گروه  بخوابد یا محل را ترک کند  توسط دیگر روستا ها ی اطراف علم را سرقت می کنند ؛ و این نشان دهنده این است که اهالی این روستا در عزا داری کاهلی کرده اند  و موجب شرمساری  برای هیئت ها و اهالی روستا است؛ لذا به دنیال علم در بدر  و کوی به کوی و محله به محله ابتدا در داخل روستا و سپس به روستا های مجاور می روند  تا علم را بیابند  و به روستا بر گردانند . بعد از اینکه علم یافت شد باید با خواهش و تمنا و عذر خواهی در قصور صورت گرفته علم را واخواهی کنند و نذری که معمولا چند گوسفند است به هیئتی که علم را سرقت کرده اند بپردازند تا علم را به آنها بدهند . در این هنگام یک یا چند هیئت  پای پیاده علم سرقت شده را با ذکر مصیبت بر  سرور و سالار شهیدان و 72 تن  شهدای دشت کربلا همراه با سینه زنی به روستا می آورند ودر میدان تعزیه نصب می کنند . این علم در 48 صفر واچینی می شود .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-1 ارزيابي ميزان در خطر بودن موضوع و ضرورت حفظ آن:

: با توجه به اینکه این یک حرکت خود جوش از سوی اهالی ست و از جانب هیچ ارگان و نهاد دولتی حمایت نمی شود ثبت این واقع از تحریف موضوع جلوگیری می کند

 

6-1 مدارک پيوست

گزارش□     عکس □    فيلم □    طرح□   مستندات صوتی□    نقشه هاي جغرافيايي□    ساير □

(يک نمونه  عکس در اين قسمت الصاق شود)

 

 

 

 

7-1مشخصات پيشنهاد دهنده:

 

 

حقیقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

آدرس و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

کارشناس

باستان شناسی و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس با رتبه خبره

میراث فرهنگی سبزوار

4416287

 

 

حقوقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

نهاد مربوطه

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم13/8/92                                                                                             امضاء:

 

 

 

 

2. 1. مشخصات کلی موضوع

نام: مراسم علم دزدان

حوزه جغرافیایی: روستای عزیزآباد و بخش ششتمد

 

گستره:        روستایی    شهری *    منطقه ای □   کشوری     فراملی

 

 

  1. گروه بندي

 

1-2 عنوان    ..فهلویات و شبیه خوانی.............................

 

2-2 گروه (ها)

 

3-2 شاخه (ها)

4-2 زير شاخه (ها)

 

 

 

 

فهلویات . شبیه خوانی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جهت شناخت فهرست گروه‌ها و شاخه‌ها  به صفحه 11 و شناخت كامل گروه‌ها، شاخه‌ها و زيرشاخه‌ها به فرم تخصصي هر گروه مراجعه شود

 

 

 

 

 

 

 

 

5-2 شاخه(ها)ي موضوعي مرتبط: (لطفا مقابل يك يا چند شاخه که ميراث ناملموس ارائه شده به آن مربوط مي‌شود، ضربدر بزنيد)

 

 

گروه

سنتها و نمودهای شفاهی

 

هنرهاي اجرایی

 

عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها

 

دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان

 

مهارت در هنرهای دستی و سنتی

 

شــــــــــــــــــــــــــــــاخــــــــــــــــــــــــــــــه

ادبیات شفاهی

 

موسیقی دستگاهی- ردیف*

 

آیین ها و مراسم مربوط به مراحل گذار

 

دانش کشاورزی و آبیاری

 

مهارت دست بافته های سنتی

 

سنت نوشتاری

 

موسیقی نواحی- مقامی*

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال شمسی

 

دانش دامداری و پرورش طیور و نوقان داری

 

مهارت آثار فلزی

 

گویش ها

 

نقالی و واقعه خوانی

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال قمری

 

دانش شکار و ماهیگیری

 

مهارت  میناکاری

 

فهلویات

شبیه خوانی *

 

مراسم موردی

 

دانش گاهشماری  و ستاره شناسی

 

مهارت آثار سفالی

 

سایر

 

نمایش عروسکی

 

سایر

 

دانش فنون بهره برداری از منابع طبیعی

 

مهارت آبگینه

 

 

 

رقص های نمایشی

 

 

 

دانش پزشکی عامه

 

مهارت آثار چوبی

 

 

 

تقلید

 

 

 

دانش سنجش و اندازه گیری

 

مهارت سازسازی

 

 

 

خرده نمایش ها

 

 

 

دانش فنون بومی و سنتی

 

مهارت آثار سنگی

 

 

 

مراسم آیینی نمایشی

 

 

 

دانش شیوه های عرضه و توزیع

 

مهارت رودوزی های سنتی

 

 

 

نمایش های شادی آور زنانه

 

 

 

دانش مدیریت سنتی و شیوه های حل اختلاف

 

مهارت چاپهای سنتی

 

 

 

سایر

 

 

 

شهرسازی

 

مهارت در جلدسازی و صحافی

 

 

 

 

 

 

 

معماری

 

مهارت آثار کاغذی

 

 

 

 

 

 

 

فضاها و اجزاء فضاهای معماری

 

مهارت رنگرزی سنتی

 

 

 

 

 

 

 

روش های ساخت و جزییات

 

مهارت خوشنویسی

 

 

 

 

 

 

 

عناصر معماری در کنار یا مکمل سازه اصلی بنا

 

مهارت نگارگری

 

 

 

 

 

 

 

نقوش و تزیینات

 

وجوه پنهان در معماری

 

 

 

 

 

 

 

روح قدسی در معماری

 

وجوه پیدا در معماری

 

 

 

 

 

 

 

سایر

 

سایر

 

 

 

٭منظور، ثبت دانش مربوط به آن مورد است.

 

 

 

 

 

3. شناخت جغرافيايي

 

1-3   نشاني

استان (ها) : خراسان رضوی

شهرستان (ها) : سبزوار

بخش (ها) : ششتمد

دهستان (ها) : بیهق

روستا (ها) : عزیز آباد

 

 

2-3  شكل پراكندگي

متمركز             پراكنده             گسترده با يك نقطه متمركز               در حركت          نمونه‌اي از فراواني ساير

توضيح (در صورت لزوم):

 

 

 

 

 

 

 

3-3 محدوده(هاي) رقومي (طول و عرض و ارتفاع جغرافيايي)

56 درجه33 دقیقه  تا58 درجه 16 دقیقه طول جغرافیائی و 35 درجه 27 دقیقه تا 35 درجه و 54 دقیقه عرض جغرافیائی

 

 

 

 

 

 

 

4-3  گستره

روستايي            شهري *                  منطقه اي                       كشوري                       فراملي

توضيح (در صورت لزوم):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-3 ساختار اجتماعي

قوم

طايفه

تيره

ساير

 

 

 

همه هیئت های روستا

 

توضيح  (در صورت انتخاب سایر)

 

 

 

 

 

6-3 توضيح تكميلي موقعيت جغرافيايي (در صورت لزوم)

 

56 درجه33 دقیقه  تا58 درجه 16 دقیقه طول جغرافیائی و 35 درجه 27 دقیقه تا 35 درجه و 54 دقیقه عرض جغرافیائی

 

كاملا زنده*      در خطر         نزديك به فراموشي         غيرزنده

توضيح (در صورت لزوم) چون سالخوردگان  در حال رحلت هستند و نسخه های خطی از این مراسم تهیه نشده خطر تحریف وجود دارد .

 

 

 

 

4. وضعيت پايداري

 

 

5. معرفي افراد يا گروه‌ها و نقش آنها

 

گروه

نام

تلفن تماس

آدرس پستی و آدرس الکترونیکی

نهادهای مردمی

هیئت . دسه جات

 

 

نهادها و بخش های دولتی

دهیاری و شورای اسلامی روستا

 

 

استادکاران یا متولیان شخصی

 

 

 

کارشناسان

عبداله زاده ثانی

4416287

میراث فرهگی سبزوار

راویان

دهیاری و شورای اسلامی روستا

 

دهیاری روستا

سایر

 

 

 

 

 

توضيح  (در صورت لزوم)

 

 

 

 

6. توصيف علمبندان

 

1-6 تعريف

یک روز مانده به محرم با سیاه پوشان ؛ مساجد ، حسینیه ها ، تکایا و امامزاده  روستا رسما اعلام  شروع ماه محرم توسط پیشکسوتان و پیر غلامان و دوستداران اهل بیت و حاجتمندان  اعلام می شود و علم که از چوب پاک یعنی حلال است و ارتفاع آن حدودا 5متر است و قطر آن 20 سانتی متر  و وزن آن حدودا 20 کیلو است  با پارچه سیاه رنگ  و سبز رنگ پوشش می شود و پارچه هائی که از حاجتمندانی که نذر  انها قبول شده  و معمولا 72 پارچه به نشانه 72 تن شهید دشت  کربلا است و در جهت   درازای پارچه  چند لا شده است در سر علم که معمولا نشان دست که استعاره از خون بناحق ریخته و قصاص نشده است به دونیمه تقسیم و با پارچه ای سیاه یا سبز رنگ مهار می شود  این علم با چاووشی وسوزاندن عود در روستا گردانده می شود و  سپس شاه علم یا علم اصلی روستا سوای علم محلات در میدان روستا نصب می شود ودسته جات  در اطراف سینه زنی می کنند ؛ یک هیئت از هیئت ها به تناوب و به صورت شبانه روز و نوبتی در اطراف علم می مانند به پاسداشت عزاداری و اینکه  آگاه و هوشیار عزاداری کنند و دیگر هیئت ها  غذا و آب این گروه را می آورند این عزا داری در شب هم ادامه دارد ؛ اگر  گروه  بخوابد یا محل را ترک کند  توسط دیگر روستا ها ی اطراف علم را سرقت می کنند ؛ و این نشان دهنده این است که اهالی این روستا در عزا داری کاهلی کرده اند  و موجب شرمساری  برای هیئت ها و اهالی روستا است؛ لذا به دنیال علم در بدر  و کوی به کوی و محله به محله ابتدا در داخل روستا و سپس به روستا های مجاور می روند  تا علم را بیابند  و به روستا بر گردانند . بعد از اینکه علم یافت شد باید با خواهش و تمنا و عذر خواهی در قصور صورت گرفته علم را واخواهی کنند و نذری که معمولا چند گوسفند است به هیئتی که علم را سرقت کرده اند بپردازند تا علم را به آنها بدهند . در این هنگام یک یا چند هیئت  پای پیاده علم سرقت شده را با ذکر مصیبت بر  سرور و سالار شهیدان و 72 تن  شهدای دشت کربلا همراه با سینه زنی به روستا می آورند ودر میدان تعزیه نصب می کنند . این علم در 48 صفر واچینی می شود .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-6 ابزار و اشياء وابسته.

1-علم

2-ساز دمی مانند نی  و فلوت جهت ایجاد موسیقی حزن و  اندوه

3- ساز ضربی مانند سنج

4- صوت

 

 

3-6 مکان هاي وابسته.

محله های امامزاده و تمام محله های روستا

 

4-6 تاريخچه و قدمت ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

نقل سینه به سینه حدا قل از دوره قاجاریه  ست

 

5-6  تاثير موضـوع مطرح شـده بر مـوارد اجتماعي- اقـتصادي- فرهـنگي- جغرافـيايـي- كالبدي و .....

ذکر وقایع عاشورا به گفته امام خمینی (ره ) با زنده نگه داشتن عاشورا به کشور آسیبی نمی رسد و  روایت :

کل شهر محرم

کل یوما عاشورا

کل عرض کربلا

درس آزادگی در تمام دورا ن است و نمادی از بزرگترین N G O    مذهبی ایران است ، ایجاد همبستگی . یکدلی و دوستی بین مردم از دیگر جنبه های اجتماعی این مراسم است که وابسته به حکومت یا شخص خاص نیست .

 

6-6  ذكر نمونه‌هاي مشابه ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

 

 

 

 

7-6  ارزش‌هاي شاخص يا منحصر به فرد

علمبندان در تمام شهرهای شیعه نشین انجام می شود  لیکن با این سبک و سیاق  که علم دردی صورت می گیرد  فقط  در روستای عزیز آباد موسوم به سر مزار و بخش ششتمد است .

 

8-6  آسيب شناسي (عوامل تهديدكننده در برگيرنده کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

مستند سازی  این  مراسم  و مکتوب کردن تاریخ شفاهی  آن از  تحریف اثر جلوگیری می کند و قطعا  اگر پژو هش و تحقبق پیرامون این مراسم معمول گردد به غنای غلمی و فرهنگی آن کمک شایانی می کند

9-6  اقدامات حفاظتي انجام شده (فرد يا گروه‌هاي مردمي/دولتي)

..........................................................................................................................................................................................................

 

10-6  پيشنهادها ( دربـاره راهـكارهاي حفـاظت شامل شناسايي، مستند‌سازي، تحقيق، حفظ وضع موجود، حمايت، ترويج، ارتقاء و احياء جهت کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

هرگونه جهت دهی به این حرکت خود جوش باعث جدائی مردم  از اجرای مراسم می شود شایسته است در جهت حفظ وضع موجود  اقدامات علمی معمول گردد.

 

11-6  توضيح‌هاي ديگر ( هرگونه توضيحي خارج از موارد درج شده در اين شناسنامه كه مي‌تواند مفيد باشد )

در طی سالیان گذشته بعضی از حکومتها با مراسم مخالفت کرده اند بعضی از این مراسم در جهت اهداف سیاسی خود استفاده کرده اند واقعیت این است چگونگی حفظ اینگونه مراسم با رویکرد مردمی با حضور مسئولین در صورت تمایل یا وجود وقت مفید است و اگر نه هر روز  عاشورا است هر سرزمینی کربلا است و هر ماه محرم است  اما اگر ادبیات نمایشی اینگونه مراسم با ادبیات نمایشی آیینی دیگر کشور ها پیوند  خورد در جهت جلوگیری از ظلم و ستم و آزادگی بسیار مفید است .

 

7 . ديگر موضوع‌هاي ثبت شده مرتبط (در حوزه‌هاي ميراث منقول، غير منقول، طبيعي و ناملموس)

 

 

حوزه ثبتي

 

نام موضوع

صرفا مربوط به موارد ثبت شده است

شماره ثبت

تاريخ ثبت

 

میراث  غیر منقول

امامزاده سر مزار

8729

مورخ10/3/82

میراث  غیر منقول

پشته های تاریخی

 

نقشه برداری شده در حال ثبت

 

میراث  غیر منقول

 

قلعه جغته

6868

10/10/81

 

 

8. منابع ( كتاب، مقاله‌ها و نشريه‌ها، فيلم، گزارش، پايان‌نامه، مصاحبه يا مراكزي كه در آنها مي‌توان به اطلاعاتي درباره موضوع دست يافت‌ )

شماره

نوع اطلاعات

(فیلم، کتاب،

مقاله،مصاحبه)

مولف

تاریخ انتشار

محل نگهداری

1

 

 

 

 

2

مصاحبه

شورای اسلامی ودهیاری عزیز اباد

1392

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

مصاحبه

پیر غلامان و پیشکسوتان

1392

محمد عبداله زاده ثانی میراث فرهنگی سبزوار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. مدارك پيوست (مدارك در قالب لوح فشرده و یک نسخه پرینت شده قابل دريافت است)

گزارش      عكس      فيلم□*       طرح       مستندات صوتی□       نقشه‌هاي جغرافيايي         ساير

 

10. تهيه كنندگان

 

 

1-10 تهیه کننده حقیقی

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك

رشته تحصيلي

سمت

نشاني و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

باستان شناس و کارشناس زبان و ادبیات فارسی

کارشناس رتبه خبره

باستان شناس

و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس

میراث فرهنگی سبزوار

 

2-10 تهیه کننده حقوقی

نام شركت

شماره قرارداد

نماينده شركت، نهاد دولتي يا مردمي

نشاني و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

3-10 گردآوري و تنظيم

عنوان

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك تحصيلي

رشته

سمت

نشاني و تلفن

كارشناس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

تدوينگر

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

عكاس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

طراح

 

 

 

 

 

 

امور رايانه

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم: 13/8/92

 

 

مراسم نخل گردانی روستای ایزی شهرستان سبزوار

فصل اول: فرایند تهيه شناسنامه

 

پيشنهاد، بررسي و اعلام نتيجه

1- فرم پيشنهاد ثبت موضوع در فهرست آثار ملي ............................................................................................................................................6

2- فرم بررسي مقدماتي پيشنهاد ثبت در دبيرخانه شوراي ثبت استان .............................................................................................................8

 

شناسنامه ثبتي موضوع

1-  مشخصات کلی موضوع ............................................................................................................................................................................10

2- گروه بندي .................................................................................................................................................................................................10

3- شناخت جغرافيايي ......................................................................................................................................................................................12

4- وضعيت پايداري .........................................................................................................................................................................................13

5- معرفي افراد يا گروه ها و نقش آنها ...........................................................................................................................................................13

6- توصيف .......................................................................................................................................................................................................14

7- ديگر موضوع هاي ثبت شده مرتبط ..........................................................................................................................................................20

8- منابع ...........................................................................................................................................................................................................20

9- مدارک پيوست ...........................................................................................................................................................................................20

10- تهيه کنندگان ..........................................................................................................................................................................................20

11- مکاتبه ......................................................................................................................................................................................................21

12- نظارت و بررسی .......................................................................................................................................................................................21

صورتجلسه شورای ثبت سازمان ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري استان .....................................................................................22

 

فصل دوم: فرایند تصويب پرونده در اداره کل ثبت آثار

ثبت در فهرست آثار ملي .................................................................................................................................................................................24

بررسی مدارک و تایید در دفتر ثبت..................................................................................................................................................................24

صورتجلسه شورای ثبت ملي میراث ناملموس ................................................................................................................................................25

 

فصل سوم: ابلاغ ثبتي

ابلاغ ثبتي مربوط به استان ..............................................................................................................................................................................27

ابلاغ ثبتي مربوط به پژوهشگاه .......................................................................................................................................................................28

 

فصل چهارم: نظارت و بازرسي

فرم نظارت و بازرسي .......................................................................................................................................................................................30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- پيشنهاد، بررسي و اعلام نتيجه

 

1. فرم پيشنهاد ثبت موضوع در فهرست آثار ملي

 

1-1 عنوان موضوع  مراسم نخل گردان روستای ایزی

 

2-1 مربوط به گروه

- سنت ها و نمودهای شفاهی □

- هنرهای نمایشی □

- عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها □

- دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان □

- مهارت در هنرهای دستی و سنتی □

 

3-1 حوزه جغرافيايي: روستای ایزی شهرستان سبزوار

 

4-1 شرح مختصر موضوع: این مراسم در حقیقت  استعاره از تشییع پیکر پاک  72 تن شهید دشت کربلا است از صبح عاشورا پنجاه تن از مردانی که شامل پیشکسوتان پیر غلامان و مریدان اهل بیت سلام الله علیه هستند در محل گورستان عمومی روستا واقع در شرق روستا جمع می شوند و با چاووشی و ذکر صلوات بر محمد و آل محمد {ص)با تن پوش های سیاه رنگ  و اینکه  با غسل و طهارت هستند کنار یگدیگر جمع می شوند این افراد به دو گروه تقسیم شده اند کسانیکه در سمت راست نخل قرار می گیرند لنگهائی که از جنس چادر شب که با تکنیک فرد بافی تهیه می شود در شانه چپ خود می بندند زیرا این شانه برای حمل نخل زیر  نخل قرار می گیرد ودر قدیم حاملان نخل کمر خود را با شال  محکم می بستند ،کسانیکه در سمت  چپ نخل قرار می گیرند لنگها را بر شانه راست خود می بندند  زیرا این شانه برای حمل نخل زیر  نخل قرار می گیرد ونخلی که از جنس چوب پاک یعنی حلال  است با مضامین شهدای کربلا  استعاره از 72 تن شهید دشت کربلا آذین می کنند در قدیم فقط پارچه سیاه و سبز رنگ بوده لیکن امروزه پارچه های سیاه را با  سوزن دوزی  و نخهای طلائی رنگ در زمینه  سیاه با مضمون " یا خسین شهید " السلام علیک یا ابا عبدالله "  و مرثیه  کلیم کاشانی   تریین می کنند  و عکس شهدا و پیشکسوتان  و پیر غلامان  را بر بدنه نخل  متصل می کنند ابعاد این نخل 7متر در 4 متر است وشکل آن مکعب مستطیل با پوشش طاق آهنگ جناقی ست  که استعاره از محراب  است و بدنه مشبک است، داخل  نخل پارچه های سیاه رنگ و نشان "دست" که استعاره از خون به ناحق ریخته شهدای کربلا است که قاتلین آن قصاص نشده اند گذاشته شده  است  و پیشانی و قفای نخل را با علمهای کوچک به طول حدودا یک متر که نشان " دست " دارد متصل کرده اند وزن نخل با قرار گیری  افرادی که روی آن استقرار دارند تا سیمهای تیر برق در مسیر را جابجا کنند حدودا  پانصد کیلو است . برق روستا به هنگام نخل گردانی قطع می شود و به این وسیله اقدامات ایمنی  در هنگام نخل گردانی تامین می شود  15 مرد در سمت راست و 15 مرد در سمت چپ نخل قرار می گیرند و 20 مرد پشتیبان که به هنگام خسته شدن حاملان نخل جایگزین می شوند  شروع حرکت نخل گردانی از  گورستان عمومی  است و با طی مسافت از کوی و برزن  و محله های روستا به میدان روستا و اقع در مرکز روستا می رسند و مردم از ابتدا فوج فوج  و گروه گروه  برای مشایعت از  زن و مرد و خرد و کلان از شهر و روستا های دور و نزدیک و مهاجران ایزی الاصل که به شهرهای بزرگ مهاجرت کرده اند درعاشورا  به روستای  زادگاه خود  مراجعت می کنند اینان  گروهی از خیل دوستداران و عزاداران که مانند دیگر مردن   در پی نخل حرکت می کنند و با فریادهای " یا حسین شهید " ادامه راه که توسط ازدحام مردم مسدود شده باز می شود بعد از اینکه نخل در میدان قرار گرفت گرداگرد نخل حلقه ای از حزن و اندوه و ماتم  توسط نخل گردان  تشکیل می شود و دست چپ بر پهلوی راست قرار می گیرد و با حرکت و چرخش به سمت راست  سینه زنی سه ضربی شروع می شود و تا 23 ضرب که مرحله شور است ادامه پیدا می کند در این مابین  بقیه مردم هم در سینه زنی  شرکت می کنند و در طول مسیر مردم با سینه زنی شور بیشتری به مراسم می دهند . سپس میدان برای شبیه خوانی آماده می شود . که دو گروه اشقیا و صلحا رو در روی یکدیگر رجز خوانی می کنند و با  موسیقی و کلام و اسب تازی  مراسم از شور بیشتری برخوردار می شود ازدحام جمعیت به قدری ست که در فضای  تقریبا یک هکتاری میدان جا برای تماشاچیان کم است وبرای دیدن مراسم بر بام خانه ها می روند .

 

 

5-1 ارزيابي ميزان در خطر بودن موضوع و ضرورت حفظ آن: با توجه به اینکه این یک حرکت خود جوش از سوی اهالی ست و از جانب هیچ ارگان و نهاد دولتی حمایت نمی شود ثبت این واقع از تحریف موضوع جلوگیری می کند

 

6-1 مدارک پيوست

گزارش□     عکس □    فيلم □    طرح□   مستندات صوتی□    نقشه هاي جغرافيايي□    ساير □

(يک نمونه  عکس در اين قسمت الصاق شود)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7-1مشخصات پيشنهاد دهنده:

 

 

حقیقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

آدرس و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

کارشناس

باستان شناسی و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس با رتبه خبره

میراث فرهنگی سبزوار

4416287

 

 

حقوقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

نهاد مربوطه

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم13/8/92                                                                                             امضاء:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. فرم بررسي مقدماتي پيشنهاد ثبت در دبيرخانه شوراي ثبت استان

 

1-2 اقدام کننده

 

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت سازماني

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-2 تاريخ اقدام

 

3-2 نتيجه بررسي:

 

شرايط لازم را دارد □                                                                                          شرايط لازم را ندارد □

 

دلایل رد پیشنهاد:

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

 

 

 

تاريخ تنظيم:                                                                                                     محل امضاء:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- شناسنامه ثبتي موضوع

 

1. مشخصات کلی موضوع

نام: مراسم نخل گردانی

حوزه جغرافیایی: روستای ایزی شهرستان سبزوار

 

گستره:        روستایی    شهری     منطقه ای □   کشوری     فراملی

 

 

  1. گروه بندي

 

1-2 عنوان    ..فهلویات و شبیه خوانی.............................

 

2-2 گروه (ها)

 

3-2 شاخه (ها)

4-2 زير شاخه (ها)

 

 

 

 

فهلویات . شبیه خوانی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جهت شناخت فهرست گروه‌ها و شاخه‌ها  به صفحه 11 و شناخت كامل گروه‌ها، شاخه‌ها و زيرشاخه‌ها به فرم تخصصي هر گروه مراجعه شود

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-2 شاخه(ها)ي موضوعي مرتبط: (لطفا مقابل يك يا چند شاخه که ميراث ناملموس ارائه شده به آن مربوط مي‌شود، ضربدر بزنيد)

 

 

گروه

سنتها و نمودهای شفاهی

 

هنرهاي اجرایی

 

عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها

 

دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان

 

مهارت در هنرهای دستی و سنتی

 

شــــــــــــــــــــــــــــــاخــــــــــــــــــــــــــــــه

ادبیات شفاهی

 

موسیقی دستگاهی- ردیف*

 

آیین ها و مراسم مربوط به مراحل گذار

 

دانش کشاورزی و آبیاری

 

مهارت دست بافته های سنتی

 

سنت نوشتاری

 

موسیقی نواحی- مقامی*

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال شمسی

 

دانش دامداری و پرورش طیور و نوقان داری

 

مهارت آثار فلزی

 

گویش ها

 

نقالی و واقعه خوانی

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال قمری

 

دانش شکار و ماهیگیری

 

مهارت  میناکاری

 

فهلویات

شبیه خوانی *

 

مراسم موردی

 

دانش گاهشماری  و ستاره شناسی

 

مهارت آثار سفالی

 

سایر

 

نمایش عروسکی

 

سایر

 

دانش فنون بهره برداری از منابع طبیعی

 

مهارت آبگینه

 

 

 

رقص های نمایشی

 

 

 

دانش پزشکی عامه

 

مهارت آثار چوبی

 

 

 

تقلید

 

 

 

دانش سنجش و اندازه گیری

 

مهارت سازسازی

 

 

 

خرده نمایش ها

 

 

 

دانش فنون بومی و سنتی

 

مهارت آثار سنگی

 

 

 

مراسم آیینی نمایشی

 

 

 

دانش شیوه های عرضه و توزیع

 

مهارت رودوزی های سنتی

 

 

 

نمایش های شادی آور زنانه

 

 

 

دانش مدیریت سنتی و شیوه های حل اختلاف

 

مهارت چاپهای سنتی

 

 

 

سایر

 

 

 

شهرسازی

 

مهارت در جلدسازی و صحافی

 

 

 

 

 

 

 

معماری

 

مهارت آثار کاغذی

 

 

 

 

 

 

 

فضاها و اجزاء فضاهای معماری

 

مهارت رنگرزی سنتی

 

 

 

 

 

 

 

روش های ساخت و جزییات

 

مهارت خوشنویسی

 

 

 

 

 

 

 

عناصر معماری در کنار یا مکمل سازه اصلی بنا

 

مهارت نگارگری

 

 

 

 

 

 

 

نقوش و تزیینات

 

وجوه پنهان در معماری

 

 

 

 

 

 

 

روح قدسی در معماری

 

وجوه پیدا در معماری

 

 

 

 

 

 

 

سایر

 

سایر

 

 

 

٭منظور، ثبت دانش مربوط به آن مورد است.

 

 

3. شناخت جغرافيايي

 

1-3   نشاني

استان (ها) : خراسان رضوی

شهرستان (ها) : سبزوار

بخش (ها) : مرکزی

دهستان (ها) : قصبه شرقی

روستا (ها) : ایزی

 

 

2-3  شكل پراكندگي

متمركز             پراكنده             گسترده با يك نقطه متمركز               در حركت          نمونه‌اي از فراواني ساير

توضيح (در صورت لزوم):  مراسم از  گورستان عمومی روستا واقع در شرق روستا شروع می شود و با حرکت در سطح روستا در میدان روستا واقع در مرکز روستا متمرکز می شود

 

 

 

 

 

 

 

3-3 محدوده(هاي) رقومي (طول و عرض و ارتفاع جغرافيايي)

 

 

 

 

 

 

4-3  گستره

روستايي            شهري                  منطقه اي                       كشوري                       فراملي

توضيح (در صورت لزوم): نمونه این مراسم در روستای مزینان از توابع شهرستان داورزن همراه با سنگ زنی و آتش زدن خیمه ها معمول می گردد

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-3 ساختار اجتماعي

قوم

طايفه

تيره

ساير

 

 

 

همه مردم روستا

 

توضيح  (در صورت انتخاب سایر)

مراسم از  گورستان عمومی روستا واقع در شرق روستا شروع می شود و با حرکت در سطح روستا در میدان روستا واقع در مرکز روستا متمرکز می شود

 

 

 

 

6-3 توضيح تكميلي موقعيت جغرافيايي (در صورت لزوم)

 

روستای ایزی واقع در 5 کیلومتری شرق شهر سبزوار

 

كاملا زنده*      در خطر         نزديك به فراموشي         غيرزنده

توضيح (در صورت لزوم) چون سالخوردگان  در حال رحلت هستند و نسخه های خطی از این مراسم تهیه نشده خطر تحریف وجود دارد .

 

 

 

 

4. وضعيت پايداري

 

 

5. معرفي افراد يا گروه‌ها و نقش آنها

 

گروه

نام

تلفن تماس

آدرس پستی و آدرس الکترونیکی

نهادهای مردمی

هیئت . دسه جات

 

 

نهادها و بخش های دولتی

صدا و سیما سبزوار

 

آقای نامنی ؛ محمود درقدمی؛ مصطفی کود آسیئی

استادکاران یا متولیان شخصی

سادات

 

آقای علی ایزی مشهور به علی امام

کارشناسان

عبداله زاده ثانی

4416287

میراث فرهگی سبزوار

راویان

شورای محترم اسلامی روستا

 

دفتر شورای اسلامی

سایر

 

 

 

 

توضيح  (در صورت لزوم)

 

 

 

 

6. توصيف نخل گردان

 

1-6 تعريف

این مراسم در حقیقت  استعاره از تشیع پیکر پاک  72 تن شهید دشت کربلا است و مردم این روستا عشق را کربلا می دانند و چگونه در بند خاک بماند ؟ آنکه پرواز آموخته است و راه کربلا می شناسد و چگونه از جان نگذرد ؟ آنکس که می داند جان بهای دیدار است؛ گزارش از مراسمی ست در روستای ایزی موسوم به " ده به نام " همان که ضرب المثل مولوی شد .:

                       سبزوار است این جهان کج مدار                ما چو بوبکریم در آن خوار و زار.

روستائی که تشییع بودنش زبانزد عام و خاص است و در قرن 5ق فردی کر و کور را آوردن و گفتند این بوبکر نام است از این مقدمه خود بخوان  این حدیث  ولایت مدار مردم روستای ایزی :

السلام علی الحسین

و علی اولادالحسین

 و علی اصحاب الحسین

 از صبح عاشورا پنجاه تن از مردانی که شامل پیشکسوتان پیر غلامان و مریدان اهل بیت سلام الله علیه هستند در محل گورستان عمومی روستا واقع در شرق روستا جمع می شوند و با چاووشی وقربانی کردن و ذکر صلوات بر محمد و آل محمد {ص) با تن پوش های سیاه رنگ  و اینکه  با غسل و طهارت هستند کنار یگدیگر جمع می شوند این افراد به دو گروه تقسیم شده اند کسانیکه در سمت راست نخل قرار می گیرند لنگهائی که از جنس چادر شب که با تکنیک فرد بافی تهیه می شود در شانه چپ خود می بندند زیرا این شانه برای حمل نخل زیر  نخل قرار می گیرد ودر قدیم حاملان نخل کمر خود را با شال  محکم می بستند ،کسانیکه در سمت  چپ نخل قرار می گیرند لنگها را بر شانه راست خود می بندند  زیرا این شانه برای حمل نخل زیر  نخل قرار می گیرد ونخلی که از جنس چوب پاک یعنی حلال  است با مضامین شهدای کربلا  استعاره از 72 تن شهید دشت کربلا آذین می کنند در قدیم فقط پارچه سیاه و سبز رنگ بوده لیکن امروزه پارچه های سیاه را با  سوزن دوزی  و نخهای طلائی رنگ در زمینه  سیاه  و سبز با مضمون " یا حسین شهید " السلام علیک یا ابا عبدالله "  و مرثیه  کلیم کاشانی   تریین می کنند  و عکس شهدا و پیشکسوتان  و پیر غلامان  را بر بدنه نخل  متصل می کنند . ابتدا 15 نفر سمت راست و 15 نفر سمت چپ  نیروی خود را متمرکز  می کنند و یک صدا و با هم با فریاد " یا حسین " نخل را از زمین بلند می کنندابعاد این نخل 7متر در 4 متر است وشکل آن مکعب مستطیل با پوشش طاق آهنگ جناقی ست  که استعاره از محراب  است و بدنه مشبک است، داخل  نخل پارچه های سیاه رنگ و نشان "دست" که استعاره از خون به ناحق ریخته شهدای کربلا است که قاتلین آن قصاص نشده اند گذاشته شده  است  و پیشانی و قفای نخل را با علمهای کوچک به طول حدودا یک متر که نشان " دست " دارد متصل کرده اند وزن نخل با قرار گیری  افرادی که روی آن استقرار دارند تا سیمهای تیر برق در مسیر را جابجا کنند حدودا  پانصد کیلو است . برق روستا به هنگام نخل گردانی قطع می شود و به این وسیله اقدامات ایمنی  در هنگام نخل گردانی تامین می شود  15 مرد در سمت راست و 15 مرد در سمت چپ نخل قرار می گیرند و 20 مرد پشتیبان که به هنگام خسته شدن حاملان نخل جایگزین می شوند  شروع حرکت نخل گردانی از  گورستان عمومی  است و با طی مسافت از کوی و برزن  و محله های روستا به میدان روستا و اقع در مرکز روستا می رسند و مردم در طول مسیر پارچه های نذری و گل افشانی بر نخل دارند و ازهمان ابتدا فوج فوج  و گروه گروه  برای مشایعت از  زن و مرد و خرد و کلان از شهر و روستا های دور و نزدیک و مهاجران ایزی الاصل که به شهرهای بزرگ مهاجرت کرده اند درعاشورا  به روستای  زادگاه خود  مراجعت می کنند اینان  گروهی از خیل دوستداران و عزادارانند  که مانند دیگر مردم   در پی نخل حرکت می کنند و با فریادهای " یا حسین شهید " ادامه راه که توسط ازدحام مردم مسدود شده باز می شود این نخل در طول مسافت 1000متری هرگز بر زمین گذاشته نمی شود بعد از اینکه نخل در میدان قرار گرفت  کبوترهای زیادی  توسط مردم و هیئت آزاد می شوند سپس گرداگرد نخل حلقه ای از حزن و اندوه و ماتم  توسط نخل گردانان  تشکیل می شود و دست چپ بر پهلوی راست قرار می گیرد و با حرکت و چرخش به سمت راست  سینه زنی سه ضربی شروع می شود و تا 23 ضرب که مرحله شور است ادامه پیدا می کند در این مابین  بقیه مردم هم در سینه زنی  شرکت می کنند و در طول مسیر مردم با سینه زنی شور بیشتری به مراسم می دهند . سپس میدان برای شبیه خوانی آماده می شود . که دو گروه اشقیا و صلحا رو در روی یکدیگر رجز خوانی می کنند و با  موسیقی و کلام و اسب تازی  مراسم از شور بیشتری برخوردار می شود ازدحام جمعیت به قدری ست که در فضای  تقریبا یک هکتاری میدان جا برای تماشاچیان کم است وبرای دیدن مراسم بر بام خانه ها می روند .

 

 

 

 

2-6 ابزار و اشياء وابسته.

1-علم یک متری 18 عدد با نشان دست

2-ساز دمی مانند نی  و فلوت جهت ایجاد موسیقی حزن و  اندوه

3-ساز کوبه ای مانند طبل شامل طبل بزرگ که نقش ایجاد ریتم و حرکت منظم است

4- ساز ضربی مانند سنج

5- شتر و اسب  جهت  نمایش سپاه اشقیا و صالحین

6- صوت

7- نخل

8- لنگهای دست بافت

 

 

3-6 مکان هاي وابسته.

محله میدان و گورستان  تمام روستا

 

4-6 تاريخچه و قدمت ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

نقل سینه به سینه حدا قل از دوره قاجاریه  ست

 

 

 

5-6  تاثير موضـوع مطرح شـده بر مـوارد اجتماعي- اقـتصادي- فرهـنگي- جغرافـيايـي- كالبدي و .....

ذکر وقایع عاشورا به گفته امام خمینی (ره ) با زنده نگه داشتن عاشورا به کشور آسیبی نمی رسد و  روایت :

کل شهر محرم

کل یوما عاشورا

کل عرض کربلا

درس آزادگی در تمام دورا ن است و نمادی از بزرگترین N G O    مذهبی ایران است ، ایجاد همبستگی . یکدلی و دوستی بین مردم از دیگر جنبه های اجتماعی این مراسم است که وابسته به حکومت یا شخص خاص نیست .لذا می بینیم که محرم و صفر زمان بالیدن است تمرین خوب نگریستن است نماد شور و شعور مذهب است . حسین را منتظرانش کشتند .

 

6-6  ذكر نمونه‌هاي مشابه ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

نخل گردانی روستای مزینان شهرستان داورزن همراه با سنگ زنی است

 

 

7-6  ارزش‌هاي شاخص يا منحصر به فرد

نخل گردانی با این سبک و سیاق که مسافت حدودا یک کیلومتری را بدون گذاشتن نخل بر زمین حمل کنند  فقط در  روستای ایزی  ست ابعاد نخل و وزن و نوع آذین که غالب آن " دست " استعاره از خون بنا حق ریخته و قصاص نشده است قاتلین است در نخل این روستا مشاهده می شود . و همیاری و همکاری تمام روستا در بر پائی مراسم و اطعام عزاداران حسینی .

 

8-6  آسيب شناسي (عوامل تهديدكننده در برگيرنده کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

مستند سازی  این  مراسم  و مکتوب کردن تاریخ شفاهی  آن از  تحریف اثر جلوگیری می کند و قطعا  اگر پژو هش و تحقبق پیرامون این مراسم معمول گردد به غنای علمی و فرهنگی آن کمک شایانی می کند

9-6  اقدامات حفاظتي انجام شده (فرد يا گروه‌هاي مردمي/دولتي)

..........................................................................................................................................................................................................

 

10-6  پيشنهادها ( دربـاره راهـكارهاي حفـاظت شامل شناسايي، مستند‌سازي، تحقيق، حفظ وضع موجود، حمايت، ترويج، ارتقاء و احياء جهت کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

هرگونه جهت دهی به این حرکت خود جوش باعث جدائی مردم  از اجرای مراسم می شود شایسته است در جهت حفظ وضع موجود  اقدامات علمی معمول گردد. .لذا می بینیم که محرم و صفر زمان بالیدن است تمرین خوب نگریستن است نماد شور و شعور مذهب است . حسین را منتظرانش کشتند .

 

11-6  توضيح‌هاي ديگر ( هرگونه توضيحي خارج از موارد درج شده در اين شناسنامه كه مي‌تواند مفيد باشد )

در طی سالیان گذشته بعضی از حکومتها با مراسم مخالفت کرده اند بعضی از این مراسم در جهت اهداف سیاسی خود استفاده کرده اند واقعیت این است چگونگی حفظ اینگونه مراسم با رویکرد مردمی با حضور مسئولین در صورت تمایل یا وجود وقت ؛ مفید است و اگر نه هر روز  عاشورا است هر سرزمینی کربلا است و هر ماه محرم است  اما اگر ادبیات نمایشی اینگونه مراسم با ادبیات نمایشی آیینی دیگر کشور ها پیوند  خورد در جهت جلوگیری از ظلم و ستم و درس آزادگی بسیار مفید است . .لذا می بینیم که محرم و صفر زمان بالیدن است تمرین خوب نگریستن است نماد شور و شعور مذهب است . حسین را منتظرانش کشتند .

 

7 . ديگر موضوع‌هاي ثبت شده مرتبط (در حوزه‌هاي ميراث منقول، غير منقول، طبيعي و ناملموس)

 

 

حوزه ثبتي

 

نام موضوع

صرفا مربوط به موارد ثبت شده است

شماره ثبت

تاريخ ثبت

میراث غیر منقول

 

مسجد جامع ایزی

 

 

میراث غیر منقول

 

محوطه شیخ همام

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. منابع ( كتاب، مقاله‌ها و نشريه‌ها، فيلم، گزارش، پايان‌نامه، مصاحبه يا مراكزي كه در آنها مي‌توان به اطلاعاتي درباره موضوع دست يافت‌ )

شماره

نوع اطلاعات

(فیلم، کتاب،

مقاله،مصاحبه)

مولف

تاریخ انتشار

محل نگهداری

1

فیلم

شبکه خبر سبزوار

1388

خبر گزاری سبزوار

2

مصاحبه

شورای اسلامی روستا

1392

 

3

مصاحبه

آقای علی امام

1388

 

4

تهیه عکس مستند

سبزوار نیوز

1392

سایت سبزوار نیوز

5

مصاحبه

پیر غلامان و پیشکسوتان

1392

محمد عبداله زاده ثانی میراث فرهنگی سبزوار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. مدارك پيوست (مدارك در قالب لوح فشرده و یک نسخه پرینت شده قابل دريافت است)

گزارش      عكس      فيلم□*       طرح       مستندات صوتی□       نقشه‌هاي جغرافيايي         ساير

 

10. تهيه كنندگان

 

 

1-10 تهیه کننده حقیقی

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك

رشته تحصيلي

سمت

نشاني و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

باستان شناس و کارشناس زبان و ادبیات فارسی

کارشناس رتبه خبره

باستان شناس

و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس

میراث فرهنگی سبزوار

 

2-10 تهیه کننده حقوقی

نام شركت

شماره قرارداد

نماينده شركت، نهاد دولتي يا مردمي

نشاني و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

3-10 گردآوري و تنظيم

عنوان

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك تحصيلي

رشته

سمت

نشاني و تلفن

كارشناس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

تدوينگر

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

عكاس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

طراح

 

 

 

 

 

 

امور رايانه

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم: 13/8/92

 

 

11. مكاتبه

صورتجلسه شوراي ثبت استانی

 

 

12. نظارت و بررسي

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت سازماني

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

تاريخ بررسي:

نتيجه بررسي:

مورد تاييد است □                                                               مورد تاييد نيست □

 

 

 

 

 

تاريخ:

شماره:

صورتجلسه شوراي ثبت سازمان ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري

استان ...................

در تاريخ ............... پرونده ثبتي ميراث ناملموس................................................. توسط شوراي ثبت استاني ............................... مطرح و پس از بررسي محتويات پرونده و بحث و تبادل نظر ، ثبت آن در « فهرست آثار ملي » با اکثريت آرا و با تاييد رييس شورا به تصويب رسيد.  لذا جهت طي مراحل اداري به اداره کل ثبت آثار تاريخي، فرهنگي و طبيعي ارسال مي گردد.

 

رديف

نام و نام خانوادگي

مدرك تحصيلي و نوع مسوليت اداري

نوع مسوليت در شورا

محل امضاء

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

مراسم نخل گردان مزینان داورزن

فصل اول: فرایند تهيه شناسنامه

 

پيشنهاد، بررسي و اعلام نتيجه

1- فرم پيشنهاد ثبت موضوع در فهرست آثار ملي ............................................................................................................................................6

2- فرم بررسي مقدماتي پيشنهاد ثبت در دبيرخانه شوراي ثبت استان .............................................................................................................8

 

شناسنامه ثبتي موضوع

1-  مشخصات کلی موضوع ............................................................................................................................................................................10

2- گروه بندي .................................................................................................................................................................................................10

3- شناخت جغرافيايي ......................................................................................................................................................................................12

4- وضعيت پايداري .........................................................................................................................................................................................13

5- معرفي افراد يا گروه ها و نقش آنها ...........................................................................................................................................................13

6- توصيف .......................................................................................................................................................................................................14

7- ديگر موضوع هاي ثبت شده مرتبط ..........................................................................................................................................................20

8- منابع ...........................................................................................................................................................................................................20

9- مدارک پيوست ...........................................................................................................................................................................................20

10- تهيه کنندگان ..........................................................................................................................................................................................20

11- مکاتبه ......................................................................................................................................................................................................21

12- نظارت و بررسی .......................................................................................................................................................................................21

صورتجلسه شورای ثبت سازمان ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري استان .....................................................................................22

 

فصل دوم: فرایند تصويب پرونده در اداره کل ثبت آثار

ثبت در فهرست آثار ملي .................................................................................................................................................................................24

بررسی مدارک و تایید در دفتر ثبت..................................................................................................................................................................24

صورتجلسه شورای ثبت ملي میراث ناملموس ................................................................................................................................................25

 

فصل سوم: ابلاغ ثبتي

ابلاغ ثبتي مربوط به استان ..............................................................................................................................................................................27

ابلاغ ثبتي مربوط به پژوهشگاه .......................................................................................................................................................................28

 

فصل چهارم: نظارت و بازرسي

فرم نظارت و بازرسي .......................................................................................................................................................................................30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- پيشنهاد، بررسي و اعلام نتيجه

 

1. فرم پيشنهاد ثبت موضوع در فهرست آثار ملي

 

1-1 عنوان موضوع  : مراسم نخل گردانی شهر مزینان شهرستان داورزن

 

2-1 مربوط به گروه

- سنت ها و نمودهای شفاهی □

- هنرهای نمایشی □

- عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها □

- دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان □

- مهارت در هنرهای دستی و سنتی □

 

3-1 حوزه جغرافيايي: شهر مزینان و روستای بهمن آباد

 

4-1 شرح مختصر موضوع: در صبح عاشورا هیئت نخل گردان مزینان  در محل امامزاده سید حسن و سید اسماعیل  با غسل  عاشورا و طهارت جمع می شوند و تماما سیاه پوش هستند لنگهائی بعضی درشانه راست بسته شده و انتهای لنگ در کمر  مهار شده است و عده دیگر لنگهایشان در شانه چپ  به نسبت اینکه در کدام طرف نخل قرار گیرند این تقسیم بندی ایجاد شده است  ابتدا نخل بر روی شاسی چوبی به شکل مکعب مستطیل  که حدودا 7 متر طول و 3 متر عرض دارد قرار می گیرد  ابتدا شاسی مهار می شود سپس نخل روی شاسی وزن تقریبی  نخل حدودا 400 کیلو گرم و ارتفاع آن که به شکل محرابی ست  حدودا 5 متر است  این نخل با پارچه های  سیاه و سبز رنگ و نوشتههائی  با مضامین کربلا   تزئین می شود . ابتدا حاملان نخل که حدودا 50 نفر هستند  و 20 نفر بعنوان ذخیره پشتیبان  در نظر گرفته شده اند  از این تعداد 15 نفر در سمت راست و 15 نفر در سمت چپ قرار می گیرند و همگی یکصدا با " یا حسین " نخل را از زمین بلند می کنند  و بر شانه های خود قرار می دهند و مسافتی خدودا 1500 متر  را از امامزاده  سید حسن و سید اسماعیل تا محله پایین ده ؛ سر قنات و گذر اصلی شهر مزینان را طی می کند ودر حسینیه قرار می گیرد  سپس عزاداران در مدرسه شریعتمدار گرداگرد علم نصب شده زنجیروار  سینه زنی می کنند . در بین راه سپاه اشقیا  و صلحا به رجز خوانی می پردازند  و شبیه خوانی و شبیه سازی  به صورت متحرک  صورت می گیرد و  عزاداران و مردم  در قفا و پیشانی و میمنه  و میسره  نخل حرکت می کنند  و از  شبیه شیر هم استفاده می شود . حدودا  بیست هیئت با علمهای محلات  نخل را همراهی می کنند ودر حیاط امامزاده هم  علمات بزرگ مزینان را که  پیکره های  جانوران و اشکال  چکش و اره استعاره از   صاحبان حرف و مشاغل  مثلا آهنگران ؛ نجاران  و غیره نصب گردیده است  می گردانند  در انجا سنگ زنی هم صورت می گیرد  در  بعد از ظهر مراسن  به آتش کشیدن خیمه ها صورت می گیرد .  تفاوت علمهای مزینان با دیگر علمها  در بستن  و مهار کردن پارچه سیاه علم در  بدنه علم است .

 

 

5-1 ارزيابي ميزان در خطر بودن موضوع و ضرورت حفظ آن: با توجه به اینکه این یک حرکت خود جوش از سوی اهالی ست و از جانب هیچ ارگان و نهاد دولتی حمایت نمی شود ثبت این واقع از تحریف موضوع جلوگیری می کند

 

6-1 مدارک پيوست

گزارش□     عکس □    فيلم □    طرح□   مستندات صوتی□    نقشه هاي جغرافيايي□    ساير □

(يک نمونه  عکس در اين قسمت الصاق شود)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7-1مشخصات پيشنهاد دهنده:

 

 

حقیقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

آدرس و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

کارشناس

باستان شناسی و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس با رتبه خبره

میراث فرهنگی سبزوار

4416287

 

 

 

 

 

 

حقوقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

نهاد مربوطه

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم13/8/92                                                                                             امضاء:

 

 

 

2. فرم بررسي مقدماتي پيشنهاد ثبت در دبيرخانه شوراي ثبت استان

 

1-2 اقدام کننده

 

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت سازماني

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

2-2 تاريخ اقدام

 

3-2 نتيجه بررسي:

 

شرايط لازم را دارد □                                                                                          شرايط لازم را ندارد □

 

دلایل رد پیشنهاد:

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

 

 

 

تاريخ تنظيم:                                                                                                     محل امضاء:

 

 

 

 

- شناسنامه ثبتي موضوع

 

1. مشخصات کلی موضوع

نام: مراسم نخل گردانی شهر مزینان

حوزه جغرافیایی: شهر مزینان

 

گستره:        روستایی    شهری *    منطقه ای □   کشوری     فراملی

 

 

  1. گروه بندي

 

1-2 عنوان    ..فهلویات و شبیه خوانی.............................

 

2-2 گروه (ها)

 

3-2 شاخه (ها)

4-2 زير شاخه (ها)

 

 

 

 

فهلویات . شبیه خوانی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جهت شناخت فهرست گروه‌ها و شاخه‌ها  به صفحه 11 و شناخت كامل گروه‌ها، شاخه‌ها و زيرشاخه‌ها به فرم تخصصي هر گروه مراجعه شود

 

 

 

 

 

 

5-2 شاخه(ها)ي موضوعي مرتبط: (لطفا مقابل يك يا چند شاخه که ميراث ناملموس ارائه شده به آن مربوط مي‌شود، ضربدر بزنيد)

 

 

گروه

سنتها و نمودهای شفاهی

 

هنرهاي اجرایی

 

عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها

 

دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان

 

مهارت در هنرهای دستی و سنتی

 

شــــــــــــــــــــــــــــــاخــــــــــــــــــــــــــــــه

ادبیات شفاهی

 

موسیقی دستگاهی- ردیف*

 

آیین ها و مراسم مربوط به مراحل گذار

 

دانش کشاورزی و آبیاری

 

مهارت دست بافته های سنتی

 

سنت نوشتاری

 

موسیقی نواحی- مقامی*

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال شمسی

 

دانش دامداری و پرورش طیور و نوقان داری

 

مهارت آثار فلزی

 

گویش ها

 

نقالی و واقعه خوانی

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال قمری

 

دانش شکار و ماهیگیری

 

مهارت  میناکاری

 

فهلویات

شبیه خوانی *

 

مراسم موردی

 

دانش گاهشماری  و ستاره شناسی

 

مهارت آثار سفالی

 

سایر

 

نمایش عروسکی

 

سایر

 

دانش فنون بهره برداری از منابع طبیعی

 

مهارت آبگینه

 

 

 

رقص های نمایشی

 

 

 

دانش پزشکی عامه

 

مهارت آثار چوبی

 

 

 

تقلید

 

 

 

دانش سنجش و اندازه گیری

 

مهارت سازسازی

 

 

 

خرده نمایش ها

 

 

 

دانش فنون بومی و سنتی

 

مهارت آثار سنگی

 

 

 

مراسم آیینی نمایشی

 

 

 

دانش شیوه های عرضه و توزیع

 

مهارت رودوزی های سنتی

 

 

 

نمایش های شادی آور زنانه

 

 

 

دانش مدیریت سنتی و شیوه های حل اختلاف

 

مهارت چاپهای سنتی

 

 

 

سایر

 

 

 

شهرسازی

 

مهارت در جلدسازی و صحافی

 

 

 

 

 

 

 

معماری

 

مهارت آثار کاغذی

 

 

 

 

 

 

 

فضاها و اجزاء فضاهای معماری

 

مهارت رنگرزی سنتی

 

 

 

 

 

 

 

روش های ساخت و جزییات

 

مهارت خوشنویسی

 

 

 

 

 

 

 

عناصر معماری در کنار یا مکمل سازه اصلی بنا

 

مهارت نگارگری

 

 

 

 

 

 

 

نقوش و تزیینات

 

وجوه پنهان در معماری

 

 

 

 

 

 

 

روح قدسی در معماری

 

وجوه پیدا در معماری

 

 

 

 

 

 

 

سایر

 

سایر

 

 

 

٭منظور، ثبت دانش مربوط به آن مورد است.

 

 

3. شناخت جغرافيايي

 

1-3   نشاني

استان (ها) : خراسان رضوی

شهرستان (ها) : داورزه

بخش (ها) : مرکزی

دهستان (ها) : مزینان

روستا (ها) :مزینان

 

 

2-3  شكل پراكندگي

متمركز             پراكنده             گسترده با يك نقطه متمركز               در حركت          نمونه‌اي از فراواني ساير

توضيح (در صورت لزوم): 

 

 

 

 

 

 

3-3 محدوده(هاي) رقومي (طول و عرض و ارتفاع جغرافيايي)

56 درجه33 دقیقه  تا58 درجه 16 دقیقه طول جغرافیائی و 35 درجه 27 دقیقه تا 35 درجه و 54 دقیقه عرض جغرافیائی

 

 

 

 

 

4-3  گستره

روستايي            شهري *                  منطقه اي                       كشوري                       فراملي

توضيح (در صورت لزوم):

 

 

 

 

 

 

5-3 ساختار اجتماعي

قوم

طايفه

تيره

ساير

 

یزدیها

 

همه مردم شهر

 

توضيح  (در صورت انتخاب سایر)

 

 

 

 

 

6-3 توضيح تكميلي موقعيت جغرافيايي (در صورت لزوم)

 

شهر مزینان امامزاده سید اسماعیل و سید حسن و محلات شهر مزینان

 

كاملا زنده*      در خطر         نزديك به فراموشي         غيرزنده

توضيح (در صورت لزوم)

 

 

 

 

4. وضعيت پايداري

 

 

5. معرفي افراد يا گروه‌ها و نقش آنها

 

گروه

نام

تلفن تماس

آدرس پستی و آدرس الکترونیکی

نهادهای مردمی

هیئت . دسه جات

 

 

نهادها و بخش های دولتی

صدا و سیما داورزن

 

 

استادکاران یا متولیان شخصی

سادات

 

آقای قندی و یزدیهای دیگر سبزوار

کارشناسان

عبداله زاده ثانی

4416287

میراث فرهگی سبزوار

راویان

شورای محترم اسلامی شهر .

 

آقای معلمی فر

سایر

 

 

 

 

 

 

توضيح  (در صورت لزوم)

 

 

 

 

 

6. توصيف نخل گردان شهر مزینان

 

1-6 تعريف

در صبح عاشورا هیئت نخل گردان مزینان  در محل امامزاده سید حسن و سید اسماعیل  با غسل  عاشورا و طهارت جمع می شوند و تماما سیاه پوش هستند لنگهائی بعضی درشانه راست بسته شده و انتهای لنگ در کمر  مهار شده است و عده دیگر لنگهایشان در شانه چپ  به نسبت اینکه در کدام طرف نخل قرار گیرند این تقسیم بندی ایجاد شده است  ابتدا نخل بر روی شاسی چوبی به شکل مکعب مستطیل  که حدودا 7 متر طول و 3 متر عرض دارد قرار می گیرد  ابتدا شاسی مهار می شود سپس نخل روی شاسی وزن تقریبی  نخل حدودا 400 کیلو گرم و ارتفاع آن که به شکل محرابی ست  حدودا 5 متر است  این نخل با پارچه های  سیاه و سبز رنگ و نوشتههائی  با مضامین کربلا   تزئین می شود . ابتدا حاملان نخل که حدودا 50 نفر هستند  و 20 نفر بعنوان ذخیره پشتیبان  در نظر گرفته شده اند  از این تعداد 15 نفر در سمت راست و 15 نفر در سمت چپ قرار می گیرند و همگی یکصدا با " یا حسین " نخل را از زمین بلند می کنند  و بر شانه های خود قرار می دهند و مسافتی خدودا 1500 متر  را از امامزاده  سید حسن و سید اسماعیل تا محله پایین ده ؛ سر قنات و گذر اصلی شهر مزینان را طی می کند ودر حسینیه قرار می گیرد  سپس عزاداران در مدرسه شریعتمدار گرداگرد علم نصب شده زنجیروار  سینه زنی می کنند . در بین راه سپاه اشقیا  و صلحا به رجز خوانی می پردازند  و شبیه خوانی و شبیه سازی  به صورت متحرک  صورت می گیرد و  عزاداران و مردم  در قفا و پیشانی و میمنه  و میسره  نخل حرکت می کنند  و از  شبیه شیر هم استفاده می شود . حدودا  بیست هیئت با علمهای محلات  نخل را همراهی می کنند ودر حیاط امامزاده هم  علمات بزرگ مزینان را که  پیکره های  جانوران و اشکال  چکش و اره استعاره از   صاحبان حرف و مشاغل  مثلا آهنگران ؛ نجاران  و غیره نصب گردیده است  می گردانند  در انجا سنگ زنی هم صورت می گیرد  در  بعد از ظهر مراسن  به آتش کشیدن خیمه ها صورت می گیرد .  تفاوت علمهای مزینان با دیگر علمها  در بستن  و مهار کردن پارچه سیاه علم در  بدنه علم است . واچینی علم و نخل در روز 48 صفر است و نحل در یخدان قدیمی شهر نگهداری می شود .

 

 

 

 

 

 

 

 

2-6 ابزار و اشياء وابسته.

1-نخل

2-علم  به تعداد محلات و دسته ها

3-شبیه شیر

4- شتر  با کجاوه و اسب با زین و یراق و سوار کار زره پوش

5- شاسی

6- چاووش گر

7- عود سوز

8- علمات بزرگ

 

 

3-6 مکان هاي وابسته.

محله پایین ده ؛ امامزادگان سید اسماعیل و سید حسن و تمام محلات  شهر

 

4-6 تاريخچه و قدمت ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

از دوران قاجاریه  سینه به سینه تا کنون اجرا می شده است

 

5-6  تاثير موضـوع مطرح شـده بر مـوارد اجتماعي- اقـتصادي- فرهـنگي- جغرافـيايـي- كالبدي و .....

ذکر وقایع عاشورا به گفته امام خمینی (ره ) با زنده نگه داشتن عاشورا به کشور آسیبی نمی رسد و  روایت :

کل شهر محرم

کل یوما عاشورا

کل عرض کربلا

درس آزادگی در تمام دورا ن است و نمادی از بزرگترین N G O    مذهبی ایران است ، ایجاد همبستگی . یکدلی و دوستی بین مردم از دیگر جنبه های اجتماعی این مراسم است که وابسته به حکومت یا شخص خاص نیست .

 

 

 

6-6  ذكر نمونه‌هاي مشابه ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

نخل گردانی  روستای ایزی است که تفاوت آن با مزینان در مراسم سنگ زنی و  و آتش زدن خیمه ها ی مزینان است که در  ایزی این مراسم نیست

 

 

 

 

 

7-6  ارزش‌هاي شاخص يا منحصر به فرد

مراسن نخل گردانی مزینان همراه با مراسم سنگ زنی و علم گردانی و علمات گردانی و آتش زدن خیمه ها می باشد

8-6  آسيب شناسي (عوامل تهديدكننده در برگيرنده کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

مرمت امامزادگان و نگهداری بافت تاریخی محل  در حفظ شان اثر  بسیار مهم است

9-6  اقدامات حفاظتي انجام شده (فرد يا گروه‌هاي مردمي/دولتي)

ثبت بافت تاریخی مزینان و ثبت امامزادگان و غیره

 

10-6  پيشنهادها ( دربـاره راهـكارهاي حفـاظت شامل شناسايي، مستند‌سازي، تحقيق، حفظ وضع موجود، حمايت، ترويج، ارتقاء و احياء جهت کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

هرگونه جهت دهی به این حرکت خود جوش باعث جدائی مردم  از اجرای مراسم می شود شایسته است در جهت حفظ وضع موجود  اقدامات علمی معمول گردد.

 

11-6  توضيح‌هاي ديگر ( هرگونه توضيحي خارج از موارد درج شده در اين شناسنامه كه مي‌تواند مفيد باشد )

در طی سالیان گذشته بعضی از حکومتها با مراسم مخالفت کرده اند بعضی از این مراسم در جهت اهداف سیاسی خود استفاده کرده اند واقعیت این است چگونگی حفظ اینگونه مراسم با رویکرد مردمی با حضور مسئولین در صورت تمایل یا وجود وقت مفید است و اگر نه هر روز  عاشورا است هر سرزمینی کربلا است و هر ماه محرم است  اما اگر ادبیات نمایشی اینگونه مراسم با ادبیات نمایشی آیینی دیگر کشور ها پیوند  خورد در جهت جلوگیری از ظلم و ستم و معرفی آزادگی بسیار مفید است .

 

7 . ديگر موضوع‌هاي ثبت شده مرتبط (در حوزه‌هاي ميراث منقول، غير منقول، طبيعي و ناملموس)

 

 

حوزه ثبتي

 

نام موضوع

صرفا مربوط به موارد ثبت شده است

شماره ثبت

تاريخ ثبت

 

میراث غیر منقول

امامزاده سید اسماعیل

14343

16/12/84

 

میراث غیر منقول

امامزاده سید حسین

14340

16/12/84

میراث غیر منقول

 میراث غیر منقول

میراث غیر منقول

 

بافت تاریخی روستای مزینان

مسجد پایین قلعه مزینان

کاروانسرای مزینان

10175

3776

1664

23/6/1382

 

25/6/63

 

 

8. منابع ( كتاب، مقاله‌ها و نشريه‌ها، فيلم، گزارش، پايان‌نامه، مصاحبه يا مراكزي كه در آنها مي‌توان به اطلاعاتي درباره موضوع دست يافت‌ )

شماره

نوع اطلاعات

(فیلم، کتاب،

مقاله،مصاحبه)

مولف

تاریخ انتشار

محل نگهداری

1

فیلم

صدا و سیمای سبزوار

1385

خبر گزاری داورزن

2

مصاحبه

شورای اسلامی شهر مزینان

1392

اقای معلمی فر

3

مصاحبه

آقای مزینانی

1392

میراث فرهنگی سبزوار

4

تهیه عکس مستند

سبزوار نیوز

1392

سبزوار نیوز - سایت

5

مصاحبه

پیر غلامان و پیشکسوتان

1392

محمد عبداله زاده ثانی میراث فرهنگی سبزوار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. مدارك پيوست (مدارك در قالب لوح فشرده و یک نسخه پرینت شده قابل دريافت است)

گزارش      عكس      فيلم□*       طرح       مستندات صوتی□       نقشه‌هاي جغرافيايي         ساير

 

10. تهيه كنندگان

1-10 تهیه کننده حقیقی

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك

رشته تحصيلي

سمت

نشاني و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

باستان شناس و کارشناس زبان و ادبیات فارسی

کارشناس رتبه خبره

باستان شناس

و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس

میراث فرهنگی سبزوار

 

2-10 تهیه کننده حقوقی

نام شركت

شماره قرارداد

نماينده شركت، نهاد دولتي يا مردمي

نشاني و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

3-10 گردآوري و تنظيم

عنوان

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك تحصيلي

رشته

سمت

نشاني و تلفن

كارشناس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

تدوينگر

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

عكاس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

طراح

 

 

 

 

 

 

امور رايانه

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم: 13/8/92

 

 

11. مكاتبه

صورتجلسه شوراي ثبت استانی

 

 

12. نظارت و بررسي

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت سازماني

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

تاريخ بررسي:

نتيجه بررسي:

مورد تاييد است □                                                               مورد تاييد نيست □

 

 

 

 

 

تاريخ:

شماره:

صورتجلسه شوراي ثبت سازمان ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري

استان ...................

در تاريخ ............... پرونده ثبتي ميراث ناملموس................................................. توسط شوراي ثبت استاني ............................... مطرح و پس از بررسي محتويات پرونده و بحث و تبادل نظر ، ثبت آن در « فهرست آثار ملي » با اکثريت آرا و با تاييد رييس شورا به تصويب رسيد.  لذا جهت طي مراحل اداري به اداره کل ثبت آثار تاريخي، فرهنگي و طبيعي ارسال مي گردد.

 

رديف

نام و نام خانوادگي

مدرك تحصيلي و نوع مسوليت اداري

نوع مسوليت در شورا

محل امضاء

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

مراسم علمبند ان د اورزن

فصل اول: فرایند تهيه شناسنامه

 

پيشنهاد، بررسي و اعلام نتيجه

1- فرم پيشنهاد ثبت موضوع در فهرست آثار ملي ............................................................................................................................................6

2- فرم بررسي مقدماتي پيشنهاد ثبت در دبيرخانه شوراي ثبت استان .............................................................................................................8

 

شناسنامه ثبتي موضوع

1-  مشخصات کلی موضوع ............................................................................................................................................................................10

2- گروه بندي .................................................................................................................................................................................................10

3- شناخت جغرافيايي ......................................................................................................................................................................................12

4- وضعيت پايداري .........................................................................................................................................................................................13

5- معرفي افراد يا گروه ها و نقش آنها ...........................................................................................................................................................13

6- توصيف .......................................................................................................................................................................................................14

7- ديگر موضوع هاي ثبت شده مرتبط ..........................................................................................................................................................20

8- منابع ...........................................................................................................................................................................................................20

9- مدارک پيوست ...........................................................................................................................................................................................20

10- تهيه کنندگان ..........................................................................................................................................................................................20

11- مکاتبه ......................................................................................................................................................................................................21

12- نظارت و بررسی .......................................................................................................................................................................................21

صورتجلسه شورای ثبت سازمان ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري استان .....................................................................................22

 

فصل دوم: فرایند تصويب پرونده در اداره کل ثبت آثار

ثبت در فهرست آثار ملي .................................................................................................................................................................................24

بررسی مدارک و تایید در دفتر ثبت..................................................................................................................................................................24

صورتجلسه شورای ثبت ملي میراث ناملموس ................................................................................................................................................25

 

فصل سوم: ابلاغ ثبتي

ابلاغ ثبتي مربوط به استان ..............................................................................................................................................................................27

ابلاغ ثبتي مربوط به پژوهشگاه .......................................................................................................................................................................28

 

فصل چهارم: نظارت و بازرسي

فرم نظارت و بازرسي .......................................................................................................................................................................................30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- پيشنهاد، بررسي و اعلام نتيجه

 

1. فرم پيشنهاد ثبت موضوع در فهرست آثار ملي

 

1-1 عنوان موضوع  مراسم علم بندان

 

2-1 مربوط به گروه

- سنت ها و نمودهای شفاهی □

- هنرهای نمایشی □

- عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها □

- دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان □

- مهارت در هنرهای دستی و سنتی □

 

3-1 حوزه جغرافيايي: شهر داورزن

 

4-1 شرح مختصر موضوع: ابتدا در محله ی موسوم به سرده که در حال حاضر جایگاه نماز جمعه است  اعضاء هیئت بعد از بر گزاری نماز اطعام می شوند سپس علمدار که یکی از پیر غلامان و پیشکسوتان  است علم  که معمولا از چوب پاک  است و ارتفاع آن  حدودا 4-5 متر و قطر آن 7- 10 سانتی متر باشد بر پا می دارد  و علمگردان با ذکر صلوات بر محمد و آل محمد  و ذکر مصیبت کربلا  علم گردانی را از محله سرده شروع می کند در حقیقت این مراسم اعلام شروع ماه محرم  با بر افراشتن علم حسینی و طی مسافت از خیابان ومحله های شهر تا میدان تعزیه(قبرستان عمومی شهر ) است که  در طی راه کل واقعه عاشورا بصورت نمادین شامل گروه اشقیا در برگیرنده : ابن زیاد ؛ابن سعد؛ شمر و سپاهش با پوشش لباسهای قرمز رنگ و گروه صالحین در بر گیرنده حرکت امام حسین از  مکه به سمت کوفه با اصحابش  با  پوشش لباسهای سیاه رنگ.شبیه سازی و شبیه خوانی می شود ،  و برای ایجاد شور از سویی و اعلام به مردم  از سوی دیگر و همچنین ایجاد  ریتم و وحدت در اجرای مراسم از موسیقی  دمی مثل نی  ساز کوبه ای مثل طبل بزرگ و ساز ضربی مثل  سنج استفاده می شود  و نماد قافله و  سوران سپاه با  شتر و اسب  طراحی شده است متنهایدر بین راه شاهد  رجز خوانی گروه اشقیا هستیم و مردم گروه گروه و فوج فوج در مسیر به هیئت می پیوندند تا اینکه در میدان تعزیه  دو سپاه رودر روی یکدیگر رجز خوانی می کنند  و ذکر مصیبت توسط مداح صورت می گیرد. علمدار  در پایان رجز خوانی پارچه های نذر و نیاز و سوگواری را که معمولا 72 پارچه است با ذکر صلوات بر محمد  و آل محمد توسط پیشکسوتان ؛ پیر غلامان که همگی با وضو و طهارت هستند  بر علم می بندند و  اولین چراغ را روشن می کنند  اولین چراغ سوای اینکه به صورت نمادین  تداوم عزا داری در شب را می رساند در حقیقت  طلب  وجوهات ناشی از نذر و نیاز و برآوردن حاجاتی ست که قبول درگاه حق قرار گرفته  سپس  یکی ازیشکسوتان  در توبره ای یا کیسه ای یا همیان  نذورات را حمع آوری می کند  در هنگامیکه این کار صورت می گیرد پیشکسوتان که پشت در پشت و موروثی  مراسم علمبندان را بجا می آورده اند  پارچه ای سیاه رنگ در زمین پهن می کنند و پارچه های نذری را به شکل مستطیل  در چند لا  در جهت درازای پارچه  در یک ابعادخم می کنند و تا می زنند  سپس در راس علم  محلی که معمولا  نشان دست  که استعاره از خون بنا حق ریخته و قاتل آن قصاص نشده یا جقه پارچه از وسط به دو نیمه ی مساوی  تقسیم کرده روی  علم می بندند و با نخ یا پارچه سبز رنگی  گرداگرد پارچه را مهار می کنند سپس علم  را  در گودالی که از قبل آماده کرده اند برافراشته ونصب می شود  و بلافاصله با ایجاد حلقه حزن و اندوه زنجیر وار دست چپ را در پهلوی راست  سینه زن قرار داده و با دست راست سینه می زنند و یک گام به جلو سپس خم می شوند و با  راست کردن قامت دست را بر سینه می کوبند   و چرخش به سمت راست با  سینه زنی یک ضربی  ادامه می یابد و با کلمات : " حسن " " حسین " علی"  " حیدر " و فریاد یا حسین رسما شروع ماه محرم الحرام و عزاداری آقا ابا عبد الله الحسین (ع) را آغاز می کنند  ودر  روز 48 صفر این علم و دیگر علمهای سطح  شهر که به هنگام نصب علم اصلی به این محل آورده شده است واچینی می شود. از ویزگیی این مراسم در  داورزن  جوان بودن  مجریان  است که تحت  نظر و زیر سایه پیشکسوتان است که در حقیقت کار گردان  پیر غلامان  و مجرذیان دختران و پسران سنین 9 تا 25 سال است که  انتقال فرهنگ عاشورا ازنسلی به نسل دیگر  به نسل حاضر صورت می گیرد

 

 

 

5-1 ارزيابي ميزان در خطر بودن موضوع و ضرورت حفظ آن: با توجه به اینکه این یک حرکت خود جوش از سوی اهالی ست و از جانب هیچ ارگان و نهاد دولتی حمایت نمی شود ثبت این واقع از تحریف موضوع جلوگیری می کند

 

6-1 مدارک پيوست

گزارش□     عکس □    فيلم □    طرح□   مستندات صوتی□    نقشه هاي جغرافيايي□    ساير □

(يک نمونه  عکس در اين قسمت الصاق شود)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7-1مشخصات پيشنهاد دهنده:

 

 

حقیقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

آدرس و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

کارشناس

باستان شناسی و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس با رتبه خبره

میراث فرهنگی سبزوار

4416287

 

 

حقوقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

نهاد مربوطه

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم13/8/92                                                                                             امضاء:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. فرم بررسي مقدماتي پيشنهاد ثبت در دبيرخانه شوراي ثبت استان

 

1-2 اقدام کننده

 

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت سازماني

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-2 تاريخ اقدام

 

3-2 نتيجه بررسي:

 

شرايط لازم را دارد □                                                                                          شرايط لازم را ندارد □

 

دلایل رد پیشنهاد:

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

 

 

 

تاريخ تنظيم:                                                                                                     محل امضاء:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- شناسنامه ثبتي موضوع

 

1. مشخصات کلی موضوع

نام: مراسم علمبندان داورزن

حوزه جغرافیایی: شهر داورزن

 

گستره:        روستایی □   شهری *□    منطقه ای □   کشوری □    فراملی □

 

 

  1. گروه بندي

 

1-2 عنوان    ..فهلویات و شبیه خوانی.............................

 

2-2 گروه (ها)

 

3-2 شاخه (ها)

4-2 زير شاخه (ها)

 

 

 

 

فهلویات . شبیه خوانی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جهت شناخت فهرست گروه‌ها و شاخه‌ها  به صفحه 11 و شناخت كامل گروه‌ها، شاخه‌ها و زيرشاخه‌ها به فرم تخصصي هر گروه مراجعه شود

 

 

 

 

 

 

5-2 شاخه(ها)ي موضوعي مرتبط: (لطفا مقابل يك يا چند شاخه که ميراث ناملموس ارائه شده به آن مربوط مي‌شود، ضربدر بزنيد)

 

 

گروه

سنتها و نمودهای شفاهی

 

هنرهاي اجرایی

 

عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها

 

دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان

 

مهارت در هنرهای دستی و سنتی

 

شــــــــــــــــــــــــــــــاخــــــــــــــــــــــــــــــه

ادبیات شفاهی

 

موسیقی دستگاهی- ردیف*

 

آیین ها و مراسم مربوط به مراحل گذار

 

دانش کشاورزی و آبیاری

 

مهارت دست بافته های سنتی

 

سنت نوشتاری

 

موسیقی نواحی- مقامی*

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال شمسی

 

دانش دامداری و پرورش طیور و نوقان داری

 

مهارت آثار فلزی

 

گویش ها

 

نقالی و واقعه خوانی

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال قمری

 

دانش شکار و ماهیگیری

 

مهارت  میناکاری

 

فهلویات

شبیه خوانی *

 

مراسم موردی

 

دانش گاهشماری  و ستاره شناسی

 

مهارت آثار سفالی

 

سایر

 

نمایش عروسکی

 

سایر

 

دانش فنون بهره برداری از منابع طبیعی

 

مهارت آبگینه

 

 

 

رقص های نمایشی

 

 

 

دانش پزشکی عامه

 

مهارت آثار چوبی

 

 

 

تقلید

 

 

 

دانش سنجش و اندازه گیری

 

مهارت سازسازی

 

 

 

خرده نمایش ها

 

 

 

دانش فنون بومی و سنتی

 

مهارت آثار سنگی

 

 

 

مراسم آیینی نمایشی

 

 

 

دانش شیوه های عرضه و توزیع

 

مهارت رودوزی های سنتی

 

 

 

نمایش های شادی آور زنانه

 

 

 

دانش مدیریت سنتی و شیوه های حل اختلاف

 

مهارت چاپهای سنتی

 

 

 

سایر

 

 

 

شهرسازی

 

مهارت در جلدسازی و صحافی

 

 

 

 

 

 

 

معماری

 

مهارت آثار کاغذی

 

 

 

 

 

 

 

فضاها و اجزاء فضاهای معماری

 

مهارت رنگرزی سنتی

 

 

 

 

 

 

 

روش های ساخت و جزییات

 

مهارت خوشنویسی

 

 

 

 

 

 

 

عناصر معماری در کنار یا مکمل سازه اصلی بنا

 

مهارت نگارگری

 

 

 

 

 

 

 

نقوش و تزیینات

 

وجوه پنهان در معماری

 

 

 

 

 

 

 

روح قدسی در معماری

 

وجوه پیدا در معماری

 

 

 

 

 

 

 

سایر

 

سایر

 

 

 

٭منظور، ثبت دانش مربوط به آن مورد است.

 

 

3. شناخت جغرافيايي

 

1-3   نشاني

استان (ها) : خراسان رضوی

شهرستان (ها) : داورزن

بخش (ها) : مرکزی

دهستان (ها) :

روستا (ها) : شهر داورزن

 

 

2-3  شكل پراكندگي

متمركز             پراكنده             گسترده با يك نقطه متمركز               در حركت          نمونه‌اي از فراواني ساير

توضيح (در صورت لزوم):  مراسم از محله سرده شهر داورزن شروع می شود ودر حرکت تمام سطح شهر از اذان صبح تا طلوع آفتاب ادامه دارد

 

 

 

 

 

 

 

3-3 محدوده(هاي) رقومي (طول و عرض و ارتفاع جغرافيايي)

 

 

 

 

 

 

4-3  گستره

روستايي            شهري *                  منطقه اي                       كشوري                       فراملي

توضيح (در صورت لزوم):

 

 

 

 

 

5-3 ساختار اجتماعي

قوم

طايفه

تيره

ساير

 

 

 

همه مردم شهر

 

توضيح  (در صورت انتخاب سایر)

ابتدا شکل گیری در محله سر ده داورزن است سپس به کل مردم تعمیم داده شده امروزه تمام مردم در این مراسم شرکت می کنند .

 

 

 

 

 

6-3 توضيح تكميلي موقعيت جغرافيايي (در صورت لزوم)

 

شهر داورزن محله سرده و سرخط

 

كاملا زنده*      در خطر         نزديك به فراموشي         غيرزنده

توضيح (در صورت لزوم) چون سالخوردگان  در حال رحلت هستند و نسخه های خطی از این مراسم تهیه نشده خطر تحریف وجود دارد .

 

 

 

 

4. وضعيت پايداري

 

5. معرفي افراد يا گروه‌ها و نقش آنها

 

گروه

نام

تلفن تماس

آدرس پستی و آدرس الکترونیکی

نهادهای مردمی

هیئت . دسه جات

 

 

نهادها و بخش های دولتی

صدا و سیما جغتای

 

آقای کارگری

استادکاران یا متولیان شخصی

سادات

 

آقای نقوی

کارشناسان

عبداله زاده ثانی

4416287

میراث فرهگی سبزوار

راویان

امام حمعه

شورای محترم اسلامی شهر . فرماندار.

 

دفتر امام جمعه . فرمانداری . دفتر شئورای اسلامی

سایر

 

 

 

 

 

توضيح  (در صورت لزوم)

 

این مراسم توسط آقای  نقوی کار گردانی می شود و توسط شبکه خبر شهر داورزن مستند سازی شده است .

 

 

 

6. توصيف علمبندان

 

1-6 تعريف

ابتدا در محله ی موسوم به سرده که در حال حاضر جایگاه نماز جمعه است  اعضاء هیئت بعد از بر گزاری نماز اطعام می شوند سپس علمدار که یکی از پیر غلامان و پیشکسوتان  است علم  که معمولا از چوب پاک  است و ارتفاع آن  حدودا 4-5 متر و قطر آن 7- 10 سانتی متر باشد بر پا می دارد  و علمگردان با چاووش که ذکر صلوات بر محمد و آل محمد  و ذکر مصیبت کربلا  است  علم گردانی را از محله سرده شروع می کند در حقیقت این مراسم اعلام شروع ماه محرم  با بر افراشتن علم عاشورائی  حسینی و طی مسافت از خیابان ومحله های شهر تا میدان تعزیه(قبرستان عمومی شهر ) است که  در طی راه کل واقعه عاشورا بصورت نمادین شامل گروه اشقیا در برگیرنده : ابن زیاد ؛ابن سعد؛ شمر و سپاهش با پوشش لباسهای قرمز رنگ و گروه صالحین در بر گیرنده حرکت امام حسین از  حجاز به سمت کوفه با اصحابش  با  پوشش لباسهای سیاه رنگ.شبیه سازی و شبیه خوانی می شود ،  و برای ایجاد شور از سویی و اعلام به مردم  از سوی دیگر و همچنین ایجاد  ریتم و وحدت در اجرای مراسم از موسیقی  دمی مثل نی ؛ ساز کوبه ای مثل طبل بزرگ و ساز ضربی مثل  سنج استفاده می شود  و نماد قافله و  سوران سپاه با  شتر و اسب  طراحی شده است  در بین راه شاهد  رجز خوانی گروه اشقیا هستیم و مردم گروه گروه و فوج فوج در مسیر به هیئت می پیوندند تا اینکه در میدان تعزیه  دو سپاه رودر روی یکدیگر رجز خوانی می کنند  و ذکر مصیبت توسط مداح صورت می گیرد. علمدار  در پایان رجز خوانی پارچه های نذر و نیاز و سوگواری را که معمولا 72 پارچه  استعاره  از شهدا کربلا است با ذکر صلوات بر محمد  و آل محمد توسط پیشکسوتان ؛ پیر غلامان که همگی با وضو و طهارت هستند  بر علم می بندند و  اولین چراغ را روشن می کنند  اولین چراغ سوای اینکه به صورت نمادین  تداوم عزا داری در شب را می رساند در حقیقت  طلب  وجوهات ناشی از نذر و نیاز و برآوردن حاجاتی ست که قبول درگاه حق قرار گرفته  و توسط حاجتمندان به هیئت اهداء می شود سپس  یکی ازیشکسوتان  در توبره ای یا کیسه ای یا همیان  نذورات را حمع آوری می کند  همزمان که  این کار صورت می گیرد پیشکسوتان که پشت در پشت و موروثی  مراسم علمبندان را بجا می آورده اند  پارچه ای سیاه رنگ در زمین پهن می کنند و پارچه های نذری را به شکل مستطیل  در چند لا  در جهت درازای پارچه  در یک ابعاد خم می کنند و تا می زنند  سپس در راس علم  محلی که معمولا  نشان دست  که استعاره از خون بنا حق ریخته و قاتل آن قصاص نشده یا جقه پارچه  را از وسط به دو نیمه ی مساوی  تقسیم کرده روی  علم می بندند و با نخ یا پارچه سبز رنگی  گرداگرد پارچه را مهار می کنند سپس علم  را  در گودالی که از قبل آماده کرده اند برافراشته ونصب می شود  و بلافاصله با ایجاد حلقه حزن و اندوه زنجیر وار دست چپ را در پهلوی راست  عزا دار قرار داده و با دست راست سینه می زنند و یک گام به جلو سپس خم می شوند و با  راست کردن قامت دست را بر سینه می کوبند   و چرخش به سمت راست با  سینه زنی یک ضربی  ادامه می یابد و با کلمات : " حسن " " حسین " علی"  " حیدر " و فریاد یا حسین رسما شروع ماه محرم الحرام و عزاداری آقا ابا عبد الله الحسین (ع) را آغاز می کنند  ودر  روز 48 صفر این علم و دیگر علمهای سطح  شهر که به هنگام نصب علم اصلی به این محل آورده شده است واچینی می شود. از ویزگیی این مراسم در  داورزن  جوان بودن  مجریان  است که تحت  نظر و زیر سایه پیشکسوتان است که در حقیقت کار گردان  پیر غلامان  و مجریان دختران و پسران سنین 9 تا 25 سال است که  انتقال فرهنگ عاشورا ازنسلی به نسل دیگر  و  به نسل حاضر صورت می گیرد.

آرایش هیئت و رژه آن در سطح شهرو سان دیدن مردم از نمایش شبیه خوانی و شبیه سازی :

ابتدا صوت در ماشینی  سیار  مکان گزینی شده و پیبشاپیش هیئت حرکت می کند  و چندین میکروفن بی سیم برای کسانیکه اجرای کلامی دارند آماده شده است و بین آنها توزیع شده است . سپس در  تعاقب  ماشین و با فاصله 10 تا 15 متر علمدار که در حقیقت هم علمگردان است و هم چاووشگر  بعنوان جلودار هیئت علم را از محله سرده بر سر دستان خود به حرکت در می آورد در پی علم سوران سپاه اشقیا شامل: ابن زیاد و ابن سعد سوار بر اسب با زین و یراق کامل سوار کار  با لباسهای زرد و سرخ  رنگ و سر تا پا زره پوش از شمشیر و خود و زره گرفته تا شلاق چرمین  اسب را در حالت یورتمه حرکت می کنند و گاها  دهانه افسار اسب را می کشند تا با شیهه اسب  تاثیر جلوه و شکوه و قدرت سوار کار را بلحاظ سمعی بصری بر بیننده دو چندان کنند . در پی سواران شمربن زبن الجوشن ملبس به لباس سرخ رنگ با شمشیر بر کمر گاها آن را آهخته کرده و از نیام و غلاف به نشانه قدرت بیرون می کشد و اصطلاحا شمشیر را از رو بسته است  و خود بر سر که پرهائی   از عقاب و شاهین و پرندگان شکاری در طرفین  کلاه خود بسته است با صلابت و سنگینی  ناشی از کبر و عرور  گردنکشان جلودار سپاهش  به طوری او در مرکز سپاه و جلوتر از  همه همانند پیشاهنگان حرکت می کند و در تعاقب او سربازان سرخ پوش مسلح بعد از آن  سپاه صلحا ست ساربان با بالا پوش و جبه ی  قهوه ای روشن که افسار شتر را در دست گرفته است که در کجاوه ی آن  و قافله: سکینه؛ قاسم ؛ علی اکبر جای گرفته اند اینان تماما سیاه پوش هستند و بعضا روبندی سیاه بر صورت  و در پشت قافله ؛طبالان سنج کوبان و نی زن قرار گرفته است و سپس امام حسین  سوار بر اسب سفید با  لباس سیاه و روبند سفید و ابوالفضل العباس با لباس سبز رنگ در طرفین امام حسین (ع)  و یاران امام با لباسهای سیاه و پرچمهائی با  دسته های چوبی به ارتفاع 2متر در پی انها می روند و آخرین گروه فرشتگان حامل پیکر مطهر علی اکبر وعزا داران در پی آن .

سر گروها با متنهائی که یا حفظ کرده اند یا در دست دارند  نقش کلامی خود را اجرا می کنند . و با ژستهای در خور نقش خود در بین را ه رجز خوانی می کنند  و سپاهیان مربوطه  مخالف خوانان هل هله می کنند و موافق خوانان الله و اکبر می گویند ؛ تا اینکه با گذشتن از محلات شهر داورزن به میدان تعزیه که در جوار گورستان عمومی شهر است و به میدان مقتله در دیگر جاها می گویند  می رسند در اینچا سپاه موافق و مخالف رو در روی یگیگر رجز خوانی می کنند ؛ آرایش سپاه مخالف سوارکاران در انتهای طرفین پیاده نظام و هر کدام به نسبت نقش به سمت جلو سپاه می آید و رجز خوانی می کند . امام حسین  گفته : هل من ناصر ینصرنی را  می گوید و ابوالفضل العباس  علمدار کربلا پیمان جان فشانی با  امام حسین می بند  سپس به صورت نمادین پیکر علی اکبر توسط فرشتگان که لباسهای سفید بر تن دارند وعزا داران پشت سر آن هستند در میدان می چرخند و مداح  روضه ای می خواند و مردم دلسوخته طلب حاجت می کنند . و یا کسانیکه از این مراسم حاجت گرفته اند نذر و نذورات خود را به مسئولین هیئت می دهند  .

 

 

 

 

 

 

2-6 ابزار و اشياء وابسته.

1-علم به تعداد محلات و پرچم که اکثرا در دست دارند

2-ساز دمی مانند نی  و فلوت جهت ایجاد موسیقی حزن و  اندوه

3-ساز کوبه ای مانند طبل شامل طبل بزرگ که نقش ایجاد ریتم و حرکت منظم از سویی و از دیگر سو  ایجاد جار  بسان جارچیان است برای اهالی که از شروع محرم و بستن علم آگاه شوند و اداب و رسوم  محرم را بجا آورند مثلا سیاه پوشان

4- ساز ضربی مانند سنج

5- شتر و کجاوه ؛  اسب  و زین و یراق آن  جهت  نمایش سپاه اشقیا و صالحین

6- صوت؛ میکرفون ، بلندگو

7- شمشیر  ؛ نیزه ، لباسهای متحد الشکل

8- کلاه خود و سپر

9- میاندار جهت کار گردانی

10- ساقی ( سقاء ) آب رسان در  تابستان و منابع آب

11- پارکینگ مناسب جهت  پارک ماشین تماشاچیان

12- سکوهای نشیمن برای تماشاچیان

 

 

 

3-6 مکان هاي وابسته.

محله های سرده .سر خط و  میدان تعزیه واقع در گورستان عمومی شهر داورزن و تمام شهر  داورزن

 

4-6 تاريخچه و قدمت ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

نقل سینه به سینه حدا قل از دوره قاجاریه  ست که در چهار  پنج سال اخیر  شبیه سازی و شبیه خوانی که در اصل براعت استهلال است از کل واقعه  کربلا همراه با موسیقی و  رجز خوانی به آن افزوده شده است

 

5-6  تاثير موضـوع مطرح شـده بر مـوارد اجتماعي- اقـتصادي- فرهـنگي- جغرافـيايـي- كالبدي و .....

ذکر وقایع عاشورا به گفته امام خمینی (ره ) با زنده نگه داشتن عاشورا به کشور آسیبی نمی رسد و  روایت :

کل شهر محرم

کل یوما عاشورا

کل عرض کربلا

درس آزادگی در تمام دورا ن است و نمادی از بزرگترین N G O    مذهبی ایران است ، ایجاد همبستگی . یکدلی و دوستی بین مردم از دیگر جنبه های اجتماعی این مراسم است که وابسته به حکومت یا شخص خاص نیست .

 

6-6  ذكر نمونه‌هاي مشابه ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

 

 

7-6  ارزش‌هاي شاخص يا منحصر به فرد

علمبندان در تمام شهرهای شیعه نشین انجام می شود  لیکن با این سبک و سیاق  که در قسمت تعریف گزارش  مذکور است  فقط در داورزن است که  هیئت با راهپیمائی مردم را فوج فوج به سمت و سوی خود می خواند  و با نصب علم در میدان تعزیه رسما شروع ماه محرم و سیا ه پوشان اعلام می شود و اکثر مجلسهای تعزیه را به صورت نمادین در این روز به مردم نشان می دهند  تا محرم از شور و هیجان بیشتری بر خوردار  شود .و از دیگر ویژگیها حضور نسل جوان بعنوان مجری می باشد

 

8-6  آسيب شناسي (عوامل تهديدكننده در برگيرنده کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

مستند سازی  این  مراسم  و مکتوب کردن تاریخ شفاهی  آن از  تحریف اثر جلوگیری می کند و قطعا  اگر پژو هش و تحقبق پیرامون  فلسفه  این مراسم معمول گردد به غنای علمی و فرهنگی آن کمک شایانی می کند

9-6  اقدامات حفاظتي انجام شده (فرد يا گروه‌هاي مردمي/دولتي)

حضور پیشکسوتان و پیر علامان این مراسم  و پیوستن دیگر  هیئت ها به این مراسم با علم  هیئت های خود مهر تائیدی بر  صحت و سلامت این مراسم است

10-6  پيشنهادها ( دربـاره راهـكارهاي حفـاظت شامل شناسايي، مستند‌سازي، تحقيق، حفظ وضع موجود، حمايت، ترويج، ارتقاء و احياء جهت کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

هرگونه جهت دهی به این حرکت خود جوش باعث جدائی مردم  از اجرای مراسم می شود شایسته است در جهت حفظ وضع موجود  اقدامات علمی  شامل : مستند سازی ؛ پژوهش معمول گردد.

 

11-6  توضيح‌هاي ديگر ( هرگونه توضيحي خارج از موارد درج شده در اين شناسنامه كه مي‌تواند مفيد باشد )

در طی سالیان گذشته بعضی از حکومتها با مراسم مخالفت کرده اند بعضی از حکومتها از این مراسم در جهت اهداف سیاسی خود استفاده کرده اند  که در طول این دوران  زخمهای بدن امام حسین  (ع) و یارانش واگوئی ؛ شبیه سازی و شبیه خوانی شده که  متاثر از نمایش  و موسیقی و رنگ و فضا بیشترین تاثیر فرهنگی را در انتقال  شکلی واقعه عاشورا داشته است  که با حواس پنجگانه کاملا ملموس می شودو در مبحث میراث فرهنگی شیعه قابل ثبت  است اما  زمانیکه از میراث معنوی یا ناملموس  سخن می گوئیم رسالت  حسین بن علی (ع) و فلسفه  حرکت آزادی خواهی و مقابله با ظلم و فتنه و غصب ولایت است که باید بررسی شود  یعنی چرائی  نیمه تمام گذاشتن حج است و رودر روئی با سپاه یزید  در کربلا و کمتر به رسالت  معنوی امام حسین(ع)  در واقعه کربلا پرداخته شده است  مثلا امام حسین(ع) به هنگام حرکت از  حجاز به سمت کربلا  تحقیقا پرچم سیاه رنگ جلودار  قافله نداشته است علم به معنی بیرق و  و درفش  و اگر امروز شاهد علم عاشورا هستیم  این بر گرفته شده از علم حسین بن علی (ع)  نیست  بلکه نشان از  شروع  محرم با رویکرد عاشورائی آن است واقعیت این است که باید نسخ خطی و چاپی این واقعه بر اساس متون اقدم واصح بمنظور تمیز دادن خالص از ناخالصی باز شناسی شود لذا پیشنهاد می شود بندی در  شناخت مجالس تعزیه با رویکرد به اصالت نسخ تعریف شود و با گرد آوری این  نسخ در سطح کشور  بتوان تشابهات و اضافات را تمیز داد  .

 

7 . ديگر موضوع‌هاي ثبت شده مرتبط (در حوزه‌هاي ميراث منقول، غير منقول، طبيعي و ناملموس)

 

 

حوزه ثبتي

 

نام موضوع

صرفا مربوط به موارد ثبت شده است

شماره ثبت

تاريخ ثبت

 

میراث غیر منقول

حسینیه داورزن

14346

16/12/84

میراث غیر منقول

باغ قیاسی

 

 

میراث غیر منقول

باغ موسوی

 

 

 

 

8. منابع ( كتاب، مقاله‌ها و نشريه‌ها، فيلم، گزارش، پايان‌نامه، مصاحبه يا مراكزي كه در آنها مي‌توان به اطلاعاتي درباره موضوع دست يافت‌ )

شماره

نوع اطلاعات

(فیلم، کتاب،

مقاله،مصاحبه)

مولف

تاریخ انتشار

محل نگهداری

1

فیلم

کارگری

1392

خبر گزاری داورزن

2

مصاحبه

شورای اسلامی شهر

1392

شورای اسلامی شهر داورزن

3

مصاحبه

آقای نقوی

1392

میراث فرهنگی سبزوار

4

تهیه عکس مستند

محمد عبداله زاده ثانی

1392

میراث فرهنگی سبزوار

5

مصاحبه

پیر غلامان و پیشکسوتان

1392

محمد عبداله زاده ثانی میراث فرهنگی سبزوار

6

تهیه عکس

سبزوار نیوز

1392

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. مدارك پيوست (مدارك در قالب لوح فشرده و یک نسخه پرینت شده قابل دريافت است)

گزارش□      عكس□      فيلم□*       طرح□       مستندات صوتی□       نقشه‌هاي جغرافيايي□         ساير□

 

 

10. تهيه كنندگان

 

 

1-10 تهیه کننده حقیقی

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك

رشته تحصيلي

سمت

نشاني و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

باستان شناس و کارشناس زبان و ادبیات فارسی

کارشناس رتبه خبره

باستان شناس

و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس

میراث فرهنگی سبزوار

 

2-10 تهیه کننده حقوقی

نام شركت

شماره قرارداد

نماينده شركت، نهاد دولتي يا مردمي

نشاني و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

 

3-10 گردآوري و تنظيم

عنوان

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك تحصيلي

رشته

سمت

نشاني و تلفن

كارشناس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

تدوينگر

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

عكاس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

طراح

 

 

 

 

 

 

امور رايانه

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم: 13/8/92

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11. مكاتبه

صورتجلسه شوراي ثبت استانی □

 

 

12. نظارت و بررسي

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت سازماني

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

تاريخ بررسي:

نتيجه بررسي:

مورد تاييد است □                                                               مورد تاييد نيست □

 

 

 

 

 

تاريخ:

شماره:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

صورتجلسه شوراي ثبت سازمان ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري

استان ...................

در تاريخ ............... پرونده ثبتي ميراث ناملموس................................................. توسط شوراي ثبت استاني ............................... مطرح و پس از بررسي محتويات پرونده و بحث و تبادل نظر ، ثبت آن در « فهرست آثار ملي » با اکثريت آرا و با تاييد رييس شورا به تصويب رسيد.  لذا جهت طي مراحل اداري به اداره کل ثبت آثار تاريخي، فرهنگي و طبيعي ارسال مي گردد.

 

رديف

نام و نام خانوادگي

مدرك تحصيلي و نوع مسوليت اداري

نوع مسوليت در شورا

محل امضاء

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

مراسم چادر پوشان حسینیه یزدیها موسوم به قنادها ی سبزوار

فصل اول: فرایند تهيه شناسنامه

 

پيشنهاد، بررسي و اعلام نتيجه

1- فرم پيشنهاد ثبت موضوع در فهرست آثار ملي ............................................................................................................................................6

2- فرم بررسي مقدماتي پيشنهاد ثبت در دبيرخانه شوراي ثبت استان .............................................................................................................8

 

شناسنامه ثبتي موضوع

1-  مشخصات کلی موضوع ............................................................................................................................................................................10

2- گروه بندي .................................................................................................................................................................................................10

3- شناخت جغرافيايي ......................................................................................................................................................................................12

4- وضعيت پايداري .........................................................................................................................................................................................13

5- معرفي افراد يا گروه ها و نقش آنها ...........................................................................................................................................................13

6- توصيف .......................................................................................................................................................................................................14

7- ديگر موضوع هاي ثبت شده مرتبط ..........................................................................................................................................................20

8- منابع ...........................................................................................................................................................................................................20

9- مدارک پيوست ...........................................................................................................................................................................................20

10- تهيه کنندگان ..........................................................................................................................................................................................20

11- مکاتبه ......................................................................................................................................................................................................21

12- نظارت و بررسی .......................................................................................................................................................................................21

صورتجلسه شورای ثبت سازمان ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري استان .....................................................................................22

 

فصل دوم: فرایند تصويب پرونده در اداره کل ثبت آثار

ثبت در فهرست آثار ملي .................................................................................................................................................................................24

بررسی مدارک و تایید در دفتر ثبت..................................................................................................................................................................24

صورتجلسه شورای ثبت ملي میراث ناملموس ................................................................................................................................................25

 

فصل سوم: ابلاغ ثبتي

ابلاغ ثبتي مربوط به استان ..............................................................................................................................................................................27

ابلاغ ثبتي مربوط به پژوهشگاه .......................................................................................................................................................................28

 

فصل چهارم: نظارت و بازرسي

فرم نظارت و بازرسي .......................................................................................................................................................................................30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- پيشنهاد، بررسي و اعلام نتيجه

 

1. فرم پيشنهاد ثبت موضوع در فهرست آثار ملي

 

1-1 عنوان موضوع  مراسم چادر پوشان حسینیه یزدیها ی سبزوار موسوم به قنادها

 

2-1 مربوط به گروه

- سنت ها و نمودهای شفاهی □

- هنرهای نمایشی □

- عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها □

- دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان □

- مهارت در هنرهای دستی و سنتی □

 

3-1 حوزه جغرافيايي: شهر سبزوار

 

4-1 شرح مختصر موضوع: چادر پوشان  در حقیت سیاه پوشان و اعلام  شروع ماه محرم است که توسط اعضا هیئت  با اسفند و چاووشی و قربانی کردن  و صلوات بر محمد و آل محمد  شروع می شود و بعد از نصب چادر تا 48 صفر  نصب است و بعد از آن  جمع می شود . در این مدت با بر پائی چادر  از حیاط حسینیه بعنوان تکیه استفاده می شود و نمونه کامل اینگونه تکیه  در تهران تکیه دولت در دوران قاجاریه می باشد  که به ریشه های تاریخی  متاثر از اقلیم . فرهنگ و مذهب در این گزارش و رسم  بر پائی چادر مربوطه به شرح زیر پرداخته شده است در سال 1342 ه. ق  حسینیه  یزدیها موسوم به حسینیه قنادها در محله نه بام سبزوار احداث گردید معماری بنا متاثر از اقلیم و به تبع از بافت تاریخی شهر به صورت درونگرا با حیاط مرکزی که نقش بر قراری تعامل ارتباطی مجموعه را دارد با مصالح آجر و گچ و چوب احداث شد .  از سویی اجرای مراسمی چون تعزیه و فضای کم  اعیان بنا موجب شد ، معماران  با برنامه ریزی پوشش موقت بنا بتوانند از  حیاط برای شبیه خوانی استفاده کنند و از سویی حرکت ماههای قمری در شمسی یا به عبارتی  اختلاف فصلها در ماههای مذهبی و ملی باعث لحاظ شدن پوشش موقت گردید .لذا  در 90 سال قبل یعنی سال 1302 ش با پولی که از دوستداران اهل بیت و عزا داران حسینی به صورت  هفتگی و ماهیانه از قرار یک قران تا 20 قران   بود هزینه اولیه چادر  تهییه شد و برای ساخت آن  سفارش خرید از اصفهان داده شد  . زمان ساخت چادر 2 سال به طول انجامید و چون یکجا قدرت حمل چادر با امکانات ان دوران  مهیا نبلود چادر را در 14 قطعه ساخته وبا شتر به سبزوار حمل کردند. این چادر مزین به هنر خوشنویسی  و منقوش با مضامین کربلا با نقوش : "جقه"  "شیر" با شمشیری در دست متاثر از پرچم دوران صفویه  و اشعاری در مضامین مدح واقعه کربلا  بویژه ترجیع بند مشهور کلیم کاشانی تزیین و در جهت بر قراری سیر کولاسیون نور و تهویه دریچه هائی در بدنه چادر تعریف شد که جهت جلوگیری از پارگی  این دریچه تحت تاثیر عوامل  جوی دریچه ها مشبک شدند . در آن دورانم مصادف با حکومت پهلوی مخالفتهائی با مراسم  محرم از سوی دولت معمول میگردید و اعضاء هیئت برای حفظ چادر ناچارآن را در  خانه هی مختلف  و پنهان  از مامورین حکومتی نگهداری می کردند  و بمنظور جلوگیری از وارد شدن آسیب  بیولوژیکی  با نفتالین چادر را اغشته می کردند تا حفاظت شود یک روز مانده به محرم با قربانی کردن گوسفند و اسفند و چاووشی ابتدا راس خیمه در تیرکها قرار می گیرد و پایه تیرک در پایه های سنگی مقعر و با کمک طناب عمود می شود  و بدنه چادر  در  جدارهای حفاظ بام که با سنگ  یا فلز به صورت مالبند تعبیه شده  است با طناب بسته وچادر مهار می شود . در این  مراسم استفاده بهینه از فضا و دخیل کردن  پنجاه درصد از عنصر جامعه  یعنی خواهران که به دلیل معذوریتهای شرعی در مساجد نمی تونند  حضور داشته باشند رفع شده است . همچنین مشکل تغییر ماههای مذهبی در ماههای ملی مرتفع و اشاعه فرهنگ عاشورائی ترویج می شود . در یک کلام گرما و سرما نمی توند ماانع انجام مراسم عاشورا شود

 

 

5-1 ارزيابي ميزان در خطر بودن موضوع و ضرورت حفظ آن: با توجه به اینکه این یک حرکت خود جوش از سوی اهالی ست و از جانب هیچ ارگان و نهاد دولتی حمایت نمی شود ثبت این واقع از تحریف موضوع جلوگیری می کند

 

6-1 مدارک پيوست

گزارش□     عکس □    فيلم □    طرح□   مستندات صوتی□    نقشه هاي جغرافيايي□    ساير □

(يک نمونه  عکس در اين قسمت الصاق شود)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7-1مشخصات پيشنهاد دهنده:

 

 

حقیقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

آدرس و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

کارشناس

باستان شناسی و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس با رتبه خبره

میراث فرهنگی سبزوار

4416287

 

 

حقوقی:

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت

نهاد مربوطه

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم13/8/92                                                                                             امضاء:

 

 

 

 

 

 

2. فرم بررسي مقدماتي پيشنهاد ثبت در دبيرخانه شوراي ثبت استان

 

1-2 اقدام کننده

 

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت سازماني

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-2 تاريخ اقدام

 

3-2 نتيجه بررسي:

 

شرايط لازم را دارد □                                                                                          شرايط لازم را ندارد □

 

دلایل رد پیشنهاد:

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

 

 

 

تاريخ تنظيم:                                                                                                     محل امضاء:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- شناسنامه ثبتي موضوع

 

1. مشخصات کلی موضوع

نام: مراسم علمبندان داورزن

حوزه جغرافیایی: شهر داورزن

 

گستره:        روستایی    شهری *    منطقه ای □   کشوری     فراملی

 

 

  1. گروه بندي

 

1-2 عنوان    ..فهلویات و شبیه خوانی.............................

 

2-2 گروه (ها)

 

3-2 شاخه (ها)

4-2 زير شاخه (ها)

 

 

 

 

فهلویات . شبیه خوانی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جهت شناخت فهرست گروه‌ها و شاخه‌ها  به صفحه 11 و شناخت كامل گروه‌ها، شاخه‌ها و زيرشاخه‌ها به فرم تخصصي هر گروه مراجعه شود

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-2 شاخه(ها)ي موضوعي مرتبط: (لطفا مقابل يك يا چند شاخه که ميراث ناملموس ارائه شده به آن مربوط مي‌شود، ضربدر بزنيد)

 

 

گروه

سنتها و نمودهای شفاهی

 

هنرهاي اجرایی

 

عادت ها و رسم های اجتماعی، آیین ها و جشن ها

 

دانش ها و عادت ها و رسم های مربوط به طبیعت و کیهان

 

مهارت در هنرهای دستی و سنتی

 

شــــــــــــــــــــــــــــــاخــــــــــــــــــــــــــــــه

ادبیات شفاهی

 

موسیقی دستگاهی- ردیف*

 

آیین ها و مراسم مربوط به مراحل گذار

 

دانش کشاورزی و آبیاری

 

مهارت دست بافته های سنتی

 

سنت نوشتاری

 

موسیقی نواحی- مقامی*

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال شمسی

 

دانش دامداری و پرورش طیور و نوقان داری

 

مهارت آثار فلزی

 

گویش ها

 

نقالی و واقعه خوانی

 

آیین ها و مراسم مربوط به سال قمری

 

دانش شکار و ماهیگیری

 

مهارت  میناکاری

 

فهلویات

شبیه خوانی *

 

مراسم موردی

 

دانش گاهشماری  و ستاره شناسی

 

مهارت آثار سفالی

 

سایر

 

نمایش عروسکی

 

سایر

 

دانش فنون بهره برداری از منابع طبیعی

 

مهارت آبگینه

 

 

 

رقص های نمایشی

 

 

 

دانش پزشکی عامه

 

مهارت آثار چوبی

 

 

 

تقلید

 

 

 

دانش سنجش و اندازه گیری

 

مهارت سازسازی

 

 

 

خرده نمایش ها

 

 

 

دانش فنون بومی و سنتی

 

مهارت آثار سنگی

 

 

 

مراسم آیینی نمایشی

 

 

 

دانش شیوه های عرضه و توزیع

 

مهارت رودوزی های سنتی

 

 

 

نمایش های شادی آور زنانه

 

 

 

دانش مدیریت سنتی و شیوه های حل اختلاف

 

مهارت چاپهای سنتی

 

 

 

سایر

 

 

 

شهرسازی

 

مهارت در جلدسازی و صحافی

 

 

 

 

 

 

 

معماری

 

مهارت آثار کاغذی

 

 

 

 

 

 

 

فضاها و اجزاء فضاهای معماری

 

مهارت رنگرزی سنتی

 

 

 

 

 

 

 

روش های ساخت و جزییات

 

مهارت خوشنویسی

 

 

 

 

 

 

 

عناصر معماری در کنار یا مکمل سازه اصلی بنا

 

مهارت نگارگری

 

 

 

 

 

 

 

نقوش و تزیینات

 

وجوه پنهان در معماری

 

 

 

 

 

 

 

روح قدسی در معماری

 

وجوه پیدا در معماری

 

 

 

 

 

 

 

سایر

 

سایر

 

 

 

٭منظور، ثبت دانش مربوط به آن مورد است.

 

 

3. شناخت جغرافيايي

 

1-3   نشاني

استان (ها) : خراسان رضوی

شهرستان (ها) : سبزوار

بخش (ها) : مرکزی

دهستان (ها) :

روستا (ها) :

 

 

2-3  شكل پراكندگي

متمركز             پراكنده             گسترده با يك نقطه متمركز               در حركت          نمونه‌اي از فراواني ساير

توضيح (در صورت لزوم):  مراسم از محله سرده شهر داورزن شروع می شود ودر حرکت تمام سطح شهر از اذان صبح تا طلوع آفتاب ادامه دارد

 

 

 

 

 

 

 

3-3 محدوده(هاي) رقومي (طول و عرض و ارتفاع جغرافيايي)

56 درجه33 دقیقه  تا58 درجه 16 دقیقه طول جغرافیائی و 35 درجه 27 دقیقه تا 35 درجه و 54 دقیقه عرض جغرافیائی

 

 

 

 

 

4-3  گستره

روستايي            شهري *                  منطقه اي                       كشوري                       فراملي

توضيح (در صورت لزوم):

 

چادر پوشان فقط در حسینیه  یزدیها  موسوم به حسینیه قنادها معمول می گردد .

 

 

 

 

 

 

 

5-3 ساختار اجتماعي

قوم

طايفه

تيره

ساير

 

یزدیها

 

همه مردم شهر

 

توضيح  (در صورت انتخاب سایر)

ابتدا  این مراسم توسط یزدیهای مقیم سبزوار انجام می شد  لیکن در حال حاضر  اکثر مردم سبزوار  در این مراسم دخیل هستند

 

 

 

 

 

6-3 توضيح تكميلي موقعيت جغرافيايي (در صورت لزوم)

 

شهر سبزوار  محله نه بام  پشت مسجد جامع شهر

 

كاملا زنده*      در خطر         نزديك به فراموشي         غيرزنده

توضيح (در صورت لزوم) با گذشت 90 سال از  زمان ساخت چادر نیازمند مرمت  و استحکام بخشی علمی ست

 

 

 

 

4. وضعيت پايداري

 

 

5. معرفي افراد يا گروه‌ها و نقش آنها

 

گروه

نام

تلفن تماس

آدرس پستی و آدرس الکترونیکی

نهادهای مردمی

هیئت . دسه جات

 

اقای قندی

نهادها و بخش های دولتی

صدا و سیما سبزوار

 

آقای نامنی

استادکاران یا متولیان شخصی

سادات

 

آقای قندی و یزدیهای دیگر سبزوار

کارشناسان

عبداله زاده ثانی

4416287

میراث فرهگی سبزوار

راویان

شورای محترم اسلامی شهر .

 

آقای کار گری  عضو شورای اسلامی شهر سبزوار . اقای ماستیانی هنرمند سبزواری و دیگران

سایر

 

 

 

 

توضيح  (در صورت لزوم)

 

این مراسم توسط آقای قندی کار گردانی می شود و توسط شبکه خبر شهر سبزوار آقای نامنی مستند سلزی شده است .

 

 

 

6. توصيف چادر پوشان حسینیه قنادها

 

1-6 تعريف

چادر پوشان  در حقیت سیاه پوشان و اعلام  شروع ماه محرم است که توسط اعضا هیئت  با اسفند و چاووشی و قربانی کردن  و صلوات بر محمد و آل محمد  شروع می شود و بعد از نصب چادر تا 48 صفر  نصب است و بعد از آن  جمع می شود . در این مدت با بر پائی چادر  از حیاط حسینیه بعنوان تکیه استفاده می شود و نمونه کامل اینگونه تکیه  در تهران تکیه دولت در دوران قاجاریه می باشد  که به ریشه های تاریخی  متاثر از اقلیم . فرهنگ و مذهب در این گزارش و رسم  بر پائی چادر مربوطه به شرح زیر پرداخته شده است در سال 1342 ه. ق  حسینیه  یزدیها موسوم به حسینیه قنادها در محله نه بام سبزوار احداث گردید معماری بنا متاثر از اقلیم و به تبع از بافت تاریخی شهر به صورت درونگرا با حیاط مرکزی که نقش بر قراری تعامل ارتباطی مجموعه را دارد با مصالح آجر و گچ و چوب احداث شد .  از سویی اجرای مراسمی چون تعزیه و فضای کم  اعیان بنا موجب شد ، معماران  با برنامه ریزی پوشش موقت بنا بتوانند از  حیاط برای شبیه خوانی استفاده کنند و از سویی حرکت ماههای قمری در شمسی یا به عبارتی  اختلاف فصلها در ماههای مذهبی و ملی باعث لحاظ شدن پوشش موقت گردید .لذا  در 90 سال قبل یعنی سال 1302 ش با پولی که از دوستداران اهل بیت و عزا داران حسینی به صورت  هفتگی و ماهیانه از قرار یک قران تا 20 قران   بود هزینه اولیه چادر  تهییه شد و برای ساخت آن  سفارش خرید از اصفهان داده شد  . زمان ساخت چادر 2 سال به طول انجامید و چون یکجا قدرت حمل چادر با امکانات ان دوران  مهیا نبلود چادر را در 14 قطعه ساخته وبا شتر به سبزوار حمل کردند. این چادر مزین به هنر خوشنویسی  و منقوش با مضامین کربلا با نقوش : "جقه"  "شیر" با شمشیری در دست متاثر از پرچم دوران صفویه  و اشعاری در مضامین مدح واقعه کربلا  بویژه ترجیع بند مشهور کلیم کاشانی تزیین و در جهت بر قراری سیر کولاسیون نور و تهویه دریچه هائی در بدنه چادر تعریف شد که جهت جلوگیری از پارگی  این دریچه تحت تاثیر عوامل  جوی دریچه ها مشبک شدند . در آن دورانم مصادف با حکومت پهلوی مخالفتهائی با مراسم  محرم از سوی دولت معمول میگردید و اعضاء هیئت برای حفظ چادر ناچارآن را در  خانه هی مختلف  و پنهان  از مامورین حکومتی نگهداری می کردند  و بمنظور جلوگیری از وارد شدن آسیب  بیولوژیکی  با نفتالین چادر را اغشته می کردند تا حفاظت شود یک روز مانده به محرم با قربانی کردن گوسفند و اسفند و چاووشی ابتدا راس خیمه در تیرکها قرار می گیرد و پایه تیرک در پایه های سنگی مقعر و با کمک طناب عمود می شود  و بدنه چادر  در  جدارهای حفاظ بام که با سنگ  یا فلز به صورت مالبند تعبیه شده  است با طناب بسته وچادر مهار می شود . در این  مراسم استفاده بهینه از فضا و دخیل کردن  پنجاه درصد از عنصر جامعه  یعنی خواهران که به دلیل معذوریتهای شرعی در مساجد نمی تونند  حضور داشته باشند رفع شده است . همچنین مشکل تغییر ماههای مذهبی در ماههای ملی مرتفع و اشاعه فرهنگ عاشورائی ترویج می شود . در یک کلام گرما و سرما نمی توند ماانع انجام مراسم عاشورا شود

 

 

 

 

 

 

2-6 ابزار و اشياء وابسته.

1-تیرک چوبی

2-پایه سنگی

3-چادر

4- طناب

5- مشتو یا مالبند جهت مهار کردن چادر

6- چاووش گر

 

 

3-6 مکان هاي وابسته.

محله نه بام . بازار و سراهای اطراف

 

4-6 تاريخچه و قدمت ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

این چادر در 90 سال قبل در اصفهان ساخته شده و به سبزوار آورده شده است و تا کنون چندین مرحله مرمت شده است

 

5-6  تاثير موضـوع مطرح شـده بر مـوارد اجتماعي- اقـتصادي- فرهـنگي- جغرافـيايـي- كالبدي و .....

ذکر وقایع عاشورا به گفته امام خمینی (ره ) با زنده نگه داشتن عاشورا به کشور آسیبی نمی رسد و  روایت :

کل شهر محرم

کل یوما عاشورا

کل عرض کربلا

درس آزادگی در تمام دورا ن است و نمادی از بزرگترین N G O    مذهبی ایران است ، ایجاد همبستگی . یکدلی و دوستی بین مردم از دیگر جنبه های اجتماعی این مراسم است که وابسته به حکومت یا شخص خاص نیست .

 

6-6  ذكر نمونه‌هاي مشابه ( در صورت وجود اطلاعات كافي و مستند )

چادر  پوشان تکیه دولت تهران در دئوران قاجاریه

 

 

 

 

 

7-6  ارزش‌هاي شاخص يا منحصر به فرد

در  سبزوار تنها  حسینیه یزدیها است که تدارک انجام مراسم عاشورا را با غلبه بر  اقلیم و  آمیزش ماههای ملی و مذهبی با یکدیگر بر قرار کرده است . تا تمام آحاد جامعه سوای زن و مرد بتوانند در یک محیط مذهبی گرد هم آیند و مراسم را بجا آورند

 

8-6  آسيب شناسي (عوامل تهديدكننده در برگيرنده کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

مرمت چادر از اهمیت ویژه ای در تداوم این مراسم برخوردار است و تثبیت نقوش و خط

9-6  اقدامات حفاظتي انجام شده (فرد يا گروه‌هاي مردمي/دولتي)

استفاده از نفتالین جهت جلوگیری از  اسیبهای بیولوژیکی

 

10-6  پيشنهادها ( دربـاره راهـكارهاي حفـاظت شامل شناسايي، مستند‌سازي، تحقيق، حفظ وضع موجود، حمايت، ترويج، ارتقاء و احياء جهت کليت موضوع و ابزار و اشياء و مکان هاي وابسته)

هرگونه جهت دهی به این حرکت خود جوش باعث جدائی مردم  از اجرای مراسم می شود شایسته است در جهت حفظ وضع موجود  اقدامات علمی معمول گردد.

 

11-6  توضيح‌هاي ديگر ( هرگونه توضيحي خارج از موارد درج شده در اين شناسنامه كه مي‌تواند مفيد باشد )

در طی سالیان گذشته بعضی از حکومتها با مراسم مخالفت کرده اند بعضی از این مراسم در جهت اهداف سیاسی خود استفاده کرده اند واقعیت این است چگونگی حفظ اینگونه مراسم با رویکرد مردمی با حضور مسئولین در صورت تمایل یا وجود وقت مفید است و اگر نه هر روز  عاشورا است هر سرزمینی کربلا است و هر ماه محرم است  اما اگر ادبیات نمایشی اینگونه مراسم با ادبیات نمایشی آیینی دیگر کشور ها پیوند  خورد در جهت جلوگیری از ظلم و ستم و معرفی آزادگی بسیار مفید است .

 

7 . ديگر موضوع‌هاي ثبت شده مرتبط (در حوزه‌هاي ميراث منقول، غير منقول، طبيعي و ناملموس)

 

 

حوزه ثبتي

 

نام موضوع

صرفا مربوط به موارد ثبت شده است

شماره ثبت

تاريخ ثبت

 

شهرستان جغتای - صدخرو

سنگ زنی

 

 

 

شهرستان داورزن

علمبندان

پیشنهاد ثبت

 

 

 

 

 

 

 

 

8. منابع ( كتاب، مقاله‌ها و نشريه‌ها، فيلم، گزارش، پايان‌نامه، مصاحبه يا مراكزي كه در آنها مي‌توان به اطلاعاتي درباره موضوع دست يافت‌ )

شماره

نوع اطلاعات

(فیلم، کتاب،

مقاله،مصاحبه)

مولف

تاریخ انتشار

محل نگهداری

1

فیلم

صدا و سیمای سبزوار

1385

خبر گزاری سبزوار

2

مصاحبه

شورای اسلامی شهر سبزوار

1392

شورای اسلامی شهر سبزوار

3

مصاحبه

آقای قندی

1392

میراث فرهنگی سبزوار

4

تهیه عکس مستند

محمد عبداله زاده ثانی

1389

میراث فرهنگی سبزوار

5

مصاحبه

پیر غلامان و پیشکسوتان

1392

محمد عبداله زاده ثانی میراث فرهنگی سبزوار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. مدارك پيوست (مدارك در قالب لوح فشرده و یک نسخه پرینت شده قابل دريافت است)

گزارش      عكس      فيلم□*       طرح       مستندات صوتی□       نقشه‌هاي جغرافيايي         ساير

 

10. تهيه كنندگان

 

 

1-10 تهیه کننده حقیقی

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك

رشته تحصيلي

سمت

نشاني و تلفن

محمد عبداله زاده ثانی

 

باستان شناس و کارشناس زبان و ادبیات فارسی

کارشناس رتبه خبره

باستان شناس

و زبان و ادبیات فارسی

کارشناس

میراث فرهنگی سبزوار

 

2-10 تهیه کننده حقوقی

نام شركت

شماره قرارداد

نماينده شركت، نهاد دولتي يا مردمي

نشاني و تلفن

 

 

 

 

 

 

 

3-10 گردآوري و تنظيم

عنوان

نام و نام خانوادگي

تخصص

مدرك تحصيلي

رشته

سمت

نشاني و تلفن

كارشناس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

تدوينگر

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

عكاس

محمد عبداله زاده ثانی

باستان شناس

لیسانس

زبان و ادبیات فارسی و باستان شناسی

باستان شناس

میراث فرهنگی سبزوار

طراح

 

 

 

 

 

 

امور رايانه

محمد عبداله زاده ثانی

 

 

 

 

 

 

تاريخ تنظيم: 13/8/92

 

 

11. مكاتبه

صورتجلسه شوراي ثبت استانی

 

 

12. نظارت و بررسي

نام و نام خانوادگي

مدرک تحصيلي

رشته تحصيلي

سمت سازماني

آدرس و تلفن

 

 

 

 

 

 

تاريخ بررسي:

نتيجه بررسي:

مورد تاييد است □                                                               مورد تاييد نيست □

 

 

 

 

 

تاريخ:

شماره:

صورتجلسه شوراي ثبت سازمان ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري

استان ...................

در تاريخ ............... پرونده ثبتي ميراث ناملموس................................................. توسط شوراي ثبت استاني ............................... مطرح و پس از بررسي محتويات پرونده و بحث و تبادل نظر ، ثبت آن در « فهرست آثار ملي » با اکثريت آرا و با تاييد رييس شورا به تصويب رسيد.  لذا جهت طي مراحل اداري به اداره کل ثبت آثار تاريخي، فرهنگي و طبيعي ارسال مي گردد.

 

رديف

نام و نام خانوادگي

مدرك تحصيلي و نوع مسوليت اداري

نوع مسوليت در شورا

محل امضاء

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موافقم     مخالفم 

 

توضيح :

 

 

 

 

 

 

درختان قدیمی سبزوار جغتای جوین ششتمد روداب و خوشاب

یکی از مکانهای سبزوار که به جرات میشه گفت توریستی هست

روستای کیذقانه ...

و چناری که جزء آثار باستانی محسوب میشه..

ایرنا: «محمد عبداله‌زاده ثانی» افزود: این درخت با توجه به روایات کتاب «تاریخ بیهق» اثر «علی ابن زید بیهقی» که در قرن ششم هجری قمری نوشته شده کهن‌ترین موجود زنده خراسان است.

این پژوهشگر سبزواری با اشاره به عمر حدود دو هزار و ۵۰۰ ساله این درخت با توجه به قطر آن گفت: به دلیل اینکه چنار کیذقان، نزد عامه مردم مورد احترام و همچنین مکمل خلاء اسناد تاریخی و فرهنگی است، تقاضای ثبت آن در فهرست آثار ملی تاریخی شد.


وی قطر چنار کیذقان را حدود شش م‌تر، ارتفاع آن را حدود ۲۰ تا ۲۲ متر و محیط آن را ۲۸ متر ذکر کرد و گفت: با توجه به قطر قابل توجه این درخت، در چند سال گذشته به طور طبیعی داخل آن شکافی ایجاد شده که از آن به عنوان کفاشی استفاده و به مرور زمان این شکاف ترمیم شده است.

وی با بیان اینکه این چنار در ضلع جنوبی استخر عمومی روستای کیذقان قرار گرفته افزود: طول سایه انداز چنار کیذقان در زما طلوع و غروب خورشید بیش از ۲۰۰ متر و در ظهر بین ۱۰ تا ۲۰ متر است.



وی در مورد روستای کیذقان محل واقع شدن این درخت گفت: پیشینه اساطیری کیذقان بر اساس تقسیم بندی فردوسی در شاهنامه به دوره کیانیان می‌رسد و «کی» در زبان پهلوی به معنای پادشاه است.

عبداله‌زاده گفت: «ارنست هرتسفیلد» در کتاب باستان‌شناسی ایران بر بنیاد باستان‌شناسی معتقد است دوره کیانیان که در شاهنامه آمده برابر با دوره دیوسید‌ها در یونان و مصادف با دوره ماد‌ها در ایران است.

وی در همین رابطه وجود سه روستای کیذقان، کیذور و کیخسرو را در سبزوار مورد اشاره قرار داد.

عبداله‌زاده با اظهار اینکه در سبزوار و کاشمر قصه کاشت درخت سرو توسط زرتشت پیامبر، مشهور است، افزود: مولف کتاب تاریخ بیهق به نقل از کتاب «ثمار القلوب» نوشته خواجه «ابومنصور ثعالبی» کشت این دو درخت را به گشتاسب و زمان ملاقات وی با زرتشت پیامبر منسوب می‌کند.

وی همچنین اظهار داشت: نخل و چنار به قامتی کشیده، عمر طولانی دارد و در ادبیات نمادی از فناناپذیری، آزادگی و جاودانگی هستند و به عنوان درختان مقدس در هنر هخامنشیان و حجاری تخت جشمید تجلی کرده است.

وی با بیان اینکه‌گاه عمر درختان به رقم‌های دور از ذهن آدمی می‌رسد، افزود: به طور مثال ابوالحسن بیهقی عمر سرو فریومد و کاشمر را بیش از یک هزار و ۵۰۰ سال می‌داند و از بین بردن آن‌ها را به دستور المتوکل عباسی و ینالتکین در کتاب تاریخ بیهق ذکر می‌کند.

وی افزود: درختی به نام «سکوئیا» در آمریکای باختری می‌روید که بلندی آن به ۱۳۰ متر می‌رسد و عمر یکی از آن‌ها که بر اثر طوفان ریشه کن شده بود کار‌شناسان شش هزار سال را تقویم کردند و عمر درخت کاجی که در سال ۱۹۴۶ اداره جنگلبانی آمریکا یافت چهار هزار و ۶۰۰ سال برآورد و کهن‌ترین موجود زنده روی زمین تا آن تاریخ شناخته شد.

وی افزود: هم اکنون درحاشیه کویر اصفهان دو درخت یک هزار ساله و در مسجد لنیان اصفهان واقع در خیابان شهید دکتر بهشتی چناری به بلندی ۱۷ متر و ۶۰۰ سال عمر، قامت افراشته‌اند.

وی سرو کمیز داورزن سبزوار را درخت دیگری با قدمت حدود دو هزار ساله ذکر کرد و گفت: این درخت که به صورت تک درختی در کوهپایه است از فاصله چند کیلومتری قابل مشاهده است.

وی بجا ماندن این درختان قدیمی و قطع نشدن و از بین نرفتن آن‌ها توسط مردم را ناشی از مقدس بودن این درختان نزد آن‌ها و برگرفته از باورهای دینی گذشتگان عنوان کرد.

محمد عبدالله زاده ثانی روز یکشنبه در گفت و گو با ایرنا افزود: این چنار قدیمی و زیبا حدود شش متر قطر و حدود ۲۰ تا ۲۲ متر ارتفاع دارد و محیط آن ۲۸ متر است.

وی گفت: با توجه به قطر قابل توجه این درخت، در چند سال گذشته به طور طبیعی داخل آن شکافی ایجاد شده که از آن به عنوان کفاشی استفاده و به مرور زمان این شکاف ترمیم شده است.

وی اظهار کرد: این درخت با توجه به روایات کتاب ˈتاریخ بیهقˈ اثر ˈعلی ابن زید بیهقیˈ که در قرن ششم هجری قمری نوشته شده کهن ترین موجود زنده خراسان است.

این پژوهشگر سبزواری با اشاره به عمر حدود دو هزار و ۵۰۰ ساله این درخت با توجه به قطر آن گفت: به خاطر اینکه چنار کیذقان نزد عامه مردم مورد احترام و همچنین مکمل اسناد تاریخی و فرهنگی شهرستان است، تقاضای ثبت آن در فهرست آثار ملی تاریخی داده شد.

وی با بیان اینکه این چنار در ضلع جنوبی استخر عمومی روستای کیذقان قرار گرفته، افزود: طول سایه انداز چنار کیذقان در طلوع و غروب بیش از ۲۰۰ متر و در ظهر بین ۱۰ تا ۲۰ متر است.

وی در مورد روستای کیذقان محل واقع شدن این درخت گفت: پیشینه اساطیری کیذقان بر اساس تقسیم بندی فردوسی در شاهنامه به دوره کیانیان می رسد و ˈکیˈ در زبان پهلوی به معنای پادشاه است.

عبدالله زاده اظهار داشت: ˈارنست هرتسفیلدˈ معتقد است، دوره کیانیان که در شاهنامه آمده، مصادف با دوره مادها در ایران است.

وی با بیان اینکه گاه عمر درختان به رقم های دور از ذهن آدمی می رسد، افزود: به طور مثال ابوالحسن بیهقی عمر سرو فریومد و کاشمر را بیش از یک هزار و ۵۰۰ سال می داند و از بین بردن آنها را به دستور المتوکل عباسی و ینالتکین در کتاب تاریخ بیهق ذکر می کند.

وی درخت سرو ˈکمیزˈ شهرستان داورزن را نیز درخت دیگری با قدمت حدود دو هزار ساله ذکر کرد و گفت: این درخت که به صورت تک درختی در کوهپایه است از فاصله چند کیلومتری قابل مشاهده می باشد.

وی برجای ماندن این درختان قدیمی و قطع نشدن و از بین نرفتن آنها را ناشی از مقدس دانستن آنها و برگرفته از باورهای گذشتگان عنوان کرد.

تاریخچه خط

سبزوار وخط

در سبزوار قدیمیترین خط شناسائی شده مربوط به سکه ای در  دوره ساسانی ست و خطوط کوفی قدیم  در بنه میل خسروگرد مربوط به سال ۵۰۵ هجری قمری و مناره مسجد پامنار مربوط به قرن ۶ هجری قمری و در بنای مسجد حسروشیر شهرستان جغتای و سید حسن غزنوی مشهود است .

مطالب زیر جهت شفاف سازی شناخت خط از دیگر سایتخا گرفته شده و در این ئبلاگ درج گردیده است.
خَط هنر یا وسیله‌ای برای ثبت و نوشتن ذهنیات و تفکرات با استفاده از علائمی است که به چشم آشنا باشد و دیده شود. جاحظ می‌گوید: خط زبان دست است و حافظ افکار و آثار.[۱] در واقع، بشر از زمانی که خواست آنچه را می‌اندیشد نقش کند، در حقیقت قدم به دنیای خط و نگارش نهاد.[۲][۳]
محتویات
[نهفتن] ۱ پیرامون خط و زبان ۲ تاریخ خط ۲.۱ خط تصویری ۲.۲ خط اندیشه نگار ۲.۳ خط واژه‌نگار[۵] ۲.۴ خط آوانگار[۶] ۲.۵ خط الفبایی[۷] ۳ خط گرجی ۴ خط چینی ۵ خط هیروگلیف مصری ۶ خط میخی ۷ خط فنیقی ۸ خط آرامی ۹ خط پهلوی ۱۰ خط اوستایی ۱۱ خط سریانی ۱۲ خط سغدی ۱۳ خط اورخون ۱۴ خط عبری ۱۵ خط نبطی ۱۶ خط کوفی ۱۷ خط عربی ۱۸ خط فارسی ۱۹ انواع خط امروزی ۲۰ جهت نگارش انواع خط ۲۱ جستارهای وابسته ۲۲ پانویس ۲۳ منابع
پیرامون خط و زبان[ویرایش]
تاریخ خط[ویرایش]
در قدیم یک سلسله اعمال و علایمی وجود داشت که تا حدی به حفظ خاطره‌ها و اموری که باید حفظ شوند، کمک می‌کرد، نظیر: چوب‌خط‌های کوچک آلمانیهای قدیم و یا ریسمانهای گره‌خوردهٔ مردمان پرو از زمان اینکاها و یا گردن بندهای صدفی قوم ایروکوا به نام وامپون و بالاخره چوب‌خط‌های استرالیایی‌ها.
خط تصویری[ویرایش]
خط تصویری (به انگلیسی: Pictogram)‏ مرحله دوم از مراحل اساسی خط است در این مرحله برای اظهار یک فکر، صورت آنرا می‌کشیدند، مثلاً برای نوشتن یک حیوان، شکل آنرا می‌کشیدند.[۴] شاید احتیاج به حفظ خاطره‌ها و ثبت اندیشه‌ها، نخستین محرک پیدایش خط در بین اقوام ابتدایی بوده‌است. چراکه انسان اولیه برای حفظ اموری که می‌خواست سالهای دراز باقی بماند، ابتدا به رسم شکل و صور آنها پرداخت و تصویرهای واقعی را برای ارتباط کتبی ترسیم کردو از این تصویرنگاری، خط تصویری آغاز شد. تعداد فراوان تصویرها وعدم امکان نقش کردن مسائل عاطفی، کمبودهای این روش نگارش بود.
خط اندیشه نگار[ویرایش]
روش تصویرنگاری در ابتدا به رسم صورت اشیاء می‌پرداخت، اما بعدها کمکم تصویرها شکل ساده تر و نمادین تری به خود گرفتند و برای مفاهیم عاطفی نیز، علائمی قراردادی وضع شد. بدین ترتیب، بشر توانست با تصویر اشیایی شبیه به اندیشه‌ها، به نمایش اندیشه نیز اقدام کند، مثلا نقش دو پا نشانه راه رفتن وچشم اشک آلود نشانه اندوهگینی بود. این طریق نمایش اندیشه، در تاریخ خطوط، خط اندیشه نگار (به انگلیسی: Ideogram)‏ نام دارد.
خط واژه‌نگار[۵][ویرایش]
نارسایی روش اندیشه‌نگاری موجب شد که در کار نگارش طریق دیگری پیش آید که بستگی بیشتر با زبان داشته باشد، یعنی بستگی با اصواتی که چون گوش آنها را شنید، معانی آنها را درک کند. در این روش، واژه‌ها با علایمی نمایش داده می‌شوند که ربطی با اصوات مزبور نداشتند، ولی در عوض این ویژگی را داشتند که وقتی چشم آنها را می‌دید، زبان الفاظی را قرین این علامات کند.
خط آوانگار[۶][ویرایش]
با بکار بستن علایمی که شکل واژه‌های آن جناس لفظی با واژه‌های بیانگر معانی آنها دارد، خط به مرحلهٔ هجایی کشانیده شد. در این مرحله، هر هجا با علامتی ویژه همراه است.
خط الفبایی[۷][ویرایش]
با پیشرفت نمایش هجایی خط کم‌کم روش الفبایی خط بوجود آمد. در روش سیلابی، با تجزیهٔ هجاها و نمایش مجزای هر یک از آنها، مطلب شکل تحریری به خود می‌گیرد.
در دنیای قدیم ما به چهار نوع خط اندیشه نگار بر می‌خوریم به شرح زیر:
خط گرجی[ویرایش]


نمونه باستانی الفبای گرجی
خط گرجی یکی از قدیمی ترین سیستم های نوشتاری جهان است . بر اساس روایات تاریخی که در کتاب باستانی سرگذشت کارتیل آمده است ، خط گرجی در دوره ی استقرار دولت گرجستان شرقی یا همان ایبریا در ۴ قرن پیش از میلاد حضرت عیسی (ع) اختراع شده است و گفته می شود که پارناواز اولین پادشاه کارتیل (گرجستان شرقی) الفبا را اختراع کرد . ولی با استناد به آثار مکتوب گرجی که در دست پژوهشگران قرار دارد ، تاریخ موثق نوشتار گرجی به قرن ۴ میلادی باز می گردد. [۸]
Letters











































قدیمی ترین سنگنبشته ی گرجی به وسیله ی کوربو باستان شناس ایتالیایی در فلسطین کشف شد و تاریخ کتابت آن در حدود سال ۴۳۳ میلادی تعیین گردیده است . در سرزمین گرجستان قدیمی ترین اثر خطی سنگنبشته ای است که بر دیوار کلیسای بولنیسی واقع در جنوب گرجستان وجود دارد و تاریخ کتابت آن به سال ۴۹۲ میلادی تخمین زده شده است . باید در نظر داشت که در اکتشافات اخیردر ایالت کاختی گرجستان اشیایی به دست آمده است که درحدود ۱ قرن پیش از میلاد حضرت عیسی (ع) بر روی آن ها جملات کوتاهی به زبان گرجی نوشته شده است .[۹]
الفبای گرجی چه درقرون گذشته و چه در عصر حاضر تنها الفبایی است که توسط گرجی‌ها مورد استفاده قرار گرفته‌است ولی حوزه استعمال آن دربعضی موارد از مرزهای گرجستان هم فراتر رفته‌است. غیر از خود گرجی‌ها الفبای گرجی در قرون وسطی مور استفاده بعضی از ساکنان شمال قفقاز قرار گرفته‌است مثلاً در داغستان، چچن و اینگوشتیا، سنگ مقبره‌ها و کتیبه‌های متعددی وجود دارد که به زبان گرجی نوشته شده‌است. [۱۰]
خط چینی[ویرایش]
چینی‌ها ابتدا با رسم اشکالی آغاز نگارش کردند، به علت نارسایی علامات موجب شد که بعدها ترکیباتی بسازند و با آن ترکیبات به بیان اندیشه‌های خود بپردازند. این ترکیبات گرچه تصویرکنندهٔ اندیشه‌های آنان بود، ولی در انتقال مقاصد آنها کاملا موفق نبود. تا آنکه چینی‌ها با پدیدآوردن علاماتی که بیشتر تکیه بر اصوات می‌کرد، بنوعی خط صوت نگار دست یافتند. این خط صوت نگار گرچه از حیث آنکه با زبان بستگی داشت و در مرحله‌ای جلوتراز خط قدیم بود، ولی از آنجا که هر حرف می‌توانست نمایشگر اصوات مختلف چندی باشد دارای نقص بسیار بود. چینی‌ها برای رهایی از این نقص، یعنی نمایش معنی حقیقی هر علامت از علائمی اندیشه نگار بنام کلید استفاده کردند و هر کلید مبین یک نوع اندیشه بود. دانشوران چینی بعدها بیک نوع خط تندنویسی دست یافتند که نمونه خط ژاپنی شد.
چند نمونه از سیر تحول خط تصویرنگار چینی:[۱۱]
Archaic
Seal script
Traditional Modern
Simplified
Pinyin
Gloss
Archaic
Seal script
Traditional Modern
Simplified
Pinyin
Gloss




rén
مرد





زن





کودک





خورشید




chuān
رودخانه





باران





اسب




niǎo
پرنده




guī
لاک پشت




lóng
اژدها
خط هیروگلیف مصری[ویرایش]


نمونه‌ای از هیروگلیف مصری بر روی قطعه‌ای از پاپیروس
نوشتار اصلی: خط هیروگلیف مصری

خط هیروگلیف مصری، در ادامه خط اندیشه نگار، وارد عرصه نگارش شد. گستره انتشار آن بیشتر در مصر و در دست کاهنان بود. یونانیان این نام را بدان بخشیدند که در زبان یونانی به معنی «نوشته نشانه‌های مقدس» است، آنها، این خط را اعجاب آور و پر از رمز و راز پنهانی کاهنان مصر می‌دانستند.
سابقه خط هیروگلیف را تا هزاره چهارم پیش از میلاد نیز می‌توان پیش برد. خط هیروگلیف را بر پاپیروس می‌نوشتند. پاپیروس از ساقه‌های فشرده نوعی نی بهمین نام به دست می‌آمد و از اجداد کاغذ است، به‌نظر می‌رسد کلمات paper و papier در زبانهای غربی از این واژه گرفته شده‌اند.
مصریان نخستین مصرف کنندگان پاپیروس بودند و نوشت افزار آنها نیز نوعی قلم از نی بود که آن را در مرکب سیاه یا قرمز فرو می‌بردند. این خط معمولاً افقی و از راست به چپ نوشته می‌شد و به ندرت از چپ به راست و گاهی نیز از بالا به پایین نوشته می‌شد. هیروگلیف، خط اندیشه نگار کامل نیست و درآن عناصر صوتی و الفبائی بیشتر وجود دارد. همچنین تصویرانسان‌ها و حیوانات در این خط احتمالا مربوط به آغاز خط است.[۱۲]


قدمیترین نمونه خط هیراتیک که یک متن پزشکی است. مربوط به ۱۶۰۰ قبل از میلاد مسیح
با پیدایش پاپیروس، خط هیروگلیف در مصر تحول می‌یابد و به سادگی می‌گراید و خط هیراتیک (دینی، باصلابت) از آن پدید آمد که با بهم ریختگی آن نوعی خط تندنویسی بنام خط دموتیک یا خط عامیانه از آن بوجود می‌آید. مرحله بعدی خط، خط میخی است.
خط میخی[ویرایش]
نوشتار اصلی: خط میخی
خط میخی[۱۳]، اصلی اندیشه نگار داشت و در همه کشورهای آسیای غربی بکار می‌رفت. اکثر صاحبنظران خط و زبانهای باستانی بر این باورند که منشاء پیدایش خط از غرب ایران یعنی جنوب بین‌النهرین و سرزمین سومر بوده‌است و کهن‌ترین اقوامی که در بین‌النهرین خط میخی را بکار برده‌اند، سومریان هستند. سومریان چون مصری‌ها و چینی‌ها، از نخستین اقوامی هستند که تمایل به ضبط گفتار و اندیشه‌هایشان داشتند. کاتبان سومری با ابداع خط میخی تصویری جامعه بشری را از دوران مجهول و تاریک ماقبل تاریخ وارد مرحله تاریخی کردند. آنها با ابداع خط میخی دوره‌ای را آغاز کردند که به عنوان آغاز خط نویسی شهرت دارد.
گرچه پیدایش خط و کتابت نخستین بار در نیمه دوم هزاره چهارم پیش از میلاد، در جنوب بین‌النهرین و توسط کاتبان و دبیران سومری محقق شد، اما گسترش و تکامل آن به آغاز هزاره سوم پیش از میلاد برمی‌گردد. برخی حتی بر این نظرند که خط هیروگلیف مصری، همزمان و برگرفته از خط تصویری سومری به وجود آمده‌است. [۱۴]
سومریان، کهن‌ترین ساکنان شناخته شده جنوب بین‌النهرین - قومی متمدن و پیشرفته بودند. آنان از نژاد سامی نبودند و با عنوان ساکنان غیرسامی بین‌النهرین از ایشان یاد می‌کنند. برخی این احتمال را می‌دهند که از کنار دریا به این منطقه مهاجرت کرده باشند. رد پای آن‌ها از اواخر هزاره چهارم پیش از میلاد در میان‌رودان دیده می‌شود. علم نجوم، تقسیم ساعت به ۶۰ دقیقه و دقیقه به ۶۰ ثانیه، مسائل هندسی و اوزان، میراث‌های گرانبهایی هستند که این قوم برای آشوری‌ها و بابلی‌ها بر جای گذاشتند. سومری‌ها چون پیوندی با همسایگانشان نداشتند از میان رفتند یا جذب اقوام سامی شدند. [۱۲]
خط میخی و خط هیروگلیف علاوه بر تفاوت‌های ظاهری، در ابزار و نحوه نوشتن نیز با هم تفاوت داشتند. خط هیروگلیف با قلم نی و مرکب بر روی پاپیروس نگاشته می‌شد، درحالی که برای نوشتن خطوط میخی نیاز به لوحه‌های گلی نرمی بود که با قلم چوبی برآن می‌نگاشتند و سپس لوحه را می‌پختند. اولین یافته‌های نگارشی بشر که به صورت الواح گلین برجای مانده متعلق به تمدن‌های بین‌النهرین است.
همزمان با پیشرفت خط سعی دیگری نیز بعمل آمد و آن توسعه محل و مواد نوشتن بود. قبل از پیدایی کاغذ از سنگ و فلزات استفاده می‌کردند و غیر از سنگ و فلزات از پوست درختان و جانوران نیز استفاده می‌شد، ولی گرانی قیمت این دو پوست موجب شد که در مصرف آن اقتصاد بورزند و نتیجه این صرفه‌جویی اقتصادی، یکی فشردگی در نوشتن بود و دیگر استفاده از علائم اختصاری و همچنین تراش پوست و استفاده مجدد از آن بود.
خط میخی ایلامی[۱۵]
از خط میخی سومری نخستین خط میخی ایلامی منشعب می‌شود که برای نگارش زبان ایلامی به کار می‌رود که جزو زبان‌های منفرد است. در واقع کمی بعد از پیدایش خط میخی تصویری سومری و بابلی، ساکنان منطقه شمالی دشت خوزستان و کوهپایه‌های زاگرس نوع دیگری از خط میخی تصویری را بکار بردند که به خط ماقبل عیلامی (پروتوعیلامی)[۱۶] مشهور شد. پروفسور «والتر هینتس» می‌نویسد:
در ۳۰۰۰ سال قبل از میلاد وقتی که سومری‌ها خط تصویری را به عنوان بهترین وسیله برای مکاتبات خود اختراع کردند این ابداع به سرعت به همسایگان عیلامی آنها رسید. صرفنظر از اختلاف در جزئیات، تردید نباید کرد که خط تصویری عیلامی بر مبنای سرمشق سومری تدوین شده‌است. این خط به سرعت گسترش یافت و تقریباً همزمان در شمال شرق کاشان (میان تهران و اصفهان) و در شرق دور و جنوب در کرمان ظاهر شد.[۱۴]
 
خط میخی اکدی[۱۷]
خط میخی اکدی (بابلی) نیز از شاخه‌های خط سومری است. خط میخی نه تنها در میان‌رودان که درگستره وسیعی رواج یافت. در آسیای صغیر و میان‌رودان شمالی و در میان هیتی‌ها، هوری‌ها، اورارتورها، لولوبی‌ها و کاسی‌ها وغیره.[۱۲]
خط میخی هخامنشی[۱۸]
خط میخی کتیبه‌های فارسی باستان دوره هخامنشی[۱۹] از روی خط میخی بابلی و ایلامی درست شده‌است که نسبت به آنها علائم ساده تر و کمتری دارد. خط میخی زبان فارسی را می‌توانیم صورت تکامل یافته خطوط میخی دیگر بدانیم که حروف هجایی در آن هستند (یعنی مصوت به همراه صامت). بهمین دلیل بسیاری آن را بسیار نزدیک به خطوط هجایی می‌دانند. این خط از چپ به راست نوشته می‌شد.
خط فنیقی[ویرایش]
نوشتار اصلی: خط فنیقی
هم زمان با تکامل تدریجی خطوط میخی و در هزاره دوم پیش از میلاد خط دیگری در سرزمین فنیقیه پا به عرصه وجود می‌گذارد و آن خط هیروکلیف هیتیتی است که به خط فنیقی شهرت دارد. قدیمی‌ترین نمونه این خط در کاوش‌های شهر گوبله، از شهرهای فنیقیه باستان (حوالی سوریه کنونی) که یونانیان آن را بیبلوس می‌نامیدند، به دست آمده‌است. شهر بیبلوس در میان یونانیان، به عنوان داشتن بهترین پاپیروس‌ها، شهرت داشت و مرکز مهم بازرگانی مصر و یونان بود. چون یونانیان وسایل نوشتن خود را از این شهر بدست می‌آورند نام بیبلوس در نزد آنها به معنی کتاب گرفته شده که بعدها «Bible» مفهوم کتاب دینی تورات و انجیل را یافت.[۲۰]
الفبای فنیقی با ۲۲ علامت خطی که تنها صامت‌ها را نشان می‌داد، از راست به چپ نوشته می‌شد. به‌نظر خط شناسان، نشانه‌هایی از خط مصری باستان و خطوط تصویری را در الفبای فنیقی می‌توان یافت. این خط برخلاف خط هیروگلیف که در انحصار کاهنان بود و یا خط میخی که تنها طبقه دبیران با آن سرو کار داشتند، براحتی در دسترس عامه قرار گرفت. فراگرفتن این خط آسان بود و کتابت و نوشتن با آن نیز بسیار آسان بود، بنابراین استفاده از آن گسترش زیادی یافت.
میتوان گفت که فنیقی‌ها نخستین کسانی بودند که افتخار کشف الفبای حقیقی را دارند. با پیدایش این خط سایر خطوط جز خط چینی، از قلمرو نویسندگی خارج شدند. این خط در آسیای غربی نفوذ یافت و جایگزین خط میخی شد. از طریق قوم آرامی، الفبای فنیقی در مصر و عرب و میان‌رودان تا هند بسط یافت و همچنین به غرب (اروپای امروز) که هنوز دارای خط و کتابت نبود راه یافت. این کار از طریق یونان انجام گرفت که با فنیقی‌ها ارتباط بازرگانی داشتند. الفبای یونانی و رومی از الفبای فنیقی پدید آمده‌است و از آنجا که الفبای سایر کشورهای اروپایی مشتق از این دو الفباء می‌باشد، می‌توان گفت که مبداء خطوط ملل اروپایی، فنیقی است. اصول این خط بعدها با اختراع علائمی برای نشان دادن حروف مصوت بوسیله یونانی‌ها کامل شد. یونانیان این علائم را با اسم سامی آن که نماینده دو حرف اول آن بود، «آلفا بتا» نامیدند و برای استفاده خود تغییراتی در آن دادند. مصوت‌ها را وارد خط ساختند و خط صامت نگار را به آوانگار تبدیل کردند. جهت نگارش را نیز تغییر دادند و از چپ به راست نوشتند. گونه‌ای از خط یونانی را، یونانیان مهاجر با خود به روم بردند و در آنجا بر این مبنا، الفبای لاتینی به وجود آمد که زبانهای گوناگون اروپا بدان خط نوشته شد. بخشی از اروپای شرقی که به کلیسای دوم وابسته بودند، الفبای لاتینی را برای نگارش برگزیدند، مانند لهستانیها، چک‌ها و کروات‌ها.
در سده نهم میلادی کشیشی از کلیسای بیزانس به نام سیریل با ترکیبی از الفبای یونانی و رومی خطی را برای نگارش زبان اسلاوی به وجود آورد. گونه‌ای تعدیل شده از این الفبا که سیریلیک نامیده می‌شود برای نگارش زبان روسی و دیگر زبانهای هم جوار به کارمی رود.
الفبای فنیقی به نوعی شبه قاره هند را نیز در نوردید. دانشمندان، خط برهمایی هند را از فرزندان همین خط می‌دانند که زبان سنسکریت و دیگر زبانهای هندی با آن نوشته می‌شود. متون دینی بودایی به زبان خُتَنی (سکایی) که یکی از زبان‌های ایرانی شرقی دوره میانه است به خط برهمایی نوشته شده‌است.
خط آرامی[ویرایش]
یکی دیگر از فرزندان خط فنیقی خط آرامی است که به سرعت در خاورمیانه پخش شد.[۲۱] آرامی‌ها اقوامی بودند که از صحرای شمالی عربستان به سوی خاورمیانه مهاجرت کردند و دربین‏ النهرین مستقر شدند. دراوایل هزاره اول پیش از میلاد، حکومت‌هایی برای خود برپا کردند ولی به زودی مقهور و خراج گزار آشوری‌ها گشتند. اما از آنجا که بازرگانان موفقی بودند نفوذ ریشه داری در منطقه کردند و محل استقرار خود را در بابل و نینوا قرار دادند و بر

جمعیتشان نیز افزوده شد و زبان این قوم زمانی دراز در این منطقه ماندگار شد و مهم‌تر این که بر مبنای الفبای فنیقی، خط آرامی به وجود آمد که به سرعت رواج یافت و تبدیل به خط بین ‏المللی منطقه شد و زبان آرامی نیز که چندان دور از زبان‌های سامی آن نواحی نبود، تبدیل به زبان ارتباطی خاورمیانه گشت.

ملک الشعرای بهار در سبک‌شناسی می‌نویسد:

اصل خط آرامی که از کجا شاخه گرفته‌است درست محقق نیست، برخی تصور کرده‌اند که خط مذکور از روی خط هیریوغلف مصر تقلید شده‌است زیرا هر چند خط نامبرده خط الفبایی است معذلک حروفی در آن خط هست که حاکی از صورتی است که خود آن حرف هم به معنی همان صورت است مانند الف «عَلفّیا» به معنی «گاو» که در اصل به شکل سر گاو بوده و بعد که از حال نگاری به حال صوتی افتاده صدای «آو» یافته و بعد حرف الف و صدای«اَ اِ اُ» پیدا کرده‌است. دیگر «ب» که نام او «بیت» است و در اصل به صورت خانهٔ مسقف بوده‌است. همچنین «جیم» که نامش «گمیل» است و در اصل صورت جَمل (شتر) بوده و «طِطْ» که نام و صورت افعی است و «عین» که به شکل چشم است و «لامد» که به شکل عصا است و «هی» که به صورت شبکه‌است و غیره... و گروهی گویند که خط آرامی از مخترعات یکی از ملل سامی است و جمعی آن را ماْخوذ از خط فنیقی دانند. چنان که گذشت و جماعتی گویند خط فنیقی از خط آرامی اخذ شده‌است زیرا خط آرامی از دو هزار سال قبل از میلاد وجود داشته‌است.[۲۲]

پدید آمدن دولت هخامنشی که سرزمینی گسترده از ماوراء‏النهر تا بین‏النهرین را در برمی‌گرفت و نیاز به یک زبان واحد داشت، بر گسترش خط و زبان آرامی در این امپراطوری افزود. خط میخی برای نقر و نقش کتیبه به کار می‌رفته‌است و از برای نامه‌ها و دیگر نیازمندی‌های عمومی مناسب نبوده‌است از این رو خط ساده و الفبائی «آرامی» که از عهد کلدانیان در آسیای صغیر معروف بود به تدریج اهمیت پیدا کرد. ابتدا به مناسبت سهولت هر جا به خط میخی چیزی نوشته می‌شد نام صاحب خط یا اگر آن چیز ظرف سفالی یا جنس دیگری بود نام خریدار یا فروشنده را در کنار آن به خط آرامی می‌نوشتند، ولی بعدها وسعتِ استعمال این خط به جایی رسید که در تمام قلمرو ایران، عراق، آسیای صغیر و مصر عمومیت یافت و مکاتیب حکام، پادشاهان، روابط ملل، روزنامه‌های دولتی، فرمان‌ها و نوشته‌های عادی همه با خط آرامی انجام می‌گرفت. ترقی روز افزون این خط با حمایت و تقویت شهنشاهان هخامنشی حاصل آمد که در شاهنشاهی خود متعرض آئین، رسم‌ها، خط و زبان ملل تابعه نمی‌شدند.[۲۲]

خط و زبان آرامی در دولت هخامنشی تبدیل به زبان دیوانی شد و دبیران آرامی‏نژاد و آرامی‌زبان دردستگاه‌های دیوانی ایالت‌های مختلف سرزمین هخامنشی به خدمت مشغول شدند و زبان و خط آرامی با عنوان «آرامی رسمی» یا «آرامی امپراطوری» پا به پای زبان فارسی باستان و خط میخی که تنها در کتیبه‏های هخامنشی به کار می‏رفت، در ارسال مراسلات به کار گرفته شد. بدین صورت که هرگاه نامه‌ای به ایالتی نوشته می‌شد، دبیر آرامی‌زبان آن را به زبان و الفبای آرامی می‏نوشت و نامه به ایالت‌های دیگر فرستاده می‌شد و در آنجا دبیرهایی از همین نوع، آن را به زبان آن ایالت برمی‏گرداندند و برمی‏خواندند.



خط پهلوی[ویرایش]

نوشتار اصلی: خط پهلوی

پس از دوران هخامنشی، در دوره کوتاه مدت اسکندر و سلوکی‏ها، زبان و خط یونانی در مراسلات رسمی و اداری به کار رفت تا این که در زمان اشکانیان، خط پهلوی اشکانی برای نوشتن زبان پهلوی اشکانی، بر مبنای خط آرامی پایه ‏ریزی شد و سپس خط پهلوی ساسانی در همین راستا به وجود آمد که هرکدام گونه‏های کتیبه‌ای و تحریری دارند. این خطوط صامت نگار هستند وحتی تعداد علامت‌ها نسبت به الفبای آرامی نیز کمتر است و همین موضوع مشکلاتی را برای خواندن زبان پهلوی ایجاد می‏کند. این خطوط از راست به چپ نوشته می‏شوند.

خط اوستایی[ویرایش]

نوشتار اصلی: خط اوستایی





یسنا

خط اوستایی، برای نگارش کتاب دینی زرتشتیان به کار رفته‌است و یکی از کامل‌ترین خطوط دنیاست، و برمبنای خط پهلوی ساسانی اختراع شده‌است. این خط آوانگار هست و با ۵۳ یا ۵۸ علامت صامت و مصوت از قابلیت نگارش بسیار بالایی برخوردار است. از راست به چپ نوشته می‏شود و به نام‌های دین دبیره و دین دبیریه، دین دفیره و... هم نامیده می‏شود. از نخستین سده‏های اسلامی چون زبان و خط پهلوی حالت رسمی خود را از دست داد مشکلات آن بیشتر عیان شد و برای سهولت در خواندن متون پهلوی آن را به الفبای اوستایی برگرداندند و این نحوه نگارش پازند نامیده می‏شود. در دوره زبان‌های ایرانی میانه خطی که مانی در آثار خود به کار برده‌است نیز از اهمیت ویژه‏ ای برخوردار است. مانی خط را بر مبنای خط سریانی ابداع کرد که نسبت به خط پهلوی از امتیازات بهتری برخوردار است و در آن موازین زیبا شناختی خطی مراعات شده‌است.

خط سریانی[ویرایش]

زبان‌های سریانی یکی از زبان‌های گروه شرقی زبان آرامی است که در دوران گذشته زبان علم بود. بسیاری از آثار علمی یونانی و پهلوی و عبری به این زبان برگردانده شده‌است. خط سریانی از فرزندان خط آرامی به شمار می‏آید. سریانیهای مقیم عراق خط خود را با چند قلم می‌نوشتند که از آن جمله، خط مشهور به سطرنجیلی مخصوص کتابت تورات و انجیل بوده‌است.عربها در قرن اول پس از اسلام این خط (سطرنجیلی) را از سریانی اقتباس کردند و یکی از وسائل پیشرفت آنان همین خط بوده‌است. بعدها خط کوفی از همان خط پدید آمد و هر دو خط از هر جهت بهم شبیه نیستند.

خط سغدی[ویرایش]

نوشتار اصلی: خط سغدی

نوشته ‏هایی که به زبان سغدی، یکی از زبان‌های شرقی ایران به دست ما رسیده‌است با خط‌های سغدی مانوی، سغدی مسیحی و سغدی بودایی نوشته شده‌است که خط اخیر در حقیقت خط سغدی را نشان می‏دهد. این خط نیز از فرزندان شاخه دیگر آرامی است.

خط اورخون[ویرایش]

نوشتار اصلی: خط اورخون

خط اورخون خطی است که پیش از اسلام در دوره حکومت گؤک‌ترکان برای نگارش زبان ترکی کهن مورد استفاده قرار میگرفته است.

خط عبری[ویرایش]

نوشتار اصلی: خط عبری

خط عبری نیز که سابقه زبانی آن به سده چهارم پیش از میلاد می‌رسد از اصل آرامی نشات گرفته‌است. عموم یهودیان جهان خط عبری را برای نگارش آثار خود به کار می‌گیرند.

خط نبطی[ویرایش]

نبطیان قومی از نژاد عرب بودند که در نبطیه زندگی می‏کردند، از حدود ۱۵۰ سال پیش از میلاد گونه ‏ای از خط و زبان آرامی درمیان ایشان رایج بود، از این خط، خطی موسوم به خط سینایی نو به وجود آمد که از سده اول پیش از میلاد تا سده چهارم میلادی در شبه جزیره سینا رواج داشت.[تحقیق دست‌اول؟]

خط کوفی[ویرایش]

نوشتار اصلی: خط کوفی





نمونه‌ای از الفبای خط کوفی برگرفته از صفحه ۴ از کتاب Fry's Pantographia





نمونه‌ای از خط کوفی قرن ۷م، آیات ۸۶و۸۷ سوره اعراف

خط کوفی از سریانی پدید آمده‌است و به خط کتابت اولیه قرآن مشهور است. این شبهه که در زمان کتابت وحی، خطی بنام کوفی وجود نداشته، چندان بی دلیل نیست، چراکه خط کوفی در ابتداء به خط حیری مشهور بود و بعدها که مسلمانان کوفه را در زمان عمر خلیفه دوم، نزدیک شهر حیره و انبار بنا نمودند، این خط نام کوفی گرفت. در روایتی از ابن عباس نقل شده‌است که: «مردم انبار از مردم حیره خط آموخته‌اند، و یکی از آنها خط را به عبدالله بن جدعان و او به حرب بن امیه آموخته و خط حجازی قریشیان از این راه پدید آمده.»[۲۳]

عربها در سفرهای بازرگانی که بشام می‌رفتند خط نبطی را از مردم حوران و خط حیری (کوفی) را از عراق آورده‌اند و همانطور که تورات به خط «سطرنجیلی» تحریر می‌یافت، آنها نیز قرآن را با خط کوفی نوشتند. در خط کوفی و خط سطرنجیلی چنین رسم است که اگر الف ممدود در وسط کلمه واقع می‌شد، در کتابت از قلم می‌افتاد. چنانکه در اوایل اسلام، مخصوصاً در تحریر قرآن این قاعده کاملاً مراعات می‌شد و بجای «کِتاب» می‌نوشتند «کِتب»، یا بجای «ظالمین»، «ظلمین» می‌نوشتند.

خط عربی[ویرایش]

نوشتار اصلی: خط عربی





برگی مربوط به یک قرآن، قرن ۱۷-۱۶ میلادی
بالای صفحه:«لااله‌الاالله محمدرسول‌الله» به خط کوفی‌کتیبه
پایین‌صفحه: ۴ سطر ادعیه بخط محقق‌کتیبه‌ای
عمودی: بخط ثلث‌کتیبه‌ای

میتوان گفت خط عربی نیز با واسطه خط نبطی از خط آرامی به وجود آمده‌است. خط عربی به اجمال بنابر گفته جرجی زیدان چنین است.[۲۴]

اعراب حجاز مدرکی دال بر خط و سواد داشتن خود ندارند، ولی از اعراب شمال و جنوب حجاز آثار کتابت بسیاری بدست آمده‌است که معروفترین ایشان، مردمان یمن هستند که با حروف مسند می‌نوشتند و دیگر نبطی‌های شمال، که خطشان نبطی است. مردم حجاز که بر اثرصحرانشینی از کتابت و خط بی بهره ماندند، کمی پیش از اسلام به عراق و شام می‌رفتند و بطور عاریت از خط عراقیان و شامیان استفاده می‌کردند و وقتی به حجاز می‌آمدند، عربی خود را با حروف نبطی یا سریانی و عبرانی می‌نوشتند.

خط سریانی و نبطی بعد از فتوحات اسلام نیز میان اعراب باقی ماند. خط کوفی در کوفه و حیره سریانی و خط نسخ، در مکه ومدینه از خط نبطی اقتباس شده‌اند. گونه‌ای از خط نسخ برای نوشتن آثار زبان خوارزمی که یکی از زبانهای ایرانی شرقی است به کار رفته‌است. ایرانیان نیز در سده‌های نخستین پس از اسلام با افزودن حروف فارسی به الفبای عربی، خط فارسی را بر مبنای نسخ پایه گذاری کردند و سپس خط نستعلیق و خط شکسته و دیگر خطوط ایرانی ابداع شد.

مورخین درباره شهری که خط از آنجا به حجاز آمده، اختلاف نظر دارند وبقول مشهور خط سریانی از شهر قدیمی انبار به حجاز آمده‌است. برخی نیز می‌گویند مردی بنام بشربن عبدالملک کندی برادر اکیدربن عبدالملک فرمانروای دومةالجندل، آن خط رادر شهر انبار آموخت و از آنجا به مکه آمده صهباء دختر حرب بن امیه، یعنی خواهر ابوسفیان (پدر معاویه) را به زنی گرفت و عده‌ای از مردم قریش نوشتن خط سریانی رااز بشربن عبدالملک آموختند. هنگامی که اسلام پدید آمد، بسیاری از قریش که در مکه بودند، خواندن و نوشتن می‌دانستند تا آنجا که پاره‌ای گمان کردند حرب بن امیه اول کسی بود که خط سریانی را به حجاز آورد.

بدین ترتیب، پس از آمدن اسلام، عربهای حجاز با نوشتن آشنا بودند، ولی عده کمی از آنها نوشتن می‌دانستند که برخی از آنان، از بزرگان صحابه شدند. علی بن ابیطالب، عمربن خطاب و طلحةبن عبیداللّه از این گروه بودند. پس از اسلام، تاریخ خط عربی را می‌توان کاملا وابسته به کتابت قرآن دانست. در زمان خلفا و پس از آن در زمان بنی امیه، قرآن را بخط کوفی می‌نوشتند و مشهورترین قرآن نویس بنی امیه، مردی بود بنام قطبه که بسیار خوش‌خط بود. او خط کوفی را با چهار قلم می‌نگاشت.

در اوائل حکومت عباسیان، خطاط دیگری بنام ضحاک بن عجلان بود که چند قلم بر چهار خط قطبه افزود و پس از او اسحاق بن حماد و دیگران نیز چیزهایی اضافه کردند تا آنکه در اوایل دولت عباسی دوازده قلم خط بشرح زیر معمول بود: ۱- قلم جلیل ۲- قلم سجلات ۳- قلم دیباج ۴- قلم اسطور مار کبیر ۵- ثلاثین ۶- قلم زنبد ۷- قلم مفتح ۸- قلم حرم ۹- قلم مد مرات ۱۰- قلم عمود ۱۱- قلم قصص ۱۲- قلم حرفاج.

در زمان مامون نویسندگی اهمیت پیدا کرد و نویسندگان در نیکو ساختن خط به مسابقه پرداختند و چندین قلم دیگر بنام قلم مرصع، قلم نساخ، قلم رقاع، قلم غبارالحلیه، قلم ریاسی [۲۵] پدید آمدند. درنتیجه، خط کوفی به بیست شکل درآمد.





برگی از قرآن به خط محقق؛ آیات ۷۶و۷۵ از سوره یوسف

اما خط نبطی یا نسخ، بهمان شکل سابق در میان مردم و برای تحریرات غیررسمی معمول بود تا آنکه ابن مقله (م ۳۲۸ ه.ق.) خطاط مشهور با نبوغ خود خط نسخ را بصورت نیکویی درآورد و آنرا جزو خطوط رسمی دولتی قرار داد و خطی که امروز معمول است، همان خط اصلی ابن مقله می‌باشد. او اقلام ستّه (شش قلم) شامل ثلث، نسخ، محقق، توقیع، رقاع و ریحان را وضع نمود. این اقلام به خطوط اصول نیز مشهورند. برخی می‌گویند، ابن مقله خط نسخ را از خط کوفی استخراج کرده‌است، ولی واقع آنست که خط کوفی و نبطی هر دو از اوایل اسلام معمول بوده و چنانکه گفته شد، کوفی را برای کتابت قرآن و امثال آن بکار می‌بردند و نبطی در مکاتبات رسمی استعمال می‌شد. با اصلاحاتی که ابن مقله در خط نسخ نمود، آن را برای نوشتن قرآن شایسته و مناسب ساخت.

در نمایشگاه خط قدیمی عربی در کتابخانه سلطنتی سابق، قباله نکاحی موجود بود که به تاریخ ۲۶۴ ه. ق. روی پوست درازاندامی تحریر شده بود و صورت عقدنامه را به خط کوفی مرتبی نوشته بودند و گواهان با خط نسخ بسیار مغشوش زیر عقدنامه را امضا کرده بودند و همین دلیل است که ابن مقله در خط نسخ اصلاحاتی نمود، بقسمی که برای تحریر مصحف قرآن شایسته شد.

به مرور زمان، خط نسخ نیز فروعی پیدا کرد. در قرن هفتم یاقوت مستعصمی در مورد اقلام خط، ابتکاراتی بخرج داد و مخصوصا ثلث را به زیباترین شکل درآورد در واقع این خطوط توسط وی ظهور کرد. و بطور کلی دو خط نسخ و کوفی در کتابت عربی معمول گشت . این دو خط ریشه تمام خطهای اسلامی هستند. خط محقق از کوفی استخراج شد و نزدیکترین خط به کوفی است. محقق را پدر خطوط و ثلث را مادر خطوط می‌نامند.
همینطور خطاطان بسیاری بوجود آمدند و کتابها و رساله‌هایی درباره خط و خطاطی پرداختند.

خط فارسی[ویرایش]





یک تابلوی خوشنویسی موسوم به گلزار اثر حسن زرین قلم، حاوی خطوط ثلث، نسخ، نستعلیق، شکسته و کوفی؛
قسمتی از شکسته نستعلیق بصورت برعکس و به کمک آینه خوشنویسی شده‌است.

نوشتار اصلی: خط فارسی

اگرچه برخی معتقدند که خط حیری (کوفی) که بنیان خط عربی را می‌سازد، برگرفته و آموخته دبیران عربی است که در مراکز دیوانی شاهان ساسانی در شهرهای انبار و حیره مشغول بکار بوده‌اند و این اثرگذاری حتی در دوران پس از اسلام نیز بچشم می‌خورد. توسط ایرانیانی چون هرمزان سردار مشهور ایرانی، که پس از شکست و اسارت، به مدینه اعزام گردید، جزو مسلمانان سرشناس شد و حتی در زمره مشاوران عمر خلیفه دوم درآمده بود.[۲۶] و یا مردی بنام جفینة که از مسیحیان حیره بود و بمدینه برده شد تا درآنجا خط و کتابت به مردم بیاموزد.[۲۷] با اینحال اما به‌نظر بسیاری، پس از اسلام، تاریخ خط فارسی امروزی همان تاریخ خط عربی است.

اما درباره تاریخ خط فارسی در تذکره مرآت الخیال آمده‌است: انواع خطوط فارسی، ثلث، نسخ، ریحان، توقیع، محقق و رقاع است و خط هفتم تعلیق، که از رقاع و توقیع پدید آمده‌است. نویسنده پس از آن می‌آورد: «گویند که از متقدمین، خواجه تاج سلمان این خطها را خوب می‌نوشت و خط هشتم که نستعلیق باشد میر علی تبریزی در زمان امیر تیمور صاحبقران از نسخ و تعلیق استنباط نمود».[۲۸]

خط فارسی در حال حاضر اقلامی دارد از جمله: اجازت، تعلیق، توقیع، ثلث، جلی، جلی دیوانی، دیوانی، رقاع (رقعه)، ریحانی، سنبلی، سیاقت، شجری، نستعلیق، شکسته، شکسته نستعلیق و کوفی یا نسخ ،خط معلی ، خط سبحان نیز توسط هنرمند تبریزی سبحان مهرداد محمدپور ابداع و بنیانگذاری گردیده است که قابلیت های خوبی را برای خط فارسی ارائه داده است.

انواع خط امروزی[ویرایش]

امروز انواع اصلی خطوط عبارتند از: چینی، عربی (خط جمیع ملل مسلمان جز ترکیه)، هندی، یونانی، روسی، آلمانی، لاتین (خط لاتین بوسیله آمریکائیها و استرالیائیها نیز اخذ شده‌است).

جهت نگارش انواع خط[ویرایش]
از چپ به راست: خط مصری، سانسکریت، یونانی، لاتینی وخطوط مشتق از آن، ارمنی، اتیوپی، گرجی و اسلاوی همه از چپ براست نوشته می‌شود. از راست به چپ: عبری، عربی، کلدانی، آسوری، فارسی، ترک، تاتار، از راست بچپ نوشته می‌شوند. چینی، ژاپونی سطور از بالا بپائین و حروف از راست بچپ تحریر می‌گردد. مکزیکی‌ها از پائین ببالا می‌نویسند. لازم به یادآوری هست که کهن‌ترین نوشته‌ها معمولاً از «راست به چپ» و سپس از «چپ به راست» نوشته شده‌است. حتی درآغاز نوعی روش شیار گونه نیز متداول بوده‌است.[۳] در یونان قدیم، نوعی نگارش بوده که ابتداء از راست بچپ می‌نوشتند و چون به انتهای سطر می‌رسیدند از چپ براست می‌نوشتند و باهمین ترتیب تا آخر پیش می‌رفتند.[۲]

جستارهای وابسته[ویرایش]
انواع خط خط فارسی نشانه‌های نوشتاری خط در ایران

پانویس[ویرایش]
↑ قال الجاحظ: «الخط، لسان الید و سفیرالضمیر و مستودع الاسرار و مستنبط الاخبار و حافظ الاثار.» (لغتنامه دهخدا بنقل از نفایس الفنون) ↑ ۲٫۰ ۲٫۱ لغتنامه دهخدا؛ مدخل خط، تاریخ خط ↑ ۳٫۰ ۳٫۱ دکتر ژاله آموزگار. «تاریخچه‌ای از نگارش و خط». وب‌گاه زبان فارسی. بازبینی‌شده در خرداد ۱۳۸۷. ↑ لغتنامه دهخدا، مدخل خط تصویری، نقل از تاریخ ایران باستان؛ ج ۱، ص ۱۵ ↑ Logogram ↑ Syllabic ↑ Alphabetic ↑ گگوچادزه،زبان گرجی برای فارسی زبانان. ↑ گگوچادزه،زبان گرجی برای فارسی زبانان. ↑ گگوچادزه،زبان گرجی برای فارسی زبانان. ↑ Evolution of Chinese Pictograms ↑ ۱۲٫۰ ۱۲٫۱ ۱۲٫۲ فریدریش، یوهان. زبان‌های خاموش. ترجمهٔ دکتر یدالله ثمره، دکتر بدرالزمان قریب. موسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی، چاپ ۱۳۶۵. ص ۵. (نقل از مقاله دکتر آموزگار) ↑ cuneiform ↑ ۱۴٫۰ ۱۴٫۱ محمود موسوی. «پیدایش خط». وب‌گاه رسمی شورای گسترش زبان و ادبیات فارسی. بازبینی‌شده در خرداد ۱۳۸۷. ↑ Elamite Cuneiform ↑ proto-Elamite ↑ Akkadian ↑ Old Persian Cuneiform ↑ Achaemenid ↑ پورداود. فرهنگ ایران باستان. ۱۳۲۶. ۱۳۶-۱۳۲. (نقل از مقاله دکتر آموزگار) ↑ احمد تفضلی. «زبان آرامی». وب‌گاه رسمی دایرة المعارف بزرگ اسلامی (دبا). بازبینی‌شده در خرداد۱۳۸۷. ↑ ۲۲٫۰ ۲۲٫۱ سبک شناسی؛ محمدتقی بهار. «تاریخ خط فارسی». وب‌گاه رسمی شورای گسترش زبان و ادبیات فارسی. بازبینی‌شده در خرداد ۱۳۸۷. ↑ جایگاه حیره و انبار در خط دوران جاهلی ↑ تاریخ تمدن اسلام تالیف جرجی زیدان، ترجمه و نگارش: علی جواهر کلام؛ چ ۲ ج ۳ ص ۷۶ - ۸۲ ↑ قلم ریاسی را بدان جهت ریاسی می‌گفتند که مخترع آن فضل بن سهل ذوالریاستین بود (دهخدا) ↑ پس از قتل عمر بدست فیروز یا ابو لوءلوء، هرمزان از جمله ایرانیانی بود که توسط عبیدالله بن عمر به قتل رسید. ↑ حیره و انبار ↑ از تذکره مرآت الخیال ص ۱۵، ۱۶؛ نقل از لغتنامه دهخدا

منابع[ویرایش]
گگوچادزه، لیلا. دستور زبان گرجی برای فارسی زبانان. ترجمه فردین کمایی. رشت: دانشگاه گیلان، ۱۳۸۲. در نگارش این مقاله از دو منبع (۱) و (۲) بیشترین استفاده شده‌است. همچنین سعی شده‌است بعضی منابع اولیه این دو منبع بصورت پانویس در مقاله منعکس گردند.

۱- لغتنامه دهخدا؛ مدخل خط، تاریخ خط

کتاب «تاریخ ایران باستان»؛ مشیرالدوله

رساله «تاریخ خط و نقاشی» نسخه خطی کتابخانه ملی ایران بشماره ۶۱۹۷رف

کتاب «خط و تحول آن در شرق باستان» نوشته علی سامی

کتاب «خط معمول در دنیا و میزان تکامل خط فارسی» تالیف حسین رضاعی

مقاله خط در دائرةالمعارف اسلامی متن فرانسوی چ ۱۹۲۷ ج ۲ ص ۹۸۵

«تذکرةالخطاطین» نسخه خطی کتابخانه ملی بشماره ۶۰۳ رف

«رساله خط» حاج میرزا لطفعلی بن احمد مانی تبریزی

«رساله خط» تالیف محمد آقاشاه تخستکی مدیر روزنامه شرح روس

«تذکرةالخطاطین» محمودبن حاج نجف بروجردی

«تذکرةالخطاطین» میرزای سنگلاخ

۲- دکتر ژاله آموزگار. «تاریخچه‌ای از نگارش و خط». وب‌گاه زبان فارسی. بازبینی‌شده در خرداد ۱۳۸۷.

احمد تفضلی. «آرامی». وب‌گاه رسمی دایرة المعارف بزرگ اسلامی (دبا). بازبینی‌شده در خرداد۱۳۸۷.

آذرتاش آذرنوش. «ابجد». وب‌گاه رسمی دایرة المعارف بزرگ اسلامی (دبا). بازبینی‌شده در خرداد۱۳۸۷.

ناتل خانلری، پرویز، تاریخ زبان فارسی، جلد اول، چاپ دوم، ۱۳۶۶، ص ۱۳۴.

گاور، البرئتن، تاریخ خط، ترجمه عباس ئخبر و دکتر کوروش صفوی، تهران، ۱۳۶۷، ص ۱۳۳ به بعد.

آموزگار، ژاله، تفضلی، احمد، زبان پهلوی، ادبیات و دستور آن، انتشارات معین، چاپ سوم ۱۳۸۰، ص ۴۴ تا ۵۴.

آموزگار، ژاله، «گزارشی از پازند»، مجله دانشکده ادبیات تهران، سال بیست وسوم، شماره چهارم۱۳۵۵، ص ۱۴ تا ۱۹.

ابوالقاسمی، محسن، تاریخ زبان فارسی، انتشارات سمت، ۱۳۷۳، ص ۱۵۴

قریب، بدرالزمان، فرهنگ سعدی تهران ۱۳۷۴ص ۲۴ تا ۲۹.

ابوالقاسمی، تاریخ زبان فارسی، ص ۱۵۵.
The Alphabets of Europe Taffazzoli, A.”Dabire, Encyclopaedia Iranica IV, ۵٬۱۹۹۳٬۵۴۰-۴۱

[نمایش] ن ب و
دامنه‌های سطح‌بالای کد کشوری
[نهفتن]
ایزو ۳۱۶۶-۱ آلفا-۲
A .ac .ad .ae .af .ag .ai .al .am .ao .aq .ar .as .at .au .aw .ax .az B .ba .bb .bd .be .bf .bg .bh .bi .bj .bm .bn .bo .br .bs .bt .bw .by .bz C .ca .cc .cd .cf .cg .ch .ci .ck .cl .cm .cn .co .cr .cu .cv .cx .cy .cz D .de .dj .dk .dm .do .dz E .ec .ee .eg .er .es .et .eu F .fi .fj .fk .fm .fo .fr G .ga .gd .ge .gf .gg .gh .gi .gl .gm .gn .gp .gq .gr .gs .gt .gu .gw .gy H .hk .hm .hn .hr .ht .hu I .id .ie .il .im .in .io .iq .ir .is .it J .je .jm .jo .jp K .ke .kg .kh .ki .km .kn .kp .kr .kw .ky .kz L .la .lb .lc .li .lk .lr .ls .lt .lu .lv .ly M .ma .mc .md .me .mg .mh .mk .ml .mm .mn .mo .mp .mq .mr .ms .mt .mu .mv .mw .mx .my .mz N .na .nc .ne .nf .ng .ni .nl .no .np .nr .nu .nz O .om P .pa .pe .pf .pg .ph .pk .pl .pn .pr .ps .pt .pw .py Q .qa R .re .ro .rs .ru .rw S .sa .sb .sc .sd .se .sg .sh .si .sk .sl .sm .sn .so .sr .st .su .sv .sy .sz T .tc .td .tf .tg .th .tj .tk .tl .tm .tn .to .tr .tt .tv .tw .tz U .ua .ug .uk .us .uy .uz V .va .vc .ve .vg .vi .vn .vu W .wf .ws Y .ye Z .za .zm .zw
[نهفتن]
دامنه سطح‌بالای کد کشوری بین‌المللی شده الفبای سیریلیک: .мон (.mon، مغولستان) .қаз (.qaz، قزاقستان) .рф (.rf، روسیه) .срб (.srb، صربستان) .укр (.ukr، اوکراین) الفبای عربی: الجزائر. (al-Jazā’ir، الجزایر) مصر. (masr، مصر) ایران. (ایران) الاردن. (al-urdun، اردن) فلسطين. (filastin، سرزمین‌های فلسطینی) پاکستان. (pakstan، پاکستان) قطر. (qatar، قطر) السعودية. (al-saudiah، عربستان سعودی) سوريا. (sūryā، سوریه) تونس. (tunis، تونس) امارات. (emarat، امارات متحده عربی) آسیای جنوبی (شامل ایران،
پاکستان و افغانستان نمی‌شود): .বাংলা (bangla، بنگلادش) .in (bharat، هند) بھارت. (bharat، هند) .భారత్ (bharat، هند) .ભારત (bharat، هند) .ਭਾਰਤ (bharat، هند) .இந்தியா (inthiyaa، هند) .ভারত (bharat، هند) .ලංකා (lanka، سریلانکا) .இலங்கை (ilangai، سریلانکا) شرق و جنوب شرقی آسیا: .한국 (hangūk̚ ، کره جنوبی) .中国 (Zhōngguó، چین) .中國 (Zhōngguó، چین) .香港 (هنگ کنگ) .台灣 (تایوان) .台湾 (تایوان) .ไทย (thai، تایلند) .新加坡 (Xīnjiāpō/Sin-ka-po، سنگاپور) .சிங்கப்பூர் (cinkappūr، سنگاپور) بخش‌های دیگر جهان
و خط‌های دیگر: .გე (ge ، گرجستان)
[نهفتن]
دامنه سطح‌بالای کد کشوری بین‌المللی شده پیشنهاد شده
.бг (bg، Bulgaria) .κπ (kp، Cyprus) .ελ (el، Greece) .il (yisrael، Israel) .日本 (nippon، Japan)
[نهفتن]
دیگران
رزرو شده / اختصاص داده نشده
اختصاص داده شده / بدون استفاده
در حال از کار افتادن
بازنشسته / حذف شده
.bl .eh .mf .um
.bv .gb .pm .sj .yt
.tp
.bu .cs .dd .yu .zr
همچنین ببینید دامنه سطح‌بالای عمومی



برگرفته از «http://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=خط_(نوشتار)&oldid=10859632»

رده‌ها:
همه مقاله‌هایی که ممکن است تحقیق دست‌اول داشته باشند مقاله‌هایی که ممکن است تحقیق دست‌اول داشته باشند تایپوگرافی خط سامانه‌های نوشتاری نوشتن

ردهٔ پنهان:
مقاله‌های دارای واژگان به زبان انگلیسی

منوی ناوبری

ابزارهای شخصی
ورود به سامانه ایجاد حساب کاربری

گویش‌ها

فضاهای نام
بحث مقاله

جستجو

Top of Form



Bottom of Form

عملکردها

بازدیدها
نمایش تاریخچه ویرایش خواندن

گشتن
صفحهٔ اصلی رویدادهای کنونی مقالهٔ تصادفی کمک مالی

تعامل
تغییرات اخیر ویکی‌نویس شوید! راهنما تماس با ویکی‌پدیا

چاپ/برون‌بری
ایجاد کتاب بارگیری به‌صورت PDF نسخهٔ قابل چاپ

جعبه‌ابزار
پیوندها به این صفحه تغییرات مرتبط بارگذاری پرونده صفحه‌های ویژه پیوند پایدار اطلاعات صفحه آیتم این صفحه یادکرد پیوند این مقاله

به زبان‌های دیگر
Afrikaans አማርኛ Aragonés العربية Aymar aru Башҡортса Boarisch Беларуская Беларуская (тарашкевіца)‎ Български বাংলা Brezhoneg Bosanski Català Cebuano کوردی Česky Чӑвашла Dansk Deutsch Ελληνικά English Esperanto Español Eesti Euskara Suomi Français Galego Gaelg עברית हिन्दी Hrvatski Հայերեն Bahasa Indonesia Ilokano Íslenska Italiano 日本語 Basa Jawa Қазақша ಕನ್ನಡ 한국어 Къарачай-малкъар Latina Lëtzebuergesch Lietuvių Latgaļu Latviešu Македонски മലയാളം मराठी Bahasa Melayu مازِرونی नेपाली Nederlands Norsk nynorsk Norsk bokmål Nouormand Diné bizaad Occitan ਪੰਜਾਬੀ Picard Polski پنجابی Português Runa Simi Română Русский संस्कृतम् Srpskohrvatski / српскохрватски සිංහල Simple English Slovenčina Slovenščina Shqip Српски / srpski Svenska தமிழ் Тоҷикӣ ไทย Türkçe Українська اردو Oʻzbekcha Tiếng Việt Winaray ייִדיש 中文 文言 Bân-lâm-gú 粵語 ویرایش پیوندها
این صفحه آخرین‌بار در ‏۳ سپتامبر ۲۰۱۳ ساعت ‏۰۸:۴۸ تغییر یافته‌است. همهٔ نوشته‌ها تحت مجوز Creative Commons Attribution/Share-Alike در دسترس است؛ برای جزئیات بیشتر شرایط استفاده را بخوانید.
ویکی‌پدیا® علامتی تجاری متعلق به سازمان غیرانتفاعی بنیاد ویکی‌مدیا است.
سیاست محرمانگی دربارهٔ ویکی‌پدیا تکذیب‌نامه‌ها Developers نمای تلفن همراه
 

 

 

روستای چشام شهرستان داورزن

روستای چشام

1.موقعیت جغرافیایی طبیعی چشام:

روستای چشام در بخش داورزن 10-36 و 02-57 به ارتفاع 845 متر از سطح دریا واقع شده است.

روستای چشام در منطقه ی دشت داورزن واقع شده است.

2.موقعیت فعلی :

شهرستان سبزوار-بخش داورزن-روستای چشام

روستای چشام که اهالی سبزوار به آن چشم میگویند در 55 کیلومتری جنوب غربی سبزوار واقع شده است.این روستا از توابع بخش داورزن سبزوار میباشد.روستای چشام دارای بافت تاریخی ارزشمند و قابل ملاحظه ای همچون دیگر روستاهای سبزوار میباشد که با وجود پیشرفت معماری امروزی باز هم بافت قدیمی خود را حفظ نموده است.چشام دارای چندین بنای ارزشمند تاریخی که از جمله میتوان مسجد جامع،امامزاده سید ناصر بن محمد،خانه کاظم چشامی،حمام،حسینیه و... را نام برد.

وجه تسمیه: الفوانس گابریل  ر کتاب غبور از صحاری بزرگ ایران از چشام بنام تیشون یاد می کند.

4.پیشینه تاریخی:

مسجد جامع که از بناهای دوره ی صفویه میباشد در سال 971 ه.ق در زمان حکومت شاه طهماسب اول بنا گردیده است.بانی این مسجد شخصی بنام حاجی ملک میباشد.فرم پلان این مسجد تک ایوانی با حیاط مرکزی مربع میباشد.تزیینات این مسجد تنها آجرکاری بوده و مصالح بکار رفته شامل آجر،سنگ و... میباشد.این مسجد به شماره 1986 در فهرست آثار ملی به ثبت رسیده است.

5.شناخت معماری:

مسجد دارای حیاطی است مربعی که هر یک از اضلاع آن 35*35 متر است.تنها ایوان آن جنوبی است که در انتهای آن محرابی آجری تهیه شده است.دیوارهای حیاط را غرفه های تزیینی با طاق های آجری پوشیده است.در سنوات قبل سقف تنها ایوان مسجد فروریخته ولی توسط میراث فرهنگی بازسازی شده است.هر شبستان این مسجد دارای دو عدد ستون آجری وبه ابعاد 1*1 متر میباشد و ایوان دارای اضلاع 9.50*7.20 میباشد.شبستان شرقی مسجد امروز محل برگذاری نماز جماعت و سایر مراسم مذهبی است.کل مساحت عرصه مسجد در حدود 1162 متر مربع و اعیان آن 552 مترمربع است.مسجد جامع چشام از لحاظ اسلوب معماری و طرح پلان مستطیل با قوسهای جناقی میباشد.

مصالح بنا :

بنای مسجد آجری بوده که اخیرا سفیدکاری کرده اند،مصالح آن آجری با ملات گچ است.وجود کتیبه ای گچی که با خط زیبای نسخ بر زمینه گچ و مرکب نگاشته اند این مطلب را تایید میکند.

قدمت بنا:

عناصر مشخص این بنا گویای فرم معماری سربداران است.دلیل این گفته وجود کتیبه ای با زمینه گچ نگاشته شده که دو مسئله را مشخص میکند:

نخست:اینکه بر اساس ماده تاریخ احداث بنا توسط شاه سلیمان تکمیل گردیده است.

دوم:اینکه بانی و تکمیل کننده شخصی بوده است بنام حاجی ملکی که در عهد شاه سلیمان توفیق بنای این مسجد را پیدا کرده است.

آسیب شناسی بر اساس وضعیت ظاهری موجود:

1.به دلیل سرازیر شدن آب ناشی از نزولات آسمانی و هدایت این رطوبت از لایه های زیرین زمینهای مرتفع تر اطراف مسجد به سمت مسجد و ماندن آبهای ناشی در زیر سطح موزاییک فرش حیاط مرکزی و نفوذ تدریجی این رطوبت به درون شالوده و اسکلت بنا عدم تنفس این قسمت به دلیل استفاده از مصالح غیر هیدروفیلی رطوبت به ارتفاعات بالاتر صعود کرده و تقریبا داغ رطوبت در بیشتر اضلاع حیاط مرکزی و بالای ازاره موزاییکی مشهود است.وجود و نفوذ این رطوبت در بخشهای تحتانی پایه ها و بدنه و سکوها و پی زیر آنها طبعا سبب اضمحلال تدریجی پی و مصالح زیرین شده و خاک رس زیر پی را به شدت ضعیف و سست نموده و نشست تدریجی پی در سراسر بنا بخصوص در ایوان جنوبی و شبستان شرقی باعث گشته است. این نشست پی که تقریبا در بیشتر بخشها رخ داده سبب بروز ترکها،شکافها و رانش و از بین رفتن حالت شاغولی بنا در بیشتر جاها گشته که باز هم خود راهی بسیار راحت جهت نفوذ و آسیب سایر عوامل میباشد.

2.ترکهای جداره ایوان جنوبی:

در سنوات گذشته که به دلیل عوامل طبیعی و غیرطبیعی تاق ایوان جنوبی فرو ریخته و توسط اداره میراث فرهنگی سبزوار مرمت گشته که این اتفاق کاملا مشهود است.حال در زیر قسمت مرمت شده توسط این اداره یعنی در قسمت زیر پاکار طاق و در دو طرف ایوان ترکهایی مشاهده میشود که میتوان نتیجه نشستهای احتمالی پی ها بر اثر رطوبت محبوس شده در زیر سطح میباشد.

3.وجود داغ رطوبت در بعضی از قسمتهای شبستان غربی و همچنین پوک و پوسته شدن گچ طاق،احتمال میرود که بامسازی این اثر تاریخی دچار آسیب فراوانی شده است.پوسیدگی و اضمحلال و ازبین رفتن ملات کاهگل رویه دو یا از بین رفتن انسجام بین ملاتهای بامسازی و خاک رس پر کننده باعث این امر در دو شبستان مسجد گشته است.

4. در حجره های شمال شرقی و بدلیل نشست احتمالی ستون های آجری دو طرف طاق در حالت شاغولی بودن خارج شده و به اندازه 15-10 سانتیمتر به طرف جلو رانش داشته است که این اتفاق را در جبهه جنوبی و در غرب با شدت و ضعف قابل مشاهده میباشد.

نحوه ی تقرب به درمان:

1-1                                                                                                                                                                                                                   1-1 برچیدن تمامی موزاییک فرش کف و ازاره در حیاط مرکزی و ایوان جنوبی

2-1 لایه برداری به عمق یک متر از کف مسجد و به فاصله ی یک متر از حجره ها و جداره حیاط مرکزی

3-1  سپس کانال کنار دیوار را  با سنگ لاشه تا ارتفاع 20- از کف حیاط پر شود

 4-1 کل سطح حیاط مرکزی را با آجر فرش و ملات ماسه آهک فرش نموده و با ملات ماسه و گچ بندکشی شود.

5-1 برای اطراف دیوار بیرونی مسجد یک زهکشی مناسبی جهت جلوگیری از سرازیر شدن آب اطراف مسجد به سوی مسجد تعبیه نموده تا رطوبت حاصله از نزولات جوی که به دلیل عدم کفسازی روستا به زمین نفوذ مینماید،به سمت مسجد سرازیر نگردد.

2. ترکهای جداره ایوان جنوبی

1-2 شاهدگذاری ترکها بمنظور فعال یا غیر فعال بودن رانش

2-2 دوخت و دوز مناسب ترکها و در نهایت بندکشی با ملات ماسه و گچ

3.بامسازی بنا:

نحوه تقرب به درمان:

1-جمع آوری آجر فرش:آجر فرش اجرا شده قبلی که در تاثیر عوامل مخل یاد شده دچار تخریب و آسیب فراوان گشته بود جمع آوری وآجرها ومصالح فرسوده آن به بیرون از کارگاه منتقل گردید.این عمل در سطحی به حدود 300 متر مربع انجام شد.

2-خاکبرداری:

بعد از جمع آوری آجر فرش سطح بام خاکی را که زمان احداث بنا بین پوشش های گنبدی شکل هشتی و اتاق های مجاور آن به دلیل پر کردن فضاهای خالی و بالا آوردن این قسمت ها و انجام شیب بندی جهت هدایت آب ریخته شده بود تخلیه و بطور کامل به بیرون از کارگاه منتقل گردید.این خاکبرداری تا حد رسیدن مصالح شالوده ای و اجزا تشکیل دهنده پوشش ها انجام شد.مقدار این خاکبرداری حدود 200متر مکعب می باشد.

3-تمیز نمودن بند بین آجرها:

بعد از انجام خاکبرداری و ظاهر شدن مصالح شالوده ای درز و بند بین مصالح بطور کامل و تا حد رسیدن به ملات محکم و قابل اطمینان تخلیه و تمیز گردید این عمل به دلیل یکپارچگی و پیوند بهتر در زمان دوغاب ریزی گچ بین آجرها و مصالح انجام گردید و اینکه دوغاب گچی که روی سطح بام اجرا خواهد شد لابه لای آجر ها نفوذ کرده و سطحی یکدست و مقاومی را بوجود آورده و بگونه ای بین مصالح و سطح گچی اجرا شده پیوند مناسبی بوجود آید.

این عمل در سطحی حدود 300متر مربع انجام شد.

4-اجرای دوغاب گچ تیز:

بعد از خالی و تمیز نمودن بند بین آجرها و گردگیری کل سطح با فرچه اقدام به دوغاب ریزی گچ تیز روی کل سطح بام گردید بطوریکه درز بین آجرها پر شده و سطحی صاف و یکدستی بوجود آمد.این عمل سبب انسجام و پیوند بین مصالح می گردد.عمل دوغاب ریزی گچ در سطحی حدود 300 متر مربع انجام شد.

5-اجرای ملات ماسه و گچ:

بعد از اجرای دوغاب گچ تیز جهت ازدیاد ضریب اطمینان و پیوند بیشتر مصالح سطح بام با مصالح لایه های بالایی اقدام به اجرای ملات ماسه و گچ به ضخامت 3تا5سانتیمتر روی سطح بام گردید.این لایه علاوه بر اینکه یک لایه ی عایق می باشد بین مصالح اجرا شده زیرین و مصالح لایه های بعدی و بالایی پیوند مناسبی را بوجود خواهد آورد.سطح این عمل حدود 300متر مربع میباشد.

6-خاکریزی:

بعد از اجرای ملات ماسه و گچ روی سطح بام برای پر کردن فضاهای خالی و بخش های بین پوشش های گنبدی شکل که سطح آنها قسمت هایی تا یک و نیم متری پایین تر است و نیز جهت دستیابی به شیب مناسب برای هدایت آب اقدام به خاکریزی درون گودال های مذکور نموده که البته جهت انجام این کار از خاک آوار استفاده میشود این خاکریزی تا حد رسیدن به حدود بیست سانتیمتری لبه هره رخبام انجام شده و در بخشهای میانی تا حدی که شیب مناسبی برای جاری شدن آب و هدایت آن به بیرون از محوطه بام تامین گرددو سپس خاک های ریخته شده کوبیده میشوند تا هم فضاهای خالی درون آن پر گردد و هم از نشست احتمالی آن در آینده جلوگیری به عمل آید.حجم این عملیات حدود 200متر مکعب می باشد.

7-چارکه چینی:

بعد از انجام خاکریزی و کوبیدن بخش های خاکریزی شده،سطح بام هم قسمت هایی که با خاک پر شده و هم روی سطح پوشش های گنبدی اقدام به چارکه چینی میگردد. بدین صورت که تکه های ریز و درشت آجر همراه با ملات کاه گل ورز داده شده روی تمام سطح بام فرش میگردند.ضخامت این لایه بین 7تا 10سانتیمتر بوده و ضمن انسجام آن شیب یکنواخت و ملایمی بین پوششهای گنبد شکل و فضاهای اطراف بوجود می آید که زمینه ساز شیب نهایی بام خواهد بود.این لایه علاوه بر مفضل پیوند دهنده لایه زیرین (خاک)ولایه بالایی(غوره گل)به دلیل داشتن ملات کاه گل باعث میگردد چنانچه در آینده رطوبتی از لایه های بالایی نفوذ کرده و به این لایه برسد به دلیل تورم خاک رس در مقابل رطوبت و بسته شدن منافذ آن از نفوذ آن به لایه های زیرین جلوگیری نماید.بدین ترتیب خود نوعی لایه عایق محسوب میگردد.این اقدام در سطحی حدود 300متر مربع انجام گردید.

8-غوره گل:

بعد از انجام چارکه چینی روی سطح بام لایه عایق رطوبتی اصلی بام سازی یعنی غوره گل انجام میشود.غوره گل به ضخامت 7تا10سانتیمتر روی تمام سطح بام اجرا میگردد.بدین صورت تهیه میشود که ابتدا خاک رس مرغوب و نرم به مدت 2شبانه روز خیسانده میشود تا هم بخوبی با آب ترکیب شده و پیوند خوبی بوجود بیاورد و هم فضاهای خالی خاک رس پر شده و هیچگونه حباب و فضای خالی درون گل وجود نداشته باشد بدین ترتیب گل رس مناسب و یکنواختی خواهیم داشت که آماده ی ورز د ادن و لگد کردن میباشد.حال به مدت 3روزگل مذکور توسط چند ین کارگر بطور مرتب و مستمر لگد و ورز داده میشود تا حدی که گل مذکور مانند چسب شده و اصطلاحا کش بیاید.در این هنگام غوره گل آماده خواهد بود.حالت غوره گل بایستی شبیهه چسب باشد به نحوی که پهن کردن و صاف کردن آن روی سطح تا حدی دشوار باشد.این غوره گل بعد از خشک شدن روی سطح بام لایه ای نفوذ ناپذیر را بوجود می آورد که در مقابل رطوبت عایق خواهد بود.عملیات مذکور در سطحی حدود 300متر مربع انجام گردید.

9-کاه گل:

پس از اتمام چارکه چینی روی تمامی سطح بام با آجرهای شکسته و اجرای یک لایه ملات غوره گل که نقش عایق رطوبتی را در بام سازی به عهده دارد نوبت به اجرای لایه کاهگل روی سطح بام می رسد،ملات کاهگل مصرفی از ترکیب خاک رس مرغوب،کاه درشت همراه با نمک معدنی و آب حاصل می شود که به ضخامت 7تا 10سانتیمتر روی تمام سطح بام پهن میشود.استفاده از نمک درون ملات کاهگل جهت جلوگیری از رشد علفهای هرز گیاهان خودرو که معمولا بذر آنها درون کاه مصرفی وجود دارد میباشد و بدین ترتیب در آینده احتمال رویش گیاهان هرز از لابه لای آجر فرش بام به حداقل می رسد.لازم به ذکر است که ملات کاهگل مذکور نیز بعد از خیساندن در آب که دو شبانه روز بطول می انجامد توسط کارگران بخوبی لگد شده و ورز داده میشود.

و همچنین مرمت اندود گچ داخل مسجد.

4.مرمت ستون های آجری حجره شمال شرقی و جنوبی:

ابتدا میبایست طاق اطراف را به وسیله ی شمع گذاری مهار نموده و سپس ستون آجری نیمه ی    طاقی را که به سمت حیاط رانش دارد برچیده شود و سپس پی سازی نماییم و با آجر همگون بازچینی دیوار را انجام دهیم و در نهایت بندکشی.

امامزاده سید ناصر چشام:

 

1.معرفی بنا:

آرامگاه سید ناصربن محمد در حاشیه ی جنوب  روستای چشام واقع است.چنانکه در تاریخ بیهق اشاره شده: << بر قصبه چشام،به جانب قبله ،مشهدالناصر بن محمدبن حسین العلوی الا حسین الا اصغری است >>

این آرامگاه متعلق به قرن هشتم ه.ق میباشد.بانی این آرامگاه نامعلوم است.تزیینات آرامگاه شامل مقرنس کاری گوشواره های گنبد و آجر کاری بیرون بنا بوده ،این آرامگاه به شماره 1963 به تاریخ          در فهرست آثار ملی به ثبت رسیده است.

شناخت معماری:

این بنا دارای دو درب ورودی و خروجی است که در جبهه های شمالی و جنوبی موجود است.که ورودی اصلی بنا در جبهه شمالی میباشد ورودی جنوبی به حیاط و فضای باز مرتبط است.پس از وارد شدن به فضای داخلی امامزاده اولین چیزی که به خوبی حس میشود ارتفاع زیاد گنبد خانه میباشد.مدفن اصلی و ضریحی که روی آن با پارچه ی سبز تزیین شده در وسط فضا دیده میشود.در پلان داخلی و طاقچه هایی در چهارطرف آن کارشده است چنانچه اضلاع اصلی بنا بصورت طاقنماهایی طویل بالا رفته و در راس طاقنماهایی اقدام به مقرنس کاری آجری شده است.حاشیه ابتدایی شروع گنبد به عرض 40 سانتیمتر فاقد هرگونه تزیینات و از آجر درست شده است و پس از آن گنبد نسبتا مرتفع بنا قرار داده شده است.گنبد بنا در حدود 18 متر ارتفاع داردو در منطقه سبزوار یکی از مرتفعترین گنبدهاست. دسترسی به بام بنا از جبهه غربی میباشد.

مصالح بنا :

مصالح اصلی بنا آجر و خشت است که بدنه آرامگاه سراسر خشت و گنبد و پایه آن آجری است.آجرکاری گنبد از داخل دارای نمای چشم نوازی است و در اینجا آجرها را با برجهای جناقی با مهارت و استادی تمام چیده اند.

4. قدمت بنا:

بنای فعلی آرامگاه در زمان بیهقی ساخته نشده،بلکه قرنها بعد این بنا پدید آمده است.بنای فعلی احتمالا در اواخر قرن هشتم هجری ساخته شده،زیرا قدیمی ترین کتیبه موجود در بنا نیز گویای همین قرن است.ولی با توجه به ابعاد آجرهای بکاررفته در بنا،فرم پلان،نوع قوس ها و شیوه ی معماری میتوان این اثر را به دوره سربداران منصوب دانست،البته تفاوت ابعاد در آجرهای بکارفته موید این مطلب است که این بنا در دوره های بعدی مرمت و بازسازی شده است.ابعاد آجرهای بکاررفته در این بنا شامل آجرهای بکاررفته در این بنا شامل آجرهای 20*20 در نمای بیرون و 25*25 در گنبدخانه میباشد.

پلان بیرونی اثر به صورت هشت و نیم هشت میباشد و طاقنماهای تزیینی به صورت قرینه و با رعایت تعادل و ریتم پیرامون اثر اجرا گشته،عناصر تقارن،تعادل،ریتم،به خوبی در نمای بیرونی این بنا اجرا و مشاهده میگردد.روی اضلاع اصلی اثر هر ضلع سه طاق نما و روی اضلاع فرعی هر کدام یک طاق نما ساخته شده است.نوع قوس بکار رفته در ساخت این طاق نما ها از نوع قوس های جناغی و سه بخشی است.

درون تمام این طاق نما ها باز هم با رعایت عناصر تقارن،تعادل و ریتم طاقچه هایی روی بدنه طاقنما ها احداث شده است.پلان طاق نماهای روی بدنه های اصلی اثر مستطیل شکل است.و پلان طاق نماهای اضلاع فرعی مثلث شکل میباشد.نحوه ی پوشش طاق نماهای اضلاع اصلی به صورت تویزه هایی است که به شیوه ی رومی چینی اجرا گشته است،و سپس اسپر تاقها در انتهای آن حد فاصل فضای طاق نما با فضای درونی اثر احداث شده است.

نحوه ی پوشش طاق نماهای اضلاع اصلی به صورت تویزه هایی به شیوه ضربی است که حد فاصل بین تویزه ها و اسپر طاق نما پوشش نیمه کاری است که به شیوه ی چند ترک احداث گشته.لچکی های تمام این طاق نماها تزیین آجری خفته راسته دارد که به نوعی جزو تزیینات اثر محسوب میگردد.

بنای امامزاده ناصر چشام در کنار گذر اصلی و در جبهه جنوبی و با فاصله 20 متر از بافت روستا واقع است.

هشدار:

آسیب هایی که در این بنا مشاهده میشود از نوع آسیبهایی میباشد که در صورت عدم رسیدگی و مرمت صحیح خصارات بیشتری به بنا وارد خواهد کردو زمینه ای برای صدمات شدیدتر در آینده خواهد بود.

آسیب شناسی:

قسمت بیرونی مسجد تقریبا سالم است اما در داخل بنا به دلیل نشست پی در گوشه سازی ها شکاف های عمیقی دیده میشود که تا روی گنبد ادامه دارد و توسط اهالی مسجد با آجرگیری و ملات ماسه و سیمان پرشده است همچنین استفاده از سیمان در ملات بند بین آجرها در قسمت بام و نیز استفاده از دوغاب سیمان برای پوشش خارجی گنبد و روی کفسازی در قسمت بام از دیگر عوامل مخل انسانی در بنا میباشد.

مرمت پیشنهادی امامزاده ی چشام:

مرمت پیشنهادی برای این بنا مرمت استحکام بخشی میباشد و در مرحله اول کارگذاری شاهد به منظور بررسی فعال یا غیر فعال بودن تمام ترکهای موجود در بنا پیشنهاد میشود و پس از مطالعه روی نتایج حاصل در مراحل کارگذاری شاهدها و تشخیص عامل اصلی بوجود آورنده عوارض(ترکها) به استحکام بخشی بنا پرداخته شود(نتایج حاصل از بررسی تصاویر،عامل مخل اصلی در ایجاد ترکهای موجود،رانش میباشد.در مرحله ی بعدی با کارگذاشتن شمع هایی در محل های خاص و طبق قوانین و اصول مرمتی میتوان بنا را از تخریب بیشتر نجات داده و به صورت علمی تر مراحل کامل مرمت و استحکام بخشی را روی بنا اعمال نمود.در ظاهر بنا میتوان دریافت که بارها مورد مرمت و تعمیر قرار گرفته است.در طاق نماهای جبهه شمالی این بنا شاهد آجرکاری هستیم که تاریخ مرمت انجام گرفته را نمایان می سازد،که مربوط به مهرماه سال 1382 میباشد و سال 1386 هم مرمت دوباره ای در جهت استحکام بخشی بنا صورت پذیرفته.متاسفانه به دلیل مرمت اشتباه و غیر اصولی که در بنای مذکور صورت گرفته بعد از گذشت چندین سال،دوباره شاهد تخریب هایی جدی در این سازه آجری هستیم.ترکهای عمیق در جای جای این بنا حاکی از عوامل مخلی است که طی سالیان اثر خود را بر بنا گذاشته و اینک با وجود ظاهری سالم،میتوان با اندکی دقت در فضای داخلی زیر گنبد و طاق نماهای بیرونی،عارضه ها را به وضوح مشاهده کرد.

حرف آخر

پس از مطالعه روی نتایج حاصل از مراحل کارگذاری شاهد ها و تشخیص عامل اصلی به وجود آورنده عوارض میبایست برای تهیه طرح مرمت اصولی جهت استحکام بخشی و رفع خطر احتمالی  از کارشناسان مجرب و مرمت کار سازمان همکاری به عمل آید تا اولا از بحث آزمون و خطا در این بنای با ارزش کمتر استفاده شود،ثانیا از مرمت های بی هدف و زمانبر که باعث تخریب کلی اثر شود پرهیز گردد.

اجر کاری سنتی سبزوار


      تاریخچه آجر:
  پیدایش ساختمان های آجری در ایران را می توان از 1250 سال قبل از میلاد در بنای چغازنبیل دانست. علاوه بر اسکلت سازی این بنای آجری در سرداب های این معبد وجود آجر در دیوارسازی و طاق های سهمی که به عرض دهنه 4 متر و ارتفاع نزدیک به سه متر و هشتاد سانتیمتر و در عمق ده متر کاربرد داشته که تا به امروز به یادگار مانده است. مجموعه بنای طاق کسرا تلفیقی از آجر و خشت و سنگ بوده است. این بنا به دستور یکی از خلفای عباسی جهت استفاده پاره ای از مصالح آن تخریب شد که فقط طاق کسرا و طاق نماسازی های آن که از خشت و یا گل بوده باقی مانده و حتی سنگ و آجرنمای اصلی این بنا را از آن برداشته اند. به طور خلاصه آجر یکی از مصالح اصلی بنای عظیم تیسفون بوده است.
در سدها و پلها که در دوران ساسانیان ساخته شده، از آجر نهایت استفاده برده شده و قوس های مدور باربر با آجرهای مقاوم پوشش شده است که تعدادی از آنها هنوز مورد استفاده می باشد. در بناهای دوران اسلامی مانند مسجد جامع اصفهان – که گفته می شود قسمت هایی از آن متعلق به قبل از اسلام بوده – در شکل طاق پوشش های مقاوم آجری همراه با اسکلت سازی بنا و ستون های باربر و پی سازی آجری به وجود آمده است. بدیهی است در زمان های مختلف در این مجموعه باستانی فضاهایی در اشکال زیبای معماری سنتی ساخته شده است.
  در دوره سلجوقیان بناها با اسکلت سازی و پوشش های آجری و نماها با گلچین های آجری به شکل های مختلف پدید آمده و بالاخره در دوران های بعد ساختمان های آجری طاق پوش رفیع در فرم دورهای تیز، پوشش شده، تا در دوران صفویه ساختمان های آجری با ایوان سازی و پوشش های تیز و کلیل و کلایه تحول بزرگی در بناهای آجری به وجود آورده است. وجود آن آثار در معماری دوران های بعدی اثر عمیق داشته تا جاییکه معماری سنتی دوران اخیر نیز تحت الشعاع معماری آن زمان قرار گرفته است       
آجر قدیمی ترین مصالح ساختمانی مورد استفاده ی بشر پس از سنگ است                                                                                                 .
تاریخ پیدایش نخستین کوره های پخت خشت ، برای تهیه ی آجر ، و نیز کوره های پخت ظروف گلی ، برای فراهم آوردن آوندهای سفالی ، با یکدیگر پیوسته است . . . خشتهای پخته از هزاره ی چهارم پیش از میلاد به دست بابلیان ساخته می شد                                                             
                                                                          کوره های آجر پزی ابتدایی بی گمان از مکان هایی تشکیل می شده که در آن لایه متناوبا روی هم چیده می شده است.
فن استفاده از آجر ازآسیای غربی به سوی غرب مصر و سپس به روم و به سمت شرق هندوستان و چین رفته است در سده چهارم اروپایی ها شروع به استفاده از آجر کردند ولی پس از مدتی از رونق افتاده و رواج مجدد از سده 12 میلادی بوده که ابتدا از ایتالیا شروع شد                               .
در ایران باستان ساختمان های بزرگ و زیبایی بنا شده اند که پاره ای از آنها هنوز پا بر جا هستند                                                                  .
نظیر طاق کسری در غرب ایران قدیم                                                                                                                                                            
آرامگاه شاه اسماعیل سامانی در گنبد کاووس و مسجد اصفهان را که با آجر ساخته اند همچنینی پلها و سد های قدیمی مانند پل دختر سد کبار در قم از جمله بناهای قدیمی می باشند  (برگرفته از کتاب دزفول شهر اجرکاری)                                                                                                                                                                  
 
مراحل پخت آجر:
  تهیه خاک رس:
خاک رس را که برای تهیه آجر انتخاب م کنند لازم نیست که رس خالص بوده و بدون ترکیبات دیگر باشد فقط کافی است که ناخالصی هایی از قبیل ریشه گیاهی، چوب، زغال و غیره در آن وجود نداشته باشد.
عمل آوردن خاک:
منظور از عمل آوردن خاک آن است که خاکی حتی المقدور یکدست و عاری از کلوخه و مواد خارجی مخصوصاً مواد آلی داشته باشیم. برای اینکار خاک را هوا می دهند و بعد اگر لازم باشد آن را آسیاب می کنند و اگر بخواهند آجر مرغوب تهیه نمایند آن را می شویند و پس از خشک شدن از الک های مخصوص گذرانیده و دانه های درشت آن را جدا می نمایند.
ساختن گل:
در حدود 20 درصد وزن خاک به آن آب اضافه می کنیم. آب مورد نیاز برای ساختن گل باید فاقد مواد خارجی بوده و برای تهیه گل از فاضلاب کارخانه ها استفاده نشود. بعد از مخلوط کردن آب با خاک آن را خوب مخلوط می کنند تا تمام ذرات خاک در مجاورت آب قرار گیرد مدتی آن را به حال خود رها می نمایند (در حدود 3 الی 4 روز) تا رفته رفته آب به تمام ذرات خاک نفوذ کرده و آن را تر نماید و همچنین با نفوذ آب در ذرات خاک ، گل به شکل خمیر یکنواخت و نرمی درمی آید.
قالب گیری یا خشت زنی:
بعد از تهیه گل و به عمل آوردن آن ، آن را با توجه به شکل آجری که می خواهند بپزند قالب گیری می کنند آنگاه آن را با دست از گلی که قبلاً تهیه شده و آماده بود پر می کردند و با فشار انگشتان کلیه فضاهای خالی که ممکن بود در گوشه های قالب به وجود آید پر می نمودند آنگاه سطح خارجی آن را با دست صاف و صیقلی کرده بعد قالب  گیری می کردند
خشک کردن خشت:
خشک کردن خشت در فصول مختلف سال بین 3 تا 15 روز طول می کشید. اصولاً باید توجه نمود که ترک های جزئی و سطحی در آجر فشاری که برای گری چینی مورد استفاده قرار می گیرد و همچنین ناهمواری های سطحی در ان چندان مهم نیست زیرا برای آجرهایی که در گری چینی مصرف می شود با یک لایه گچ و خاک و سفید کاری روی آن پوشانیده می شود و آجرهایی که در نما مصرف می شود به علت تیشه داری ناهمواری ها اصلاح می گردد در این صورت برای خشک کردن آجر آن چنان دقتی که برای خشک کردن کاشی به کار می رود لازم نیست. 
 
آجرپزی:
آجرپزی یعنی گرفتن آب شیمیایی خاک رس به طوریکه هیدروسیلیکات آلمینیوم به سیلیکات آلمینیوم تبدیل شود و در نتیجه خشت دارای استقامت شده و نیروی فشاری تا حدود 100 کیلوگرم بر سانتی مترمربع را تحمل نماید. این عمل به وسیله حرارتی در حدود 900 درجه سانتیگراد انجام می شود بدین طریق که تا 100 درجه سانتیگراد آب فیزیکی خشت خشک می شود و تا 500 درجه آب شیمیایی خاک رس متصاعد می گردد و تا 900 درجه ذرات خاک رس شروع به خمیری شدن نموده و بدین طریق دانه های شن و ماسه درون خشت را به هم می چسبانند و آجر بدست می آید.
کوره های آجرپزی:
کوره های آجرپزی به سه دسته تقسیم می شوند:
•کوره آجرپزی با آجر ثابت و آتش ثابت.
•کوره آجرپزی با آجر ثابت و آتش رنده.
•کوره اجرپزی با آتش ثابت و آجر رونده.
 
کوره با آتش ثابت و آجر ثابت (کوره چاهی و یا کوره حلقه ای):
عبارت است از اتاقکی به ابعاد مختلف که انتهای آن به دودکش ختم شده و در زیر آن محلی برای برافروختن آتش تعبیه گردیده است. خشت های خشک شده را با فاصله دور آن می چینند به طوریکه هوا به راحتی بین آنها در جریان باشد وانگاه در اتاق را با تیغه آجری مسدود کرده و از پایین کوره را روشن می کنند و ظرف مدت 6 تا 7 روز آجر در این کوره می پزد آنگاه آتش را خاموش کرده و در کوره را باز می کنند و آن را در هوای آزاد قرار داده تا خنک شود.
کوره با آتش ثابت و آجر رونده (کوره تونلی):
این کوره عبارت از یک تونل می باشد که خشت های خام را در روی واگنت هایی چیده و واگنت را به داخل کوره هدایت می نمایند. واگنت طول کوره را به صورت خودکار طی نموده و در هنگام خروج آجر  روی آن پخته می شود. به محض آنکه یک واگن از در خروجی کوره خارج شد یک واگن دیگر از در ورودی وارد کوره می شود. واگن های حامل آجر پخته مستقیماً به قسمت بارگیری و یا دپو می رود .آتش این کوره ها کاملاً کنترل شده بوده و حتی می تواند در نقاط مختلف کوره کم یا زیاد بشود( منبع: مصالح شناسی سیاوش کسایی)
 
 

 

 

 

 

 

 

نوع قیاس و تطبیق ساختار نیارشی و تزئینی استفاده شده و نیز نوع اعتقاد و باورهای صاحب سرا  از نمونه های موارد تحلیلی سر در های ایرانی است که تا کنون به آنها پرداخته نشده است.وجودکاشی نوشته ها وآجر نوشته های ساده ولعاب دار در سردرهای ایرانی از دیگر موارد ی است که در عین کوتاهی و اختصار در بیان معرفی بانی بنا و بیان اعتقادات او آشکارا زبانی گویا است. این نکته نشان می دهد که سر درمی تواند جایگاه تقدس نیز داشته باشد که در سنگ نوشته ها با آیات و سخنان بزرگان ارائه می شده است

. «انسان با گرایش طبیعی که به آفرینش نمادها دارد به گونه ای ناخودآگاه اشیاء یا اشکال را تغییر می دهد(و بدین سان به آن اهمیت روانی بسیار می دهد) تا حالتی مذهبی یا هنری به خود بگیرند.»(مکی نژاد،1387 :85)ازاین رومی توان وجوداشکال تجریدی ویا هندسی راراهی ساده دربیان اعتقادات درعناصرسرادانست چون که درکنارهم قرارگرفتن این اشکال هندسی وتجریدی زیبایی دوچندانی به عناصرسراداده است که دراین بین عنصرسردرمی توانددربیان این نقوش هندسی ودیگرنقوش نقش به سزایی داشته باشد.(تزئینات معماری مهدی مکی  نژاد)

 

 
                                               
 
                                                                                                        .
.
 
نقش آجر در هویت معماری ایران
 خشت و آجر در معماری ایران نه بعنوان ذره ای در مقابل کلان معماری نمود دارد، بلکه چون واحدی است که در معماری می نشیند، کاملتر بگوییم همچون نت است در ساختمان یک موسیقی سمفونیک، یا همچون کلمه است در شعر، غرض مقایسه شعر و موسیقی با معماری نیست بلکه هدف، نمایاندن اهمیت یک عنصر است در معماری.
آجر فقط پرکننده جرزها و پوشاننده احجام و جداکننده آنها از یکدیگر نیست. بلکه به عنوان یک عنصر کامل در معماری ایران به کار رفته است. خصیصه کامل این عنصر ساختمانی در معماری آجری اصیل، به غایت محسوس است. آجرها در ترکیبشان با یکدیگر تابع ریتم و هندسه خاصی هستند که آنها را شکل و حالت می بخشد.                           (تزئینات وابسته به معماری اسلامی محمد یوسف کیانی)
 
 
آنچه امروز بنام آجر شناخته شده است. پدیده ای است که از دگرگون شدن گل رس به دست می آید. از حرارت دادن خشت گلی و سخت شدن آن تپه علی کش واقع در دهلران، که از آغاز دیرینه سنگی است، تاریخ آن را 5800 تا 6200 قبل از میلاد تخمین زده اند. از دیگر آثار مشهور، تپه حسنلو است که از خشت های خام بطور گسترده در آن استفاده شده و مربوط به قرنها قبل از میلاد می باشد.            (دزفول شهر اجرکاری)
.
 

نقش هاي هندسي:

از لحاظ مذهبي مخالفت شديد مس لمانان با هر گونه تزيينات

تصويري كه جنبه اي از بت پرستي به شمار مي آمد باعث توجه

شديد به تزيينات انتزاعی و هندسي  شد(هيلن براند،

 

 

 

 


قاب محرابی سر در خانه محمدیانی
 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


طرحهای گیاهی از آن جهت که از دوران پیش از تاریخ بیانگر باروی و نعمت بودند و طرحهای هندسی از آن رو که با تکثیر و گسترش در سطح ، مفهوم «کثرت در وحدت » و « وحدت در کثرت » را به بهترین وجه نمایش می دادند . بدین ترتیب مضامین دیگری چون نقوش انسانی و حیوانی ، با ممانعت فلسفه زیبا شناسی اسلامی مواجه شدند»(تزئینات معماری مکی نژاد ، 1387: 64)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


نام اجر: قالبی و تراش با مرکزیت سوستیکا
نوع اجر: قالبی و تراش
بنای مورد استفاده:سردر خانه ای در خیابان سینما سعدی
تکنیک ساخت  قالب زده  و تراش داده
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

آجر کاری خفته و رفته ( پتکین)

 

 

 

 

 

 


در آجركاري نماي بناها به جز مواردي معدود، در عمده

بناها در جهت طولي و عرضي فاصله اي بين دو آجر يا دو

بند آجر وجود دارد كه گاهي اين فاصله خالي مي ماند و

گاهي آ ن را با ملاطي از گچ، همرنگ با آجر يا متفاوت با

آن در مايه نخودي يا سفيد پر مي كنند كه ع بارتست از بند کشی ساده .

 

 

منبع:نشریه هنر های زیبا شماره26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


نام اجر:اجر قالبی با طرح شمسه به صورت برجسته
نوع اجر: قالبی
بنای مورد استفاده:سردر خانه ای در خیابان سینما سعدی
تکنیک ساخت  قالب زده
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 

 

-     آجر کاری خفته و رفته ( پتکین ) در این شیوه آجر چینی از مایه صاف و مسطح خارج گردیده و با قرار دادن آجرها در سطح های مختلف به صورت برجسته و فرورفته طرح هایی به وجود می آورند که با ایجاد سایه روشن جلوه خاصی به بنا بخشیده می شود. از این شیوه با عنوان «هشت و گیر» نیز یاد می کنند که کلمه «هشت» به معنی بسیار برجسته و «گیر» به معنی فرورفته است

 

- آجر مهری
تنها اجرکاری با موتیف انسانی در سبزوار خانه ایت اله سیادتی



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


نام اجر:اجر مهری با طرح انسانی
نوع اجر: اجرمهری
بنای مورد استفاده سردر خانه ای درکوچه مجاور مسجد پامنارمنزل سیادتی
تکنیک ساخت استامپی
موتیف:انسانی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 

 

 

به هر دلیل منع صورتگری باعث گسترش استفاده از نقوش مجرد گیاهی و هندسی گردید . مسلمانان با تغییراتی که در نسبتهای به وجود آورند دست به ابداعاتی بی پایان زده ، به ترکیباتی جدید و پیچیده دست یافتند.«پیچیده ترین ترکیبهای عصراسلامی ،براساس مضمونهای آشنا وسنتی ساخته شد.در خت مقدس ، نیلوفر آبی به هزاران صورت ، تاک مواجی که به دورن تاب می خورد ، نقشهای برگ و گل به اقسام گوناگون ، و شبکه های دقیق هندسی پدید آمده و ستاره های شش یا هشت پر ، که نسبت به گذشته از سادگی و طبیعت گرایی این نقوش کاسته شد و بر اساس دیدگاهی ذهنی و غیر مادی به اصطلاح « بر ساو» می شدند.»                                                                 (شاهکار هنر ایران ارتور  پوپ، 1338: 134)  

 

 

                                

 

                                                              

 

 

 

 

نام اجر:اجر قالبی هشت ضلعی با طرح سوستیکا که به صورت مثبت منفی در متن کارشده
نوع اجر: قالبی
بنای مورد استفادهسردر خانه ای در شریعتمدار
تکنیک ساخت
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 


بازوبندی
 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



اجر کاری خفته راسته حصیری جفت (اجر قالبی)



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 چیدمان رگ چینی به صورت خفته راسته

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نام اجر:شمسه به مرکزسوستیکا ترکیب 4به 3(مرکز3حاشیه4)
نوع اجر:تراش
بنای مورد استفاده:کاروانسرای فرامرزخان
تکنیک ساخت تراش دادن
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:صفویه

 

 

 

 



 

 

نام اجر:قالبی به صورت خوشه چینی (هفت هشتی)
نوع اجر:قالبی
بنای مورد استفاده:خانه حسینی
تکنیک ساخت  قالب زده
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 

 

 

 


هره(قاب)



 

 

 

 

 

 



تیغه ای



 

 

 

 

 

 

 

 



استفاده از اجر به صورت طیغه ای یا به اصطلاح محلی کلاغ پر



 

 

 

 

 

 

 

 

نام اجر:اجر تیغه ای یا کلاغ پر
نوع اجر:اجر کامل معمولی
بنای مورد استفاده:سرای حقیران واقع شده در خیابان مدرس
تکنیک ساخت (ساخت اجر خشتی ساده)
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 

                                                                                    


 

نتیجه گیری کلی از بناهای اجری بافت شهر سبزوار

رخ بام ها

اکثر به غریب تزئینات اجری رخ بام بناهای مورد برسی به صورت مقرنس اویز و با تکنیک قالبی و با موتیف های هندسی و گیاهی  دیده میشود و سه نوع طیف اجری مشترک  که در تقریبا میشود گفت در همه  رخ بام بناها به چشم میخورد 1- اجر خرند یا هره 2-اجر قاشقی 3- بالشتک که از حکم سازه ای انها نمیشود چشم پوشید

 

 

 

 


قاشقی
 




خرند
                                                                                                                                                



خرند

خرند

قاشقی

قاشقی

بالشتک

بالشتک

بالشتک
 


 

 

 

 

 

 

 

 

 


سردرها

سر در بناهای  انتخاب شده همه و همه در کمند(حاشیه)  و در متن کار اکثر به غریب از یک موتیف پیروی میکنند و طرح کلی سردر بنا ها همه و همه از طرح هندسی و محرابی تبعیت میکنند و جالب است که بدانیم  تنها موتیف انسانی اجری در سبزوار متعلق به خانه یک ایت اله که واقع شده در کوچه جنب مسجد جامع است میباشد (انحطاط تصویر گری با ورود اسلام)

 


طرح کار شده در متن کار(گردونه مهر) به وفور علاوه بر سردر ها در تزئینات پیشانی طاق ها و دیوارها دیده میشود
 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ستون

همانطور که در قسمت های قبل گفته شد عنصر ستون درایوان ها در بناهای دوره قاجار به وفور دیده میشود که این خود یکی از ویژگی های معماری قاجار را بیان میکند و تعریف ستون با اجر برای هر چه زیبا نشان دادن ان در بناهای ما  نمیتوان از اجرکاری نیشگونی چشم پوشید  که صورت قالبی  تکنیک ساخت ان میباشد بناهای نمونه کار شده : منزل افچنگی و منزل جعفرزاده

 

                                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست منابع

سازمان میراث فرهنگی سبزوار و بنیاد مسکن

تزئینات وابسته به معماری ایران"محمد یوسف کیانی"

معماری ایران مصالح شناسی سنتی" حسین زمرشیدی

مصالح شناسی "سیاوش کسایی

شاهکارهای هنر ایران "ارتور پوپ"

تزئینات معماری"مهدی مکی نژاد"

دزفول  شهر اجر کاری

نشریه هنرهای زیبا شماره26

معماری ایران در دوره اسلامی"محمد یوسف کیانی"

  تحقیقات میدانی

 


حکایت همچنان باقیست

به پایان آمدیم دفتر
 


 

 

 

 

 
 
                                                            
ران اول ، از قرن دوم تا اوایل قرن پنجم                                                                                                                    
 
 
 
 
                                              اجر در تزئینات                                                                                                                                 
 

.
شکل و اندازه و نام آجرها:
 شکل عمومی آجرهایی که در طی دوران های مختلف بعد از اسلام در بناها به کار گرفته شده عبارتست از چهارگوش یا مربع در اندازه های متنوع. نباید انتظار داشت که در طی یک دوران تاریخی مشخص تنها با یک اندازه و نوع آجر برخورد کنیم، برخی از اندازه های معمول در دوران های مختلف تاریخی عبارتند از: 5/7 3434 سانتی متر، در تاریخچه دامغان مربوط به قرن دوم هجری، اندازه ها هنوز تحت تأثیر آجرهای بزرگ عهد ساسانی است. در آثار آل بویه با اندازه هایی چون 31717 (کاوش ری) و 8/32020 سانتی متر. (مسجد جامع اصفهان) برخورد داریم. در آثار آل زیار و سامانی اندازه های4 2020 سانتی متر (کاوش جرجان) و 62525 سانتی متر (گنبد قابوس) را باز می یابیم.
اندازه ی آجرهای رایج دوران سلجوقی حدود 5/6 2626 سانتی متر است  در کاوش اثار رصدخانه مراغه شاهد کاربرد آجرهایی در چهار اندازه، در یک محل و یک دوره بودیم: 1818،2020، 2121،3030 سانتی متر. آجرهای دوران ایلخانی از نظر رنگ نیز دارای تنوع هستند و رنگهای: زرد کمرنگ، زرد گل اخرایی، زرد مایل به قرمز، قرمز تیره و خاکی در انها دیده می شود. در آثار دوران صفویه نیز آجرهایی با اندازه های مختلف را می یابیم ولی اندازه رایج زمان بنا یک چارکی معروف است که حدود 5/23 سانتی متر است. ولی اندازه های یزرگتر تا 5/ 52626 سانتی متر (کاروانسرای صفوی ینگه امام) نیز به کار برده شده است. آجرهای دوران زندیه به کریمخانی معروف است. در انتخاب جنس خاک آنها دقت فراوان به کار رفته و به دلیل نامناسب بودن خاک شیراز در لار پخته شده اند. اندازه این آجرها حدود 5/23 تا 24 سانتی متر است.
تنوع آجر چهارگوش دوران قاجاریه نیز قابل توجه است، ولی رایج ترین اندازه ها 45/19 5/19 سانتی متر است.  آجرهایی که تا دوران قاجاریهو پیش از تولید آجر در کوره های بلند مصرف داشته اند، عبارت بود از قزاقی با اندازه های 5×10× 20 سانتیمتر.
آجر «سلاتی»، نوعی آجر چهارگوش قرمز رنگ- آجر «ختایی»، دو سوم آجر نظامی- آجر «تابه» (معرب آن طاق)، با قطع بزرگ- آجر «نظامی » به اندازه چهار آجر معمولی- آجر «تخت»، بزرگتر از آجر نظامی که به طور معمول برای فرش کف مسجد ها کاربرد داشته است و بالاخره آجرهای چهارگوش با اندازه متوسط از 18 تا 25 سانتی متر که بیشترین مصرف را نسبت به گونه های دیگر در کار معماری دوران بعد از اسلام ایران داشته اند. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
نسبت ها
ابعاد
مکان
دوره تاريخي
a*a5/4*a5/4
5/7*34*34
مسجد تاريخانه دامغان
سده دوم ه.ق
a*a3/5*a3/5
8/3*20*20
مسجد جامع اصفهان
آل‌بويه
a*a6/5*a6/5
3*17*17
كاوش
آل‌بويه
a*a5*a5
4*20*20
كاوش جرجان
آل‌زياد و ساماني
a*a4*a4
5/6*26*26
 
سلجوقي
a*a5*a5
4*20*20
كاوش
سلجوقي
a*a1/5*a1/5
5/3*18*18
مسجد جامع دماوند
سلجوقي
a*a7/4*a7/4
5/5*26*26
كاروانسراي امام
صفوي
a*a9/4*a9/4
4*5/19*5/19
 
قاجار
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
جدول1: مقايسه ابعاد آجرهاي به كار رفته در دوران تاريخي گوناگون
 
 
كل هستند كه ابعاد آنها ارتباط مستقيم با نوع خاك به كار رفته در تهيه شان، شرايط اجراء، و نحوه باربري آنها دارد
 
مقايسه ابعاد آجرهاي به كار رفته در سازه‌هاي دوران مختلف ايران نشان‌دهنده استفاده از آجر به ابعادي است كه از حداقل اندازه a4*a4*a و حداكثر a6/5*a6/5*a پيروي مي‌نمايد. نمونه هاي برگرفته از ابعاد آجرهاي به كار رفته در جدول صفحه بعد آورده شده است.
1 معماري ايــران، دوره اسلامي؛ به كوشش محمديوسف كياني، چاپ اول، تهران، 1366، نشر جهاد دانشگاهي، تزيينات معماري اسلامي (آجركاري)؛ شادروان دكتر پرويـز ورجـاوند،.
 
 
 
 
 
 
 
                                             
ضخامت این دیوارها (باربر)حداقل 35
ضخامت این دیوار (غیر باربر) حداقل 11

 

 
 
 
 
 
 
 
 
  گونه های مختلف آجر تزئینی :

1- آجر واکوب وآبمال :( آجر صاف جهت نمای ساختمان  ) نمونه : نمای گنبد قابوس و منار خسروجرد سبزوار
2-آجر پیش بر:(خشتی که هنوز خشک نشده بوسله برنده برش میدادند)
3- آجر مهری : ( دارای نقوش برجسته یا فرورفته )  نمونه : مسجد جامع گناباد ( دوره سلجوقی ) خانه شریعتمدار سبزوار...
گنبد سلطانیه – مسجد جامع یزد ( ایلخانیان ) نمونه هایی در یزد وکاشان و تهران ( قاجاریه)
4-آجر تراش : عبارتند از نیمه (2/1) – (آجری که از قطر به دو نیم چارکه (4/1)-قناس شده )- آجر قفلی ( آجری که 4/1 آن  از گوشه بریده شده ) – آجر قلمدونی (3/1 آجر ) – دو قدی ( 8/1 آجر –کلوک (16/1 آجر )- آجر فلکه (آجر تراشی که دو مثلث از دو گوشه آن بریده شده) – آجر قاشقی ( بریدن مورب گوشه ای یا لب پخ ) کلمه آجر تراش به دو گونه استفاده می گردد اولی شخصی است که کارش تراشیدن و صاف کردن آجر می باشد و دیگری نوعی آجر که به نام آجر تراشیده شده ( آجر تراش ) شناخته می شود . در مورد اولی باید گفت که از زمان به کارگیری آجر در سطحی گسترده در بناها به خصوص از عهد سلجوقی و صفوی به بعد، در موقع احداث ساختمانها افرادی در کنار استاد کاران و معماران کار می کردند که آجر ها را برای استفاده بهتر و راحت تر با ابزاری مانند تیشه از طول یا عرض به شکل دلخواه در می آوردند و به اصطلاح هم شکل  یا ( یک کشو ) می کردند تا بنا به نیاز در جاهای مختلف از آن استفاده کنند، به طوری که از این آجرها بیشتر برای تکمیل گوشه ها ، نوارها، رخ بام و تزئینات آجری نما بهره می جستند.
(تزئینات وابسته به معماری :محمد یوسف کیانی)
 
 
 
 
 
 
5- آجر تزینی قالبی و تراش :مخصوص دوره قاجارمی باشد .
در شکلهای هندسی و غیر هندسی  
                                                     
        1               2                3              4 
5           6             7               8     
1-اجر سر پخ
2- اجر سر نیم پخ
3- اجر الماس تراش
4-اجر دولب سر پخ
5-اجر قلمدانی
6- اجر قفلی
7-اجر قاشقی چفت دار
8-اجر قاشقی
        1               2                3              4 
5           6             7               8     
1- اجر کله لب شتری
2-اجر کله الماس تراش
3- اجر بر پخ
4- اجر دو بر پخ
5- اجر بر لب شتری
6- اجر بر نیم گرد
7- اجربر نیم گرد
8-اجر لب شتری چفت دار
9-اجر بر فتیله دار
 
1                2                  3 
   
4                5                   6  
7               8             9 
10     11      
1-اجر لب پخ
2-اجر دو لب پخ
3-اجرالماس تراش
4-اجر قاشقی
5-اجر قاشقی زمواردار
6-اجر نیم گرد(لب شتری)
7-اجر نیم گرد زمواردار
8-اجر فتیله
9- اجر دو سر پخ
10-اجرکله گنجشکی
11-اجر دندان موشی
انواع اجر تراش یا تیشه ای

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     
 
 
 
 

چد نمونه دیگر از  اجر تیشه ای  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

بد نیست در این قسمت در باب ساخت و به عمل اوردن اجر تیشه ای  از زبان یک معمار صحبت به عمل اید:
برای ساخت اجر تیشه ای مراحل مختلف طی میشده گل ان یک هفته در اب میمانده و مدت ها ان را لگد کوب میکردند و با ضرب ان را  توی قالب میکوبیدند  و هنگامی که کاملا خشک شد هشت روز  ان را در کوره با مواد سوختنی گیاهی میگذاشتند تا از زیر بپزد و هشت شب در کوره دم میشد تا هوا نخورد که به هشت آتشه معروف است  و این اجر مغز پر و بادوام است  و برای رنگ امیزی و جلوگیری از سرما و نفوذ  اب در میان بند های ان نیز از ملات ماسه بادی  اهک ,خاکستر ,ساروج  خاکستر گیاه(شغاز) و نرمه اجر تهیه میکردند و رمز  ماندگاری بسیاری از بناهای  اجری تا کنون این بوده         (  منبع:تحقیق میدانی)
                                                                                    6- آجر آبساب : پس از تراش در آب می خیسانند بعد کناره های آنرا می سابند به نما جلوه میدهد . نمونه در گنبد سلطانیه 0 برای این کار آجرها را در آب فرو می بردند تا خوب خیس بخورد ( زنجاب شود ) سپس کمی خاکه آجر را توسط آجری دیگر روی  آجر خیس خورده می کشیدند تا صاف و صیقلی شود. آجر به دست آمده را که آجر آب ساب نام داشت در نمای بنا و یا جاهایی که بیشتر در دید بود استفاده می نمودند . هم اکنون در عمده بناهای تاریخی که از عهد صفویه یا قاجار در شهر اصفهان بر جای مانده است از همین نوع آجر استفاده کرده اند، که از نمونه
این بناها می توان به کاخ عالی قاپو ، کاخ چهلستون وهشت بهشت اشاره نمود. البته کار آجر تراشی در دهه های اخیر نیز تداوم داشته بطوری که این کار را توسط دستگاهی به نام آجر بُر صورت می دهند، این دستگاه یک صفحه فلزی در کف و تیغه ای در کنار دارد که با آن قسمت های مختلف آجر را به شکل دلخواه در می آورند وبعد اجر را با بدنه بیرونی تیغه دستگاه صاف و صیقلی می کنند
1-   آ جر قواره بری : یکی از شیوه های آجر تراش است که در آن به جای نقش از قطعه مستقیم آجر استفاده می کنند . رواج آن در دوره قاجار می باشد.
 
* انواع آجر کاری ( چیدمان آجر) :
هنر چیدن آجر را در بنا ها به منظور عرضه نماهای تزئینی متناسب با شکل و هیئت کلی بنا آجر کاری می نامند. آثار گونه گون معماری به جای مانده از دوران های مختلف بعد از اسلام ایران شاهد نمونه های پرارزش از هنر استادکاران ایرانی در آفرینش سطحه های آجری در زیباترین طرحها و تناسب های زیبا و موزون است. ذوق هنر آفرین طراحان و دست های توانای بنایان در بیشتر این بناها برای خلق زیباییها چنان درهم آمیخته که گویی آجر سخت در دست آن ها چون موم نرم و شکل پذیر بوده است.
 
معماران و بنایان هنرآفرین ایرانی به شهادت آثار به جای مانده از سده چهارم هجری به بعد، در زمینه آجرکاری شیوه های گوناگونی را آزموده اند که می توان آنها را به چند گروه تقسیم کرد.آجرکاری با ترکیب آجرهای یک رنگ و ایجاد طرح ها و نقش های مختلف در سطحی صاف
(  تزئینات وابسته به معماری محمد یوسف کیانی)
 
1-     رگ چینی : شامل راسته – کله – قد نما یا هره – خواب نما –لاریز – نیمانیم – سه باریک
برخی از طرح ها نامشان را از وضع قرار گرفتن آجرها در نما گرفته اند که ساده ترین و رایج ترین آنها عبارتند از:
راسته: آجری که از پهلو و درازا در نما کار شده باشد.
کله: آجری که از سر یا عرض به صورت افقی و یا عمودی کار شده باشد.
قد نما یا هره: آجری که از پهلو درازا، به طور عمودی در نما کار شده باشد.
خواب نما: آجری که به صورت افقی در کف کار شود و تمامی سطح آن دیده شود.
 
2-     گل انداز  : نمونه در ازاره خانه های یزد – در نمای بناهلی شیراز       در این شیوه، در موقع رگ چین کردن آن را چنان می چینند که از ترکیب آنها گل های مختلف هفت رگی، پنج رگی و غیره بدست می آید و آن را گل انداز گویند. نمونه های خوب این شیوه را در ازاره خانه های یزد شاهد هستیم. مشهورترین نوع گل انداز، به نام «شش بند شیرازی» معروف است که با چیدن پنج رگ آجر (که شش بند دارد) نقشی زیبا در مایه هندسی به وجود می آورند. این گونه طرح ها گاه «هم رو» یا صاف چیده می شود و یا «هشت و گیر» یا برجسته و فرورفته می باشد
 
 
نمونه درسبزوار:خانه چشمی
                              
پروژه تزئینات اجری و سازه اجری
داشگاه تربیت معلم سبزوار
دانشکده معماری و شهرسازی(گروه مرمت)
بنای نمونه: خانه چشمی
موقعیت بنا خیابان بیهق روبه روی سرای احمدی
تاریخچه بنا:قاجار
 
                                                                                                                                 
3-      گره سازی : نمونهدر گور امیر در سمرقند – داخل بنای سنگ بست – سر در مسجد جورجیر   
مسجد جامع ورامین – مسجد گوهر شاد – مدرسه غیاثیه خرگرد   گره سازی یکی از شیوه های بسیار ظریف و پرکار آجرکاری تزیینی است که به کمک قطعه های مختلف آجرهای بریده و تیشه داری شده در اندازه های گوناگون انجام می پذیرد
 

4-     آجر کاری رنگی یا گره سازی: نمونه در سید علا, الدین حسین – مدرسه خان – شاهچراغ – مسجد وکیل – علی بن حمزه – مسجد مشیر   در این شیوه با آجرهایی با رنگ های مختلف و به شیوه مسطح، طرح های گوناگون ایجاد می گردد. کاربرد آجرهای رنگی در نمای بنا به دوره ایلخانان عقب برده می شود. در بناهای تاریخی شیراز در طول چند قرن شاهد کاربرد نمونه های مختلفی از این شیوه از آجرکاری هستیم که از آن جمله اند: سید علاءالدین حسین – مدرسه خان.
 

استفاده از گره سازی رنگی با نقش ترنج در نمای منزل حجازی  

 
 
 
 
 
 
 
 

 
5-     آجر کاری خفته و رفته ( پتکین ) در این شیوه آجر چینی از مایه صاف و مسطح خارج گردیده و با قرار دادن آجرها در سطح های مختلف به صورت برجسته و فرورفته طرح هایی به وجود می آورند که با ایجاد سایه روشن جلوه خاصی به بنا بخشیده می شود. از این شیوه با عنوان «هشت و گیر» نیز یاد می کنند که کلمه «هشت» به معنی بسیار برجسته و «گیر» به معنی فرورفته است. ( منبع انواع تزئینات معماری اسلامی محمد یوسف کیانی)
6-خوون و فریز ):
قبل از توضیح عملکرد تزیینی آجر بهتر است با دو واژه خوون و فریز آشنا شویم . در هنر و معماری در ایران قدیم دو واژه خوون و فریز بسیار مشهور بوده است اما در سده های اخیر در زبان فارسی فصیح چنان ناشناخته شده اند که برخی پنداشته اند واژه « فریز » یک لغت فرنگی است و از اروپا همراه واژه های هنری نوین دیگر به ایران آمده است .
واژه ( خوون ) که یک نامگذاری دیگر در هنر معماری ایرانی است و به نگاره های زینتی موزاییک مانندی که  بر پیشانی  بنا می ساخته اند  گفته  می شده  است ، فراموش گردیده و در هیچیک از کتاب های لغت و  ادب نیامده  است در صورتی  که تا هم اکنون دو واژة « فریز» و « خوون » که بی شک هر دو  فارسی است .  واژة  فریز در سده های میانه از ایران به زبان عربی در آمده و از راه اندلس به اروپا رفته است و آن را در زبان انگلیسی و فرانسه و آلمانی به معنی نقش های زینتی پیشانی  بنا و سر ستون هم اکنون می بینیم . در فرهنگ و بستر زیر واژة Frieze چنین آمده است نام  نقشی در بالای ستون و فریز که  معمولاً  نقاشی هم  می شود.  و این  واژه در زبان فرانسه  به شکل در آلمانی به شکل در همین معنی به کار  می رود و این خود یکی از دلیل های نفوذ هنری ایران به اروپا از راه شمال افریقا و اسپانیا است .
خوون چینی کاربرد تزیین آجر است و از ضخامت آن  در ایجاد انواع گره های تزیینی در پیشانی  نما  استفاده  می نمایند  به قولی دیگر خوون چینی  آرایش  ساختمان  به صورت ( آمود ) می باش

قطعات اجری به کار رفته در خوون چینی  

 
 
 
 
 

.( منبع :دزفول شهر اجرکاری)

جایگزینی قطعات اجر بر روی شبکه تنظیمات جهت خلق خوون چینی  

 
 
 
 

.( منبع :دزفول شهر اجرکاری)
 
 
 
 
 

در این ترکیب خوون چینی ازاجرهای سه صافه  و چاری و کلوخ به وجود امده
در این ترکیب خوون چینی از اجرهای سه صافه  و دو صافه و سه صافه دو سرمشق و دو صافه یک سرمشق و کلوخ  و قناس تشکیل شده
نمونه ای از خوون چینی  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

در این نوع آجر کاری از قطعات مختلف آجر و کنار هم قرار دادن آن ها برای ایجاد انواع گره های تزیینی استفاده می شود بعضی آجرها زمینه را می سازند عقب تر از دیگر آجرها که گره ها را می سازند قرار می گیرد در مرحله ای که عملیات استحکامی ( ساختاری ) بنا تکمیل  می شود و جرزهای اصلی و طاقها زده می شود قسمت های ارزشمند از ساختمان مانند ورودیها و نماهای داخلی حیاط و در بعضی موارد نماهای بیرونی تزیین می گردد .
امکان دارد گروهی بنا کار  ایستایی  و ساختاری  ساختمان را به پایان  ببرند و گروهی  دیگر  کار  تزیین  ( خوون چینی )  را  آغاز  نمایند.  در هر صورت  نما ترکیبی خواهد بود از دیوارهای باربر و رج چینی های ساده نما و پیشانی هایی که در آن خوون چیده خواهد شد . هر گروه خوون چین طوماری  از نقش های مختلف را همراه دارند که با سلیقه و هماهنگی خاصی به کار  می برند .
آجر در منطقه دارای ابعاد و اندازه هایی بوده است که در طول زمان تکامل ابعاد داشته و در نهایت به ابعاد ۵/۱۸ × ۵/۱۸  سانتی متر  و  ضخامت ۵/۳  سانتی متر رسیده است این تکامل ابعاد در طی سه هزار سال به دست آمده است .
اگر فاصله بین دو آجر ( ملات خور ) را ۵/۱ سانتی متر در نظر  بگیریم بین یک طول و ضخامت  آجر تناسبی حادث می شود . ( یک طول برابر ۴ ضخامت به  علاوه ۳ فاصله می گردد ) در چنین شرایطی  اندازة اجزاء همه ضریبی از  یکدیگرند  کوچکترین جزء همان کلوخ است . اکنون اگر شبکه ای مرکب از کلوخ و فاصله ایجاد نماییم می توانیم کلیة اجزاء مختلف آجر را بر روی شبکه جایگزین نماییم .اگر آجر مربع شکل کامل را نصف کنیم آجر نیمه به دست می آید که خود پایه و اساس خرد شدن را تشکیل می دهد و آن را ۴ صافه می گویند و اگر نیمه را نصف نماییم چاری یا دو صافه به وجود می آید (¼ آجر کامل ) یا می توانیم ۴ صافه        ( نیمه ) را به کلوخ و ۳ صافه تبدیل نماییم . چاری را اگر دو قسمت تقسیم نماییم ۲ کلوخ به دست می آیند در  خوون چینی همواره  نیمه بزرگترین  جزء و کلوخ  کوچکترین  جزء  می باشد (⅛ آجر کامل ) ۰
این ۴ نوع اندازه اجزاء اصلی خوون چینی می باشند که به ترتیب نیمه ( ۴ صافه ) ، ۳ قدی     ( ۳ صافه ) ، چاری ( ۲ قدی ) کلوخ یا ( بندک ) اجزای فوق به همراه اجزاء فرعی که از اجزاء اصلی ساخته می شود کل اجزاء خوون چینی را به وجود می آورد که عبارتند از قناس ½ کلوخ ، ۲ صافه یک سرشق ، ۲ صافه دو سرشق ، ۳ صافه یک سرشق ، ۳ صافه دو سر شق ، ۴ صافه یک سرشق ، ۴ صافه دو سرشق ، بدین ترتیب ۷ جزء فرعی و ۴ جزء اصلی جمع ؛ یازده جزء اساس کار  خوون چینی می باشند .
بدین ترتیب شبکه ای گسترده و ساده هندسی در زیر ساخت کلیه نقش های خوون قرار    می گیرد که ضمن آسان نمودن طراحی و گستردگی صفحه انواع نقش ها را به صورت گلهای مختلف می تواند در ترکیبی متناسب در شبکه به دست آمده جای گیرند و ترکیبات مختلفی را به وجود آورند این شبکه نه تنها می تواند انواع گلها و چند ضلعی های مختلف را در خود جای دهد بلکه می توان نوشته هایی را با آن انجام داد .در خوون های موجود شهر کلمه علی (ع) بیش از دیگر نوشته ها به چشم می خورد که این خود نشانه ای است از اعتقادات بنایان و آنانی که بانام علی (ع) و به مدد او کار روزانه را آغاز می نمایند . .( منبع :دزفول شهر اجرکاری)
 
 
برخی اعتقاد دارند که نقش اصلی کلیه ترکیبات آجری چلیپا است (آئین مهر) ولی به نظر من هنرمند به شبکه ای دست پیداکرده است که کلیه ترکیبات را وحدت می بخشد و ناخدا گاهانه ترین فرمها براساس تنظیمات آگاهانه قابل پیگیری می باشد. کلیه این نقوش خوون ها در زبان محلی دارای نامی بودندکه با شکل خوون ارتباط کامل داشته است مانند دارگل بازو بند ، مداخل ، کلیدی ، خفته وریس ، بندرمی ، تفاح ، زلف عروس.
گستردگی شبکه تنظیمات خوون حتی در کاشی کاری مساجد شهر و ترکیبی از آجر وکاشی و کاشی نیز در بناهای مذهبی مانند مساجد به چشم می خورد . درگورستان مجاور رودبند به جای سنگ قبر از ترکیب آجر (خوون چینی )و ترکیب آجر و کاشی به کار رفته است .
طرز چیدن خوون و فریز:
زمانی که عملیات بنا به پایان می رسد پیشانی درگاهها جهت چیدن خوون آماده است . معمولا هر معمار تعداد نقشه خوون دارد که نسبت به ابعاد سطح مورد نظر و سلیقه خود نقشه را تهیه می نماید و کلیه اجزاء خوون مورد لزوم را تیشه داری و آب ساب می نمایند . اول قوس روی درگاه را اجرا می نمایند (پتن). سپس زمینه کار را از وسط سطح شمشه می نماید و ابعاد نقش خوون را از پایین به سمت بالا اندازه می کند و آن را با ملات گچ و خاک        می چسباند سایر قطعات خوون را از وسط به طرفین  نصب می نماید . ( به صورت آمود ) .
همواره خوون چین پهنای کار را بر مبنای ضریب فرد ( کلوخ ) تنظیم می نماید . اگر به پیشانی هایی که در آن خوون چینی صورت پذیرفته دقت نماییم کلیه آن ها ضریب فرد می باشند                        دسته ای از خوون ها که نقش را به وجود می آورند جلوتر و در اصطلاح محل « سیر » و دسته ای دیگر که زمینه را به وجود می آورند عقب تر قرار می گیرند « گرسنه » نامیده می شوند . ترکیب این دو دسته خوون که حدوداً ۲ سانتی متر نسبت به یکدیگر عقب و جلو هستند پیشانی کار را می پوشانند . تابش نور خورشید بر سطح خوون ها در ساعات مختلف روز منظره بدیع ، متنوع و زیبایی را به وجود می آورد ، و این هنر ترکیبی است از هنر دست انسان و نور حیات بخش خورشید .
فریز ( Frieze ):
در انتهای بالای کار فریز چیده می شود . فریز جلوتر از سطح خوون ها می باشد و جهت جلوگیری و حفاظت و ریزش باران بر روی خوون ها صورت می پذیرد . فریز آجری معمولاً در دو رج چیده می شود و اکثراً به شکل زیر می باشد که آن را به وسیله تیشه دارای و آب ساب نمودن به این شکل در می آورند . رج پایین را معمولاً به شکل پوزگاوی و رج بالا را به صورت مداخل می چینند .
قوسهای تزیینی آجری:
علاوه بر خوون چینی که در پیشانی کار نقش پوششی و تزیینی دارد در دهانه های خرد شده درون قوس های ساختاری سقف انواع قوس های تزیینی جهت زیبایی نما به کار می رود . کوچکی دهانه قوس ها ، این مکان را به معمار می دهد که قوس های تزیینی مختلف را با سلیقه خود انتخاب و در کنار خوون چینی به کار ببرد درون برخی از دوره های اجرا شده جهت تهویه هوا ، نور از شبکه های گچین ( گرده کاری ) استفاده می گردد انواع قوس های تزیینی عبارتند از دور تیز یا دور پس ، دور کلیدی ( دور کولی ) ، دور بیضی ، دور هلالی ( دایره ای ) دور روی ( دور فرنگی ) ، دور سه قسمت ، در بعضی موارد برای زیبایی بیشتر دو قوس را درون یکدیگر قرار می دهند . مثلاً در نمای مقابل دور کلیدی درون دور سه قسمت و دور کلیدی درون ( دور روی دور ) و دور هلالی درون دور سه قسمت قرار دارد
 
2-   خوون چینی  این شیوه گونه خاصی از آجرکاری در مایه خفته و رفته و گره چینی است که در شوشتر و دزفول رواج فراوان داشته است. سطح عمده بناهای آجری در این دو شهر به کمک آجرهای تراش در اندازه های کوچک موزاییک مانند ( سانتی متر) پوشش شده است               .
3-    كاربرد تزئین آجر است و از ضخامت آن در ایجاد انواع گره های تزئینی در پیشانی نما استفاده می نمایند . در مرحله ای كه عملیات استحكامی بنا تكمیل می شود وجرزهای اصلی اتاق ها زده می شود ، قسمت های ارزشمندی از ساختمان مانند : ورودی ها و نما های داخلی حیاط و در بعضی موارد نما های بیرونی تزئین می گردد.اما اساس كار خوون چینی تقسیماتی است كه تا مرحله ی? در مورد این نوع آجر انجام می گیرد و این تقسیمات دقیقاً به گونه ای است كه امكان ایجاد هر طرح  و نوشته ای را در چیدمان می دهد و اندازه گیری ها و فاصله ها و چینش ها دقیقاً قابل طراحی بر روی كاغذ وایجاد نقشه است ، كه این خود از وجود اصول هنری و مهندسی آگاهانه حكایت دارد و نه كاری از روی تفنن و اتفاقی                                                                                                                                                                                                      
و اینجاست كه به رمز تكامل ابعاد این نوع از آجر پی میبریم . جالب تر این كه این چینش ها به گونه ای است كه با تابش نور خورشید بدانها، ایجاد سایه روشن هایی می كند كه زیبایی كار را دو چندان می نمایند  (دزفول شهر اجرکاری)                                                                                                                      
 
 
 
7-     مهری چینی   کار تزیین نمای بنا با آجرهای نقش دار برجسته «مهری» از دوران ایلخانی سابقه دارد. در این شیوه آجرهای مربع و مستطیل، لوزی، چلیپا و دیگر گونه ها با نقش های مختلف برجسته همراه با قطعه هایی چون: لچکی قوسها، حاشیه ها، رخ بام ها و زیر خورشیدیها، روی جرزها، میان دو طبقه بنا و ... دارای آجرهای مهری هستند از جلوه ای دلپسند برخوردارند. که نمونه ان در سبزوار زیاد است به طور مثال خانه حجازی که اجر رنگی و لعاب به کار رفته ( منبع تزئینات وابسته به معماری  محمد یوسف کیانی)
 
 
 
 
 
 
 
      بررسی تزئینات اجرکاری و سازه اجری در بافت تاریخی سبزوار

 
                                                                        

 در  منطقه سبزوار تزئینات  آجرکاری در دو وجه قابل بررسی میباشد
الف-تزئینات آجری همزاد با مرحله سفت کاری و نازک کاری مانند میل خسرگرد سبزوار که چون خارج از محدوده ی  مشخص شده ی ماست از ان میگذریم 
ب-تزئینات اجری در مرحله نازک کاری(آمود)  که مورد بررسی قرار میگیرد
در این بخش به بررسی چند بنای تاریخی سبزوار  که دارای  معماری و تزئینات اجری منحصر به فردی مباشد میپردازیم و با نقش اجر در سازه و تزئینات در بناهای تاریخی مشخص شده در منطقه اشنا میشویم
 
 

          N
محدوده ی مشخص شده  در این پروژه  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                   
دورنمای تاریخی شهر سبزوار که قلعه حکومتی  به چشم میخورد              


دور نمای شهر سبزوار که در روبرو مسجد جامع شهر نمایان است                                               

 
 
 

زمان عکسها مربوط به سال 1312

 
 
 
 
 
چون در این بافت بیشتر بناهای انتخاب شده و باقی مانده که دارای اجر کاری نفیسی هم در تزئینات  و هم در سازه می باشند مربوط به دروه قاجاریه  است بد نیست گذری به معماری  این دوره داشته باشیم
 
 
 
معماری قاجار
گفتیم که معماری هر دوره بیان کننده وضع اجتماعی و سیاسی آن دوره و دوره های ماقبل آن است. معماری دوران قاجاریه را نمی توان جدا از معماری گذشته مخصوصاً جدا از وضع اجتماعی و سیاسی آن زمان دانست.
یکی از دلایل مهم بی اثر بودن یورشها و تهاجمات در فرهنگ معماری ایران تا قاجاریه بی فرهنگ بودن خود قبائل مهاجم بوده است. بطوریکه این مهاجمین بعد از مدتی تحت تأثیر هنر غنی معماری ایران قرار گرفته و خود مشوق هنرمندان و باعث رونق معمای گردیدند.
بطور کلی هنر ایران در هر شکل و موقعیتی تزئینی بوده است و هنرهایی که در قبل هنر حیضر نامیده می شوند در ایران به قدری مورد مطالعه و توجه قرار گرفته اند که به سطح هنرهای عمده رسیده اند. هنر تزئینی با هر شکل و هر وسیله ای که به نمایش درآید با دقت و روشنی و وضوح توأم است، در معماری ایران علاقه به سطح تزئینی حداقل با اشکال ساختمانی برابر است با طرحهای تزئینی با چنان حساسیتی از ارتباط اجزاء با کل بنا ساخته می شود که این حساسیت برای ارتباط عناصر واقعی ساختمان کمتر دیده می شود.
مشخصات پلانهای این دوره که ادامه کارهای دوره های قبل است در خانه سازی (حوضخانه، اندرونی، بیرونی، هشتی، شاه­نشینها، سردابها، غرفه ها و طاقنماها) وجود دارد. در قسمتها و گوشه هایی که نور نداشته باشند یک فضای باز به نام (نارنجستان) برای تأمین نور پیش بینی می شده است.
از دیگر مشخصات قاجاریه (معماری) که نسبت به دوره های قبل تازگی دارد پرسشهای شیروانی بناست. استقبال زیاد از شیروانی به این دلیل بود که به علت سبک بودن آن امکان پوشاندن دهانه های بزرگتر وجود داشت. در این دوره بناها به صورت شمالی- جنوبی ساخته می شدند با ایوانهایی به طرف جنوب و شاید بتوان گفت مذهب در دوره قاجاریه بزرگترین نقش را در معماری داشته است.
کمتر فضایی از خانه را می توان دید که تحت تأثیر این عوامل نبوده باشد جالب توجه است که خانه ها اغلب رو به قبله بنا شده و عموماً کوتاه ترین و مستقیم ترین فاصله را با مرکز مذهبی داشته است
معماری ايران از اواخر دوره قاجار و شروع دوره پهلوی دچار هرج و مرج و آشفتگی شد در اين دوران ما شاهد احداث همزمان ساختمانهايی هستيم كه هر كدام بيانگر يكی از مكاتب فكری دوره هايی مشخص از تاريخ ايران هستند :
كاخ مرمر به تقليد از معماری سنتی و عمارت شهربانی كل كشور به تقليد از تخت جمشيد و ساختمانهای بلديه ( شهرداری ) و پستخانه به شمال و جنوب ميدان امام ( سپه ) به تقليد از معماری نئوكلاسيك فرانسه ساخته شدند . در اين دوره تلاش می شد كه پيوندی بين سه طيف فكری به وجود آيد : ساختماهای وزارت امور خارجه ، اداره پست ، صندوق پس انداز بانك ملی را در واقع می توان به عنوان نمونه اين گونه ساختمانهای التقاطی نام برد . اين گرايشهای متفاوت و بعضا متضاد در معماری اين دوره ناشی از اختلاف در گرايشهای سياسی و ايدوئولوژيك اين عصر از تاريخ ايران است كه ريشه در جريانهای عقيدتی - سياسی اواخر دوره قاجار و اوايل دوران پهلوی دارد
بنياد فكری این دوره را میتوان بازگشت به عظمت امپراتوری هخامنشی و ساسانی دانست.  که بازگشت به فرهنگ آريايی دوهزار و پانصد ساله با دين و مذهب بود . اين امر ناشی از جريانهای به اصطلاح روشنفكرانه مادی گرايی و توسعه و ترويج نظريات سوسياليسم و ماركسيسم در بين طبقه تحصيل كرده اروپا بود                                                                                   .
ویژگی های معماری در دوره قاجار
درون گرا
- تزئينات داخل
- معماری كارت پستالی
- رعايت سلسله مراتب
- ايجاد پلكان در محور اصلی
- سرستونها و ستونها بر سر در ورودی ها و ايوانهای بلند
- پنجره های ارسی = 3 دری - 5 دری - 7 دری
استفاده از کنگره های کنار بام کاخها
- استفاده از نقش ومتیف های تخت جمشید
- عناصر تزئینی و نما کاری تحت تاثیر عناصر غربی
- ایجاد ایوانهای عظیم و مرتفع در ورودیها
- مرکزیت بنا با ستون و سرستونها
- بناها به شکل مرتفع که حاکی از عظمت و قدرت
- سقف شيب دار شيروانی و خيمه ای
- شيشه های رنگی
- آئينه كاری
- گچ بری
- نقاشيهای لندن كاری
- اشاره به شهرسازی
- ايجاد ميادين
- ارگ
- سبزه ميدان
- توپخان
- کاشی کاری هفت رنگ و لعابهای رنگارنگ
- نمای داخلی گچبری و کاشیکاری
- اره بندی از کاشی
- استفاده از آرایه های چوبی در تزئینات
- شیشه های رنگی
- نقاشی های لندن کاری
- استفاده از آجر تزئینی قالبی و تراش مخصوص دوره قاجار
- استفاده از تزئینات آئینه کاری
- استفاده از کاشی منقوش و نقش دار
- استفاده از قواره آجر تراش در تزئینات مکانهای مذهبی
- رسمی بندی و کاربندی
- رنگ مسلط به بنا در دوره قاجار : رنگ زرد و نارنجی که گوشه ای از معماری قاجار را شکل می دهد
 
 
- اتاقهای کوچک واقع در اطراف اتاق مرکزی به صورت ساده و مفصل
- پلانها کشیده در امتداد بنا
- ایجاد چشم انداز وسیع توسط پنجره ها
- ایجاد زیرزمین با طرح های زیبا و پوششهای ضربی آجری        ( منبع تزئینات وابسته به معماری محمد یوسف کیانی)
 
 
 
 
 
 
 
 
 و در این بخش چون قسمتی از پژوهش مربوط به رخ بام بناه های انتخابی ما میباشد بد نیست با واژه رخ بام اشنا شویم
 
رخبام

واژه رخبام متشكل از دو کلمه « رخ » به معناي رخساره، چهره وعارض كه مجازاً براي رو استعمال مي گردد و « بام » به معني تمام پوشش بيروني سقف خانه يا پشت بام مي باشد.

                        چو شب و روز دو رنگي مدار                                       صورت روي رخ زنگي مدار

                        چهار ديوار خانه شد روزي                                           بام نشست و آسان برخاست

 

اصطلاح رخبام در معماري به جزيي از اجزاي بنا گفته مي شود كه براي حفاظت از مرز همرسي بام و نما ساخته شده و چون در نماي ساختمان هم ديده مي شود، حالت تزييناتي نيز بدان مي داده اند.

 

انواع رخبام

در هر يك از مناطق ايران، رخبام به اشكال مختلف و با مواد و مصالح گوناگون اجراء گرديده و به نام هاي مختلفي از جمله شيرسر ( اصفهان )، سوباته (كردستان )، شرفي ( يزد )، شرفه (تبريز)، هره (مناطق خشك )، كله شيري ( گيلان و مازندران )، و دامنه ( مناطق كوهستاني و پر باران ) ناميده مي شود.

عوامل تأثير گذار بر فرم، ابعاد و مصالح به كار رفته در رخبام عبارتند از:

الف) ميزان بارندگي و سرعت باد در منطقه،

ب) مواد و مصالح به كار رفته در سازه اصلي، نماسازي و تزئينات بيروني نما       ( منبع  برگرفته ازجزوه  دکتر تهرانی)

 

 



 

 

پروژه:تزئینات اجری و سازه اجری
دانشگاه تربیت معلم سبزوار
دانشکده معماری و شهر سازی(گروه مرمت)
نام بنا:خانه افچنگی
موقعیت بنا:خیابان مدرس کوچه حسینه قنادها
تاریخچه بنا:اواخر دوره قاجاریه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

پروژه:تزئینات اجری و سازه اجری
دانشگاه تربیت معلم سبزوار
 دانشکده معماری و شهر سازی(گروه مرمت)
:نمای شمالی خانه افچنگی
موقعیت اجرکاریهای بنا در نما
تاریخچه بنا:قاجاریه



                                                                                                                                                                                       
-خرند(هره)
-قاشقی
-بالشتک
-قالبی
-قالب زده  به صورت معرق ستاره پنج پر

از قسمت خرند تا قسمت اجر قاشقی پایین قاب رخ بام  یا گلویی را تشکیل میدهد



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                             

نام اجر:اجر نیشگونی
نوع اجر:قالبی
بنای مورد استفاده:خاانه افچنگی
تکنیک ساخت: قالب زده
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 

 

برای تهیه اجزای آجر با طرحهای نقوش دار «ابتدا اشکال گل و گیاه را با طرحهای دلنشین و پیچکهای متنوع و طرحهای هندسی نقش دار در قطعه کف قالب ترسیم شده ، سپس به وسیله قلمهای مخصوص به سطح چوب شیار های لازم داده می شود و سپس پرداخت شده ، طرح معکوس به شکل مادگی در ان کنده کاری می شود . معمولاً ملات در درون قالب که قبلاً باروغن چرب شده است کوبیده می شود تا گل و گیاه و اشکال هندسی در کف قالب نفوذ کرده در نتیجه خشت به شکل بر جسته به وجود می آید . پس از کوبیدن ملات خمیری سفت در کل بدنه قالب و کف و همسطح کردن سطح ملات صاف ناحیه بالابر سطح زمین قرار می گیرد. سپس کف قالب که با روغن آغشته شده است به راحتی از سطح ملات سفت بالا کشیده می شود و از سطح ملات آزاد می گردد . ملات سفت از بدنه قالب که قبلاً با روغن آغشته شده است از قالب خارج می گردد . این عمل سبب می شود که طرح با نقوش برجسته سالم از قالب خارج شود. از روش ذکر شده برای ساختن بر خی از خشت و در نتیجه آجر های تراش با نقوش که قبلاً بررسی شد می توان استفاده کرد. به طور خلاصه پس از زنجیر کردن خشت منقوش و خشک شدن کامل آن به کوره برده می شود و پس از پختن در نما نصب شده و زیبایی خاص آفریده می شود.»(معماری ایران و مصالح شناسی سنتی زمرشیدی ، 1384: 58)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  

  

  

خرند

سینه کفتری

اجر مهری با نفش گیاهی در قسمت کمند استفاده شده
 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                            

 

 

 

 

 

 

 

 


پروژه تزئینات اجری و سازه اجری
داشگاه تربیت معلم سبزوار
دانشکده معماری و شهرسازی(گروه مرمت)
بنای نمونه: خانه اسلامی
موقعیت بنا خیابان بیهق کوچه مقابل مسجد پامنار
تاریخچه بنا:قاجار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


نام اجر:اجر قالبی  با طرح شمسه تحت تاثیر عدد فرد
نوع اجر:قالبی
بنای مورد استفاده: منزل اسلامی
تکنیک ساخت قالب زده
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



مقرنس اویز



 

پروژه:تزئینات اجری و سازه اجری
دانشگاه تربیت معلم سبزوار
 دانشکده معماری و شهر سازی(گروه مرمت)
نمای خانه ترشریزی
موقعیت بنا:خ اسدابادی پشت مدرسه قدیمی اسرار
تاریخچه بنا:پهلوی اول

 

 

 

 

                                                                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



اجر هره

اجر بالشتک

اجر قالبی با با طح اسلیمی
                                                           


 

 

 

 

 

 

 


                                                                                                                                                                                  اجر قالبی بالشتک تحت تاثیر سبک هلنیسم                                                                                                                                                   اجر قالبی با طرح هندسی                                                                                                                                                                                      اجر قالبی با طر                                                                                                                                                      اجر قالبی با طرح گیاه سرو

 

 

 

 

.نقش هاي گياه :

معماري ت زييني ابنيه را مي توان به گونه

گفتگويي تعريف كرد كه بين اصول هندسه و حركت هاي زنده

اسليمي و طرح هاي گياهي صورت گرفته است ((اتينگهاوزن هنر و معماري اسلامي)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



تاثیر پذیری از معماری پیش از اسلام



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                                                                                                                                                                          

 

 

 

 

پروژه تزئینات اجری و سازه اجری
داشگاه تربیت معلم سبزوار
دانشکده معماری و شهرسازی(گروه مرمت)
بنای نمونه: خانه چشمی
موقعیت بنا خیابان بیهق روبروی سرای احمدی
تاریخچه بنا:اقاجار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


نام اجر:اجر قالبی با طرح ترنجدر ضریب فرد
نوع اجر: قالبی
بنای مورد استفاده: منزل چشمی
تکنیک ساخت  قالب زده
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 

 

 

 

 


ترکیب اجر وکاشی متاثر از سبک اذری(ایلخانی و تیموری)



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


نام اجر:اجر قالبی با طح شمسه و   ستاره ده پر به صورت برجسته
نوع اجر: قالبی
بنای مورد استفاده: منزل چشمی
تکنیک ساخت  قالب زده
موتیف:هندسی
تاریخچه بنا:قاجاریه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


تزئینات به کار رفته در رخ بام

اجرکاری پیشانی طاق
 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



گلویی (رخ بام)



                              خرند یا هره

 


                  اجر قالب زده قاشقی

 



مقرنس اویز



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



نمایی از تاج قوس نعلی شکل با نقش برجسته تاج (تاثیر از معماری پهلوی) خانه ترشیزی